De onderwijssector van Quang Tri streeft naar doorbraken om aan de innovatievereisten te voldoen

Op de middag van 27 augustus hield het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri een conferentie om het schooljaar 2024-2025 samen te vatten en de taken voor het schooljaar 2025-2026 uit te stippelen.

De kwaliteit van de speerpunt neemt nog steeds toe.

Het schooljaar 2024-2025 speelt zich af in een context waarin de binnenlandse en provinciale situatie nog steeds voor- en nadelen met zich meebrengen. Met het thema "Innovatie, verbetering van de kwaliteit van solidariteit en discipline" heeft de onderwijssector van Quang Tri zich voortdurend ingespannen, moeilijkheden overwonnen en de kerntaken en gestelde oplossingen grotendeels voltooid.

De conferentie biedt de gehele onderwijssector van Quang Tri de gelegenheid om terug te blikken op de resultaten van het afgelopen schooljaar.

Onder leiding van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding , het Provinciaal Partijcomité, de Volksraad, het Provinciaal Volkscomité, de nauwe en effectieve coördinatie van departementen, takken, sectoren en organisaties, en de inspanningen van het management, de leraren, het personeel en de studenten, heeft de onderwijssector van Quang Tri inspanningen geleverd en veel opmerkelijke resultaten behaald.

Het afgelopen schooljaar is het netwerk van scholen en klaslokalen in de provincie verder herzien en gestroomlijnd om te voldoen aan de leerbehoeften van leerlingen, waarbij kwaliteit en efficiëntie worden gewaarborgd in overeenstemming met de praktische situatie in de regio volgens Resolutie nr. 19-NQ/TW van 25 oktober 2017 van het 12e Centraal Comité van de Partij over het blijven innoveren van het organisatie- en managementsysteem, het verbeteren van de kwaliteit en efficiëntie van de activiteiten van openbare diensten.

De heer Hoang Xuan Tan, vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité van Quang Tri, sprak op de conferentie.

De gehele sector telt 929 kleuterscholen en basisscholen. (waaronder 4 centra voor kinderen met een beperking); 16 beroepsopleidingscentra - centra voor permanente educatie en 2 provinciale centra voor permanente educatie, informatietechnologie en vreemde talen. Er zijn 6 middelbare scholen, 6 hogescholen en 1 universiteit. Daarnaast zijn er 137 centra voor vreemde talen en informatietechnologie; 270 gemeenschapsonderwijscentra.

Het waarborgen van gelijke toegang tot onderwijs voor alle vakken is een speerpunt van de sector. De inspanningen om onderwijs op alle niveaus te universaliseren en analfabetisme in de provincie uit te bannen, hebben veel positieve gevolgen en zorgen in principe voor het handhaven van universele normen. Onderwijsfaciliteiten in etnische minderheidsgebieden en berggebieden krijgen prioriteit bij investeringen, reparaties, modernisering van faciliteiten en de aanschaf van extra lesmateriaal.

Mevrouw Le Thi Huong, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri, hield een toespraak op de conferentie.

Versterk de steun voor het voorschoolse educatieprogramma in achterstandsgebieden. Voer fase 2 van het project effectief uit om de Vietnamese taal voor kinderen van etnische minderheden te verbeteren. Laat kinderen kennismaken met Engels op daarvoor geschikte plekken. Alle voorschoolse educatiefaciliteiten bereiden 5-jarige kinderen goed voor op de eerste klas, met de nadruk op de verbinding tussen voorschool en basisschool.

Het schooljaar 2024-2025 is het jaar waarin het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 wordt geïmplementeerd voor alle leerjaren, van groep 1 tot en met 12, volgens de routekaart van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Het ministerie van Onderwijs en Vorming van Quang Tri heeft de deelname van partijcomités op alle niveaus, autoriteiten op alle niveaus, departementen en afdelingen gemobiliseerd en onderwijsinstellingen actief aangestuurd om het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 in de provincie te implementeren. De implementatie ervan heeft dan ook bepaalde resultaten opgeleverd.

De heer Nguyen Hoai Nam, directeur van de Le Quy Don High School for the Gifted, sprak op de conferentie.

Het begeleiden van leerlingen bij wetenschappelijk en technisch onderzoek is interessant. In de provinciale wedstrijd voor wetenschappelijk en technisch onderzoek voor middelbare scholieren werden 174 projecten geselecteerd uit 582 projecten op lokaal niveau. Het ministerie van Onderwijs en Vorming erkende 102 projecten als winnaars (goed voor 60,20%, waaronder 6 eerste prijzen, 20 tweede prijzen, 38 derde prijzen en 44 vierde prijzen).

Bij de Nationale Wetenschaps- en Technologiewedstrijd: 5 van de 6 prijzen gewonnen: 1 eerste, 1 tweede, 2 derde en 1 vierde prijs. Quang Tri Town High School won de vierde prijs bij de Internationale Wetenschaps- en Technologiewedstrijd van het project "Autonome rolstoel ter ondersteuning van mensen met amyotrofische laterale sclerose bij het bewegen en communiceren" op het gebied van embedded systemen.

De kwaliteit van het massaal onderwijs blijft behouden; de kwaliteit van de kernpunten blijft toenemen, zowel in het aantal deelnemende leerlingen als in het aantal winnaars. 115 van de 169 deelnemende kandidaten wonnen prijzen (68,04%), waaronder 2 eerste prijzen, 16 tweede prijzen, 34 derde prijzen en 63 troostprijzen. Het slagingspercentage van de middelbare school in 2025 bedroeg 98,89%; het gemiddelde eindcijfer lag landelijk op 13 van de 34.

De heer Tran Ngoc Vi, directeur van de Quang Trung High School, sprak op de conferentie.

In het schooljaar 2024-2025 namen 169 kandidaten deel aan het nationale selectieexamen voor uitstekende leerlingen en wonnen 115 prijzen (waaronder: 2 eerste prijzen, 16 tweede prijzen, 34 derde prijzen en 63 troostprijzen). 5 leerlingen werden geselecteerd om deel te nemen aan het selectieexamen voor middelbare scholieren voor nationale teams die in 2025 aan regionale en internationale Olympische wedstrijden zullen deelnemen .

Vastbesloten om nieuwe doelen succesvol te bereiken

Mevrouw Le Thi Huong, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri, sprak op de conferentie en benadrukte dat de conferentie voor ons een kans is om terug te blikken en de resultaten van het afgelopen schooljaar uitgebreid te evalueren. Ook willen we bijzondere prestaties, goede praktijken en effectieve modellen erkennen. We moeten openhartig de moeilijkheden, beperkingen en oorzaken analyseren en lessen trekken uit de aansturing en organisatie van de implementatie.

Definieer met name duidelijk de richting en de belangrijkste taken voor het schooljaar 2025-2026. Wees daarbij vastberaden, verenigd en eensgezind en creëer zo een nieuwe motivatie en vastberadenheid voor de hele sector om te blijven innoveren, ontwikkelen en te voldoen aan de eisen in de nieuwe periode, de periode van het opkomende tijdperk van het land en het Vietnamese volk.

De heer Hoang Xuan Tan, vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité van Quang Tri, reikte het Certificaat van Verdienste van de premier uit aan uitzonderlijke personen.

Tijdens de conferentie concentreerden de afgevaardigden zich op het delen van de behaalde resultaten, het aanwijzen van de tekortkomingen en beperkingen, het trekken van lessen en het sturen van bijdragen en voorstellen naar de leiders van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri en de leiders van de provincie Quang Tri.

Spreker op de conferentie was de heer Hoang Xuan Tan, vicevoorzitter van het Volkscomité van de provincie Quang Tri, die de prestaties van het onderwijs in Quang Tri feliciteerde. In zijn toespraak zei de vicevoorzitter van het Volkscomité dat de provinciale leiders aandacht zullen blijven besteden aan en prioriteit zullen geven aan middelen voor de ontwikkeling van onderwijs in achterstandsgebieden, om gelijke leerkansen voor alle kinderen te garanderen.

De directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri kende de Nabootsingsvlag van het Provinciaal Volkscomité toe aan 2 uitmuntende collectieven.

In het schooljaar 2025-2026, met als thema " Discipline - Creativiteit - Doorbraak - Ontwikkeling": de onderwijssector van de provincie Quang Tri richt zich op de implementatie van sleuteltaken en -oplossingen.

Blijf instellingen verbeteren en verhoog de effectiviteit en efficiëntie van het staatsbeheer van onderwijs en opleidingen.

Mevrouw Le Thi Huong, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri, reikte Certificaten van Verdienste uit aan personen en groepen met uitzonderlijke prestaties.

Blijf innoveren en verbeter de kwaliteit van voorschools onderwijs, algemeen onderwijs en voortgezet onderwijs. Implementeer universeel voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar; blijf het voorschoolse onderwijsprogramma ontwikkelen en innoveer methoden en vormen om de kwaliteit van kinderopvang en onderwijs te verbeteren.

Zorg voor gelijke toegang tot kwalitatief onderwijs voor leerlingen. Implementeer effectief het investeringsbeleid om interlevel basis- en middelbare kostscholen te bouwen in grensgemeenten.

Stel een team van docenten en onderwijskundig management samen om te voldoen aan de eisen van onderwijs- en opleidingsinnovatie. Blijf het beleid en de regelingen voor docenten en onderwijskundig management verbeteren om tekortkomingen en onvolkomenheden in het implementatieproces te verhelpen en te zorgen voor voldoende kwantiteit, een redelijke structuur en een consistente kwaliteit.

De directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri overhandigde bloemen aan gepensioneerd managementpersoneel.

Verbeter de efficiëntie van het gebruik van de staatsbegroting en mobiliseer investeringsmiddelen om voorzieningen te versterken en de kwaliteit van onderwijs en opleidingen te verbeteren.

Vernieuw politiek en ideologisch onderwijs, nationale defensie- en veiligheidseducatie, lichamelijke opvoeding en schoolgezondheid. Implementeer effectief politiek en ideologisch onderwijs op scholen; voed leerlingen op in patriottisme, nationale trots en zelfrespect, en wek de ambitie op om een welvarend en gelukkig land te ontwikkelen.

Verbeter de kwaliteit van de opleidingen voor personeelszaken, met name die voor hoogwaardig personeel dat betrokken is bij wetenschappelijk onderzoek en innovatie. Innoveer en verbeter de kwaliteit van het beroepsonderwijs, richt u op de werving en opleiding van hoogwaardig personeel; richt u op de opleiding van hoogwaardig personeel in belangrijke sectoren en sectoren, en voldoe aan de eisen van de ontwikkeling van een kenniseconomie, digitale economie, groene economie en circulaire economie.

Versterk de internationale integratie in onderwijs en opleiding. Verbeter de effectiviteit van internationale samenwerking en integreer proactief in de onderwijs- en opleidingssector, met name met landen die traditioneel vriendschap en strategische partnerschappen met ons land onderhouden om kapitaal en technologie van buitenaf aan te trekken en zo bij te dragen aan de ontwikkeling van de onderwijssector in de provincie.

Administratieve hervorming; ontwikkeling van wetenschap, technologie, innovatie en digitale transformatie, toepassing van IT. Bevorderen van administratieve hervormingen, verbeteren van de implementatie van administratieve procedures via online overheidsdiensten en centrale loketten; ontwikkelen van plannen om administratieve procedures met betrekking tot productie en bedrijfsactiviteiten te verminderen en te vereenvoudigen.

Blijf emulatiebewegingen en communicatiewerk in de hele sector effectief uitvoeren. Zet de emulatiebeweging "De hele onderwijssector concurreert op het gebied van innovatie, verbetert de kwaliteit van onderwijs en opleiding, levert hoogwaardige menselijke hulpbronnen en voldoet aan de eisen van de nationale ontwikkeling" effectief in de periode 2025-2030 en de emulatiebewegingen die door de premier zijn gelanceerd.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-quang-tri-no-luc-but-pha-dap-ung-yeu-cau-doi-moi-post746072.html