Nghe An verlaagt de toelatingsscore voor het tiende leerjaar: een ijkpunt voor begeleiding en indeling in niveaus.

GD&TĐ - Veel middelbare scholen in de provincie Nghe An hebben voor het schooljaar 2025-2026 lagere toelatingseisen gesteld voor het tiende leerjaar dan in voorgaande jaren.

Volgens de leiders van het departement Onderwijs en Training van Nghe An weerspiegelt het verlagen van de toelatingseisen voor het tiende leerjaar niet de algehele kwaliteit van het onderwijs in de provincie. Het dient echter wel als een maatstaf voor de sector om het onderwijs en de leerprocessen te evalueren, te verbeteren en studenten te begeleiden bij hun loopbaan.

Veel scholen hebben hun toelatingseisen verlaagd.

De Nam Dan 2 middelbare school (Thien Nhan, Nghe An ) heeft de tweede toelatingsronde voor het tiende leerjaar voor het schooljaar 2025-2026 aangekondigd met een toelatingsdrempel van 2,5 punten (inclusief eventuele prioriteits- en bonuspunten), wat veel publieke aandacht trok. De directeur van de Nam Dan 2 middelbare school, de heer Pham Xuan Phu, bevestigde dat de toelatingsdrempel voor de tweede ronde 7 punten lager ligt dan die van de eerste ronde (9,5 punten) en de laagste score ooit is.

Volgens de directeur van de Nam Dan 2 middelbare school was de lagere toelatingsdrempel echter verwacht, omdat het aantal aanmeldingen bijna gelijk was aan het aantal beschikbare plaatsen, met een acceptatiepercentage van meer dan 90%. Dit jaar waren er 450 plaatsen beschikbaar op de school, en na de eerste toelatingsronde waren er nog steeds niet genoeg leerlingen. Daarom kondigde de school een aanvullende toelating aan. "Na de verlaging van de toelatingsdrempel naar 2,5 punten zijn er momenteel 31 geschikte kandidaten. Onder hen heeft één leerling 2,5 punten behaald", aldus de directeur van de Nam Dan 2 middelbare school.

Wat betreft de kwaliteit van de resultaten van het toelatingsexamen van dit jaar, meldde de heer Pham Xuan Phu dat van de ruim 400 toegelaten leerlingen 52% een gemiddelde score van 5 punten of hoger per vak behaalde. De leerling met de hoogste score kwam van de Khanh Son Middelbare School met 27,75 punten, gemiddeld 9,25 punten per vak. In voorgaande jaren lagen de scores van de toelatingsexamens van deze school tussen de 7 en 9 punten en behoorden ze steevast tot de laagste in de provincie. De directeur van de Nam Dan 2 Middelbare School verklaarde: "Als een kind zwak is, moeten ouders extra aandacht besteden aan de voorbereiding", wat betekent dat de school en de docenten voor leerlingen met lage scores op het toelatingsexamen meer moeite moeten doen om hen extra les te geven en bijles te verzorgen.

Naast de Nam Dan 2 middelbare school hebben veel openbare middelbare scholen in de provincie Nghe An ook veel lagere toelatingsscores behaald dan in voorgaande jaren. De Nguyen Sy Sach middelbare school (voorheen Thanh Chuong district) maakte bekend dat de eerste toelatingsscore 5,75 punten bedroeg. De directeur, de heer Tran Dinh Hien, gaf toe dat "dit een ongekend lage score is", maar dat ze nog steeds niet genoeg leerlingen hebben om hun streefdoel van 450 te halen.

De school heeft nu toestemming gevraagd aan het departement Onderwijs en Training van Nghe An om nog eens 42 leerlingen aan te nemen. Ook Dang Thai Mai High School (Bich Hao, Nghe An) heeft de eerste ronde-drempelscore vastgesteld op 10,75 en de aanwerving aangekondigd van nog eens 15 leerlingen die niet waren toegelaten tot het tiende leerjaar op andere middelbare scholen in de provincie.

Topscholen in de provincie Nghe An, zoals de Ha Huy Tap High School (wijk Vinh Phu), behaalden een score van 17,75 in de eerste ronde en 17,5 in de tweede ronde, 3,5 punten lager dan het voorgaande schooljaar. De Le Viet Thuat High School (wijk Truong Vinh) behaalde een score van 15,25 punten, 6,4 punten lager dan het voorgaande schooljaar.

De Hoang Mai High School (Hoang Mai Ward) vereist slechts 12 punten voor toelating, ondanks dat het een kwalitatief hoogwaardige school is met een groot percentage leerlingen dat doorstroomt naar de universiteit en veel leerlingen die hoge cijfers halen voor het eindexamen, wat door het Provinciale Volkscomité van Nghe An is geprezen. Statistieken tonen aan dat zelfs met deze lage toelatingsscore slechts 3 leerlingen 12 punten behaalden. De hoogste score was 27,75 punten en meer dan 50% van de toegelaten leerlingen behaalde 20 punten of meer voor drie vakken.

Leerlingen in de provincie Nghe An die het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar afleggen voor het schooljaar 2025-2026.

Onderwijsoriëntatie en -introductie

Wat betreft het toelatingsexamen voor de tiende klas, zei de heer Nguyen Tien Dung, hoofd van de afdeling Voortgezet Onderwijs van het Departement Onderwijs en Training van Nghe An, dat er bij een provinciaal examen onvermijdelijk verschillen in scores tussen regio's en scholen zullen zijn. De algehele scoreverdeling in de provincie is dit jaar echter vrij goed. De gemiddelde score voor Literatuur is 7,17; Wiskunde 5,66; en Vreemde Taal 5,06. De gemiddelde score voor de drie vakken in het toelatingsexamen voor de tiende klas in de hele provincie is 17,89 punten. Dit resultaat weerspiegelt de inspanningen van scholen en leerlingen op het gebied van onderwijs, leren en examenvoorbereiding.

Met betrekking tot het probleem dat veel scholen lage toelatingseisen stellen, verklaarde de heer Nguyen Tien Dung: Nadat leerlingen zich hadden ingeschreven voor het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar, bleken elf openbare scholen in de provincie Nghe An minder leerlingen te hebben dan het vastgestelde quotum. Het toelatingsexamen werd echter wel afgenomen met als doel de kwaliteit te beoordelen en leerlingen een basisscore te geven voor gespecialiseerde scholen, of hen de mogelijkheid te bieden na het examen hun voorkeur voor andere openbare middelbare scholen in de provincie te wijzigen.

Om aan hun toelatingsquota te voldoen, verlaagden deze scholen hun toelatingseisen; het aantal leerlingen dat via "aanvullende werving" werd toegelaten, vertegenwoordigde echter slechts een zeer klein deel van het totale quotum. Zo behaalde Nam Dan 2 High School een gemiddelde score van 15,03 punten voor drie vakken: wiskunde (4,68), literatuur (6,58) en vreemde taal (3,74).

Tijdens de 31e zitting van de 18e zittingsperiode van de Provinciale Volksraad van Nghe An bevestigde de heer Thai Van Thanh, directeur van het Departement Onderwijs en Training van Nghe An, dat de resultaten van het toelatingsexamen voor de tiende klas de algehele kwaliteit van het basisonderwijs in de provincie Nghe An niet volledig weergeven. De kwaliteit van het basisonderwijs wordt beoordeeld aan de hand van grootschalige examens zoals regionale en nationale examens.

Concreet gebruikt het nationale eindexamen voor de middelbare school één set vragen, waarmee basiskennis en -vaardigheden worden getoetst volgens de normen van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018. Deze resultaten worden gebruikt voor vergelijkingen met de academische prestaties van middelbare scholen en tussen verschillende regio's en provincies in het hele land. Het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar, dat door de provincie wordt georganiseerd en bedoeld is om de toelatingseisen voor de middelbare school te bepalen, is daarom onvoldoende om de algehele kwaliteit van het onderwijs definitief te beoordelen.

Met betrekking tot het uitzonderlijke geval van een leerling die slechts 2,5 punten behaalde om toegelaten te worden tot een openbare middelbare school, verklaarde de directeur van het departement Onderwijs en Training van Nghe An dat de toelatingsprocedure van de Nam Dan 2 middelbare school ontoereikend was. Hij benadrukte dat "tussen rede en emotie, de rede voorrang moet krijgen". Hij suggereerde dat leerlingen met zulke lage scores in aanmerking zouden moeten komen voor beroepsopleidingen of bijscholingscentra.

Volgens de huidige regelgeving mogen leerlingen van beroepsscholen nog steeds examens afleggen en een middelbareschooldiploma behalen. Wanneer de Wet op het Beroepsonderwijs in de toekomst wordt gewijzigd en beroepsscholen worden omgevormd tot beroepshogescholen waar het curriculum van de middelbare school wordt aangeboden, zal dit gunstige voorwaarden scheppen voor beroepsscholen en de doorstroming van leerlingen na het lager secundair onderwijs vergemakkelijken.

De heer Thai Van Thanh bevestigde dat het standpunt en doel van het onderwijs in Nghe An is om echt kwalitatief hoogwaardig onderwijs te bieden. Het ministerie gebruikt al jaren de resultaten van het toelatingsexamen voor het tiende leerjaar niet meer om de kwaliteit van het onderwijs op middelbare scholen te beoordelen en te rangschikken.

Dit is echter slechts één van de vele meetinstrumenten die de onderwijssector gebruikt om innovatie in het onderwijs en de beoordeling te analyseren en te sturen, en om effectief loopbaanbegeleiding en beroepsopleiding te bieden. Het doel is om leerlingen op te leiden tot bekwame, zelfverzekerde en intelligente mensen die over alle noodzakelijke elementen en vaardigheden beschikken om vol vertrouwen het leven in te stappen en het karakter en de geest van de mensen van Nghe An, een land van kennis, te tonen.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ha-diem-chuan-lop-10-thuoc-do-de-dinh-huong-phan-luong-post739786.html