Resolutie 71 van het Politbureau: "Leraren zijn leraren, studenten zijn studenten"

Deze inhoud is een van de leidende standpunten die zijn uiteengezet in Resolutie 71 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Ten eerste vereist resolutie 71 een diepgaand en volledig begrip en consistente implementatie van het standpunt dat onderwijs en opleiding het belangrijkste nationale beleid zijn, dat bepalend is voor de toekomst van de natie.

Het ontwikkelen van onderwijs en opleiding is een zaak van de Partij, de Staat en het hele volk. De Staat speelt een rol bij het sturen van strategieën, het creëren van ontwikkeling, het waarborgen van middelen en gelijkheid in het onderwijs; het zorgen voor voldoende scholen, voldoende klassen en voldoende leraren om in de leerbehoeften van de bevolking te voorzien.

Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị: Thầy ra thầy, trò ra trò - 1 — Leraren en studenten in Ho Chi Minhstad bij de dankbaarheidsceremonie (Foto: Hoai Nam).

De hele samenleving heeft de verantwoordelijkheid om te zorgen voor de ontwikkeling van het onderwijs, er middelen aan bij te dragen en het toezicht hierop te houden.

Ten tweede , bevorder de traditie van studie van het land, bouw een lerende samenleving, stimuleer krachtige emulatiebewegingen onder de mensen en in de hele samenleving op het gebied van leren, zelfstudie, continu leren en levenslang leren om een snelle en duurzame ontwikkeling van het land en de toekomst van de natie te bewerkstelligen.

Ten derde , nauwe samenwerking tussen gezin, school en maatschappij in onderwijs en opleiding. De leerling staat centraal, het onderwerp van het onderwijs- en opleidingsproces; de school is de basis, de leraren zijn de drijvende kracht en bepalen de kwaliteit van het onderwijs en de opleiding.

Implementeer het motto "leraren zijn leraren, studenten zijn studenten" op het gebied van ethiek, persoonlijkheid en kennis; elimineer resoluut de negativiteit in het onderwijs, respecteer de eer van leraren en eer leraren in de maatschappij.

Onderwijs zorgt voor harmonie tussen universaliteit en elite, volledigheid en specialisatie, nationaliteit en globaliteit. Ontwikkel onderwijs op basis van cultuur en traditionele nationale waarden, terwijl de essentie van menselijkheid en internationale normen worden geabsorbeerd; leid Vietnamese burgers op en train ze tot wereldburgers.

Ten vierde moeten onderwijs en opleiding ervoor zorgen dat 'leren hand in hand gaat met de praktijk', dat 'theorie nauw verbonden is met de praktijk' en dat 'de school nauw verbonden is met de maatschappij'.

Voorschoolse educatie en algemeen vormend onderwijs vormen de basis voor de persoonlijkheidsvorming, kwaliteitsontwikkeling en capaciteiten van leerlingen.

Beroepsonderwijs speelt een sleutelrol bij de ontwikkeling van een hooggekwalificeerde beroepsbevolking.

Universitair onderwijs is de kern van de ontwikkeling van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen en talenten, en bevordert de wetenschappelijke , technologische en innovatieve ontwikkeling.

Ten vijfde moet een doorbraak in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen beginnen met innovatie in denken, bewustzijn en instellingen. Creëer een doorbraak in middelen, motivatie en nieuwe ruimte voor de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen, verbeter de kwaliteit; zorg ervoor dat de overheid een leidende rol speelt, overheidsinvesteringen als voorbeeld neemt en maatschappelijke middelen aantrekt voor een alomvattende modernisering van het nationale onderwijsstelsel.

Ten zesde is het openbaar onderwijs de pijler, het niet-openbaar onderwijs is een belangrijk onderdeel van het nationale onderwijssysteem. Bouw een open, onderling verbonden onderwijssysteem, zorg voor eerlijke en gelijke leermogelijkheden voor iedereen, voldoe aan de sociale behoeften en bevorder levenslang leren.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/nghi-quyet-71-cua-bo-chinh-tri-thay-ra-thay-tro-ra-tro-20250903090007419.htm