Naar verwachting zullen veel universiteiten vanaf 2025 stoppen met toelatingen op basis van academische cijferlijsten. Talrijke universiteiten zijn echter al jaren geleden met deze methode gestopt.
| Veel grote universiteiten zijn van plan het gebruik van studieresultaten voor toelating af te schaffen. (Foto: Nguyen Hue ) |
Onlangs verklaarde de heer Nguyen Ngoc Trung, vice-rector van de Ho Chi Minh City University of Education , dat in voorgaande jaren academische cijferlijsten werden gebruikt voor onafhankelijke toelating tot de universiteit (10% van het quotum) of in combinatie met scores van een aanlegtest (30-40% van het quotum). Vanaf 2025 zal de universiteit echter geen van beide methoden meer toepassen op academische cijferlijsten.
De reden hiervoor is dat, volgens het nieuwe programma, elke student zelf zijn of haar vakkenpakket samenstelt en daarvoor cijfers behaalt in verschillende combinaties van vakken. De huidige selectiemethode is daarom niet langer geschikt. In plaats daarvan zal een gespecialiseerde aanlegtest vanaf 2025 een van de belangrijkste toelatingsmethoden van de school zijn.
Ook in 2025 is de Nationale Economische Universiteit van plan dezelfde drie toelatingsmethoden te handhaven als in 2024, maar met aanpassingen aan de quota voor elke methode. De universiteit gebruikt sinds 2024 geen academische transcripten meer voor toelatingen. Voorheen vertegenwoordigde deze groep kandidaten ongeveer 10-15% van het quotum.
Volgens de uitleg van de school is de reden voor het afschaffen van deze methode dat de school in de loop der jaren heeft vastgesteld dat de meeste hoogpresterende leerlingen van gespecialiseerde scholen (die in aanmerking komen voor toelating op basis van academische cijferlijsten) ook in aanmerking komen voor toelating op basis van internationale certificaten of individuele examenresultaten. Het afschaffen van de beoordeling van academische cijferlijsten zal daarom het aantal 'spookaanvragen' (aanvragen van studenten die niet in aanmerking komen) verminderen, aangezien één kandidaat meerdere methoden kan gebruiken.
Ondertussen heeft de Technische Universiteit van Hanoi aangekondigd dat zij in 2025 drie toelatingsmethoden zal hanteren: toelating op basis van talent, toelating op basis van de resultaten van een aanlegtest en toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school. Jarenlang heeft de universiteit de cijferlijsten niet apart beoordeeld. Vóór 2022 gebruikte de universiteit de cijferlijsten alleen als voorwaarde voor toelating op basis van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school en de aanlegtest. De afgelopen twee jaar heeft de universiteit deze eis echter ook laten vervallen.
De Nationale Universiteit van Vietnam in Ho Chi Minh-stad heeft ook aangekondigd dat zij vanaf 2025 twee toelatingsmethoden zal afschaffen: voorrangstoelating en de afzonderlijke methoden van de aangesloten scholen. Deze methoden zullen worden samengevoegd tot slechts drie toelatingsmethoden. Voorheen werd de voorrangstoelating toegepast op leerlingen van 149 middelbare scholen in het hele land, meestal op basis van schoolresultaten en behaalde prijzen.
Hoewel sommige universiteiten hun toelatingsplannen voor 2025 nog niet hebben bekendgemaakt, hebben ze consequent het standpunt ingenomen om toelating op basis van academische cijferlijsten te weigeren, zoals bijvoorbeeld de Medische Universiteit van Hanoi.
Veel scholen kiezen er vaak voor om geen rekening te houden met middelbareschoolcijfers, omdat ze bang zijn dat de scores op die cijfers vaak inconsistent zijn en grote verschillen vertonen. Dit leidt tot een gebrek aan eerlijkheid in het toelatingsproces.
Ondertussen wordt verwacht dat sommige universiteiten in 2025 hun toelatingsquota voor de op academische resultaten gebaseerde toelatingsmethode zullen verlagen, zoals de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade (die ongeveer 20% van haar quota zal toewijzen, een verlaging van 10% ten opzichte van 2024).
Wat betreft het Ministerie van Onderwijs en Training, verklaarde minister Nguyen Kim Son tijdens de Hogeronderwijsconferentie van 2024 dat vervroegde toelating een negatieve invloed heeft op het algemeen onderwijs in de laatste fase van dit opleidingsniveau.
Studenten die zich via de vervroegde toelatingsprocedure al hebben gekwalificeerd voor een universiteit, haken vaak af, wat zeer nadelig is. Bovendien vermindert dit het aantal beschikbare plaatsen, wat leidt tot zeer hoge toelatingsdrempels en ongelijke kansen creëert om goede universiteiten te bezoeken.
Bron






Reactie (0)