Deze leerlinge woonde in een gebied met moeilijke leeromstandigheden en was erg onzeker over haar Engelse vaardigheden. Ze vroeg haar leraar zelfs om haar uit het team voor de internationale wedstrijd te halen. Uiteindelijk behaalde ze echter een wonder door een zilveren medaille te winnen op de TIMO Internationale Wiskunde Olympiade.
Het wonder van de Dan Lai-student.
Dit is het verhaal van Nguyen La Vi Na, een elfdejaars leerling van de provinciale kostschool voor etnische minderheden in Nghe An . "Ik heb meer geluk dan mijn klasgenoten, want ik kan nog steeds naar school. Sommige van mijn vrienden zijn gestopt met school vanwege moeilijke familieomstandigheden en de zware reis naar school, waardoor ze moeten werken om hun ouders te helpen", aldus het meisje, dat tot de etnische minderheidsgroep Dan Lai behoort.
Wellicht omdat ze die moeilijkheden zelf duidelijk had ervaren, koesterde de jonge studente de droom om later lerares te worden, zodat ze haar medeleerlingen uit etnische minderheden de kans kon geven om te lezen en schrijven. Om die droom te verwezenlijken, concentreerde Vi Na zich intensief op haar studie en behaalde ze bepaalde resultaten.
Portret van de Deense studente die een prijs won op de internationale wedstrijd.
NVCC
Vi Na heeft een opmerkelijke prestatie geleverd door een prijs te winnen bij een internationale wiskundewedstrijd . Deze prestatie was het resultaat van een lange en zware weg voor deze jonge student.
Vi Na ontwikkelde in de vierde klas een liefde voor en interesse in wiskunde. In de vijfde klas deed ze mee aan de districtswedstrijd voor hoogbegaafde leerlingen. Tijdens haar middelbare schooltijd herkende haar wiskundeleraar haar aanleg voor het vak en nam haar op in het districtsteam voor hoogbegaafde leerlingen. "In de negende klas deed ik mee aan de districtswedstrijd voor hoogbegaafde leerlingen in wiskunde. Hoewel ik slechts een eervolle vermelding kreeg, was ik erg blij. Omdat ik op een school in een landelijk gebied met veel tekortkomingen zat, was het behalen van zo'n resultaat, vergeleken met leerlingen van prestigieuze scholen in het district, boven mijn verwachtingen", vertelde Vi Na.
Vi Na (midden) met haar vrienden tijdens de TIMO Internationale Wiskunde Olympiade.
NVCC
Dankzij haar harde werk en inzet, nadat ze de nationale finale had gehaald, nam Vi Na samen met haar teamgenoten deel aan de TIMO Internationale Wiskunde Olympiade in Thailand, waar ze een zilveren medaille wonnen. "Tijdens de voorbereiding had ik geen hoge doelen. Na de wedstrijd voelde ik me onzeker en nerveus over mijn prestatie. Dus toen mijn naam werd genoemd, was ik dolgelukkig. Ik had nooit gedacht dat ik dit zou bereiken. Zelfs nu kan ik het nog steeds niet geloven," vertelde Vi Na geëmotioneerd.
Obstakels en zelfvertwijfel overwinnen
De TIMO International Mathematical Olympiad is een wiskundewedstrijd die in het Engels wordt gehouden. Naast wiskundige kennis moeten deelnemers daarom ook over een sterke Engelse woordenschat beschikken. Dit is een enorme uitdaging voor een leerling van een plattelandsschool zoals Vi Na.
“Tijdens mijn lagere en middelbare schooltijd ging ik alleen naar een kleine school in mijn dorp, waardoor ik nauwelijks met Engels in aanraking kwam. Engels was daarom een heel moeilijk vak voor me. Toen ik toelatingsexamen deed voor de middelbare school, haalde ik slechts een 5 voor Engels,” vertelde Vi Na.
Om aan dit examen deel te nemen, moest de leerlinge uit Dan Lai niet alleen wiskunde studeren, maar ook haar Engelse woordenschat verbeteren. "De internationale finale in Thailand bestond uit 30 vragen in het Engels, die ik binnen 120 minuten moest beantwoorden. De wiskundekennis omvatte alle drie de jaren van de middelbare school, dus mijn klasgenoten en ik moesten er flink voor werken," aldus Vi Na.
Vi Na en lerares Thuy Linh
NVCC
Vanwege haar gebrek aan zelfvertrouwen overwoog Vi Na ooit om zich terug te trekken uit een internationale wedstrijd. "Ik had het gevoel dat ik nog veel zwakke punten had, dus meedoen aan een internationale wedstrijd zou erg moeilijk zijn. Maar dankzij de aanmoediging van mijn ouders en leraren heb ik doorgezet en ben ik blijven studeren," vertelde Vi Na.
Mevrouw Nguyen Thi Thuy Linh, wiskundelerares aan de provinciale kostschool voor etnische minderheden in Nghe An, vertelde: "Vi Na is een ijverige leerling die zich enorm heeft ingezet. Toen ze op school kwam, was haar niveau slechts redelijk, niet uitstekend of uitzonderlijk. Vi Na zit in klas A1, met als specialisatie natuurwetenschappen. Omdat ze ook van wiskunde hield, heb ik haar aangemoedigd om deel te nemen aan de Engelstalige wiskundewedstrijd. Gedurende de acht maanden voorbereiding heeft Vi Na wiskunde gestudeerd om voldoende kennis op te doen en haar Engelse woordenschat te verbeteren. Engels is een moeilijke vreemde taal voor leerlingen uit etnische minderheden. Maar met inzet en doorzettingsvermogen heeft Vi Na goede resultaten behaald, die ze welverdiend heeft gezien haar harde werk."
De TIMO International Mathematical Olympiad wordt jaarlijks georganiseerd door het Hong Kong Olympiad Education Centre in samenwerking met de Tourism Authority of Thailand. Het is een waardevolle intellectuele speeltuin voor leerlingen met een passie voor wiskunde, van kleuterschool tot middelbare school. De wedstrijd heeft als doel de liefde voor wiskunde bij jongeren te stimuleren en te bevorderen, het creatief denkvermogen van leerlingen te verbeteren en de internationale culturele uitwisseling te vergroten.
Thanhnien.vn
Reactie (0)