Departement van Onderwijs en Opleidingen van Ho Chi Minhstad: Regelt dat scholen 's middags om 16.30 uur uit mogen.

(NLDO) - De ochtendschooluren voor leerlingen beginnen niet vóór 7.00 uur en na 8.00 uur. De middagschooluren eindigen niet vóór 16.30 uur.

De heer Ho Tan Minh, hoofd van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, zei dat hij de directeur om advies vraagt ​​voor een document waarin de begin- en eindtijden van scholen voor leerlingen van alle niveaus in het schooljaar 2025-2026 in Ho Chi Minhstad worden vastgelegd. Op basis daarvan zal worden bepaald dat scholen leerlingen niet te vroeg van school mogen laten gaan.

Volgens meneer Minh zal de regel zijn dat de ochtendschooluren van leerlingen niet eerder beginnen dan 7.00 uur en niet later dan 8.00 uur. De ochtendschooluren eindigen niet eerder dan 10.30 uur. De middagschooluren eindigen niet eerder dan 16.30 uur.

De directeur van het ministerie van Onderwijs en Vorming zei dat veel basisscholen, middelbare scholen en hogescholen in de stad momenteel ongeschikte roosters hanteren voor leerlingen. Sommige scholen laten leerlingen bijvoorbeeld om 15:00 of 15:30 uur uit school, wat voor ouders problemen en ongemak oplevert bij het ophalen en wegbrengen van hun kinderen.

De ochtendlessen eindigen niet eerder dan 10.30 uur. De middaglessen eindigen niet eerder dan 16.30 uur.

Eerder, tijdens de conferentie op 10 september om standpunten te geven over het algemene onderwijsplan van het Ministerie van Onderwijs en Vorming van Ho Chi Minhstad, verzocht de heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, scholen om flexibel te zijn bij het organiseren van twee sessies per dag. Met name zouden er geen zaterdaglessen georganiseerd moeten worden voor het algemene onderwijsprogramma van 2018.

Volgens de heer Nguyen Bao Quoc moeten scholen zorgen voor een stabiele schoolgang van leerlingen. Wat zijn met name de ochtend-, middag- en middagtijden, zodat ouders hun kinderen op de meest comfortabele en redelijke manier kunnen ophalen en wegbrengen? Momenteel denken sommige schooldirecteuren dat zij de volledige bevoegdheid hebben om het lesrooster te bepalen, wat leidt tot feedback zoals: "5 lesuren in de ochtend, 2 lesuren in de middag en dan naar huis" is niet toegestaan.

Flexibele regeling van schooltijden voor sessie 1 en sessie 2 van de week effectief

De richtlijnen voor het organiseren van 2 sessies per dag van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad bepalen duidelijk: Het organiseren van sessie 1, sessie 2, het aantal periodes voor sessie 1 en het aantal periodes voor sessie 2 op een dag en een week worden flexibel ingedeeld volgens de voorgeschreven duur, geschikt en handig voor de implementatieomstandigheden van de school, studenten en ouders.

Implementatievormen: Organiseer diverse, rijke, geschikte en effectieve onderwijsvormen (groepsstudie, zelfstudie, club; combinatie binnen/buiten de klas; direct, online of gecoördineerd; coördinatie tussen schoolleraren en experts van maatschappelijke organisaties, universiteiten, bedrijven...). Nadat de lesinhoud, educatieve activiteiten, duur en implementatievormen zijn bepaald, ontwikkelen schoolleiders passende plannen:

Onderwijsplan, onderwijsactiviteiten in sessie 1 : Zorg ervoor dat er in het totaal aantal sessies/week voldoende periodes/week zijn met verplichte vakken en onderwijsactiviteiten, keuzevakken en gespecialiseerde leeronderwerpen, conform de regelgeving in het Algemeen Vormingsprogramma.

Het onderwijsplan en de onderwijsactiviteiten in het tweede semester worden uitgevoerd vanuit het budget, waaronder: Consolidatie zodat studenten de leerstof kunnen afronden; beoordeling en begeleiding van studenten waarvan de leerresultaten in het laatste vak van het vorige semester niet op het vereiste niveau liggen.

- Het opleiden van excellente leerlingen per vak. Herhaling voor het toelatingsexamen voor groep 10, herhaling voor het eindexamen van de middelbare school. Beroepsactiviteiten worden omgezet in lesuren volgens Circulaire 05/2025 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Gebruik met name de tijd voor les- en educatieve activiteiten in het tweede leerjaar niet om de inhoud van verplichte en keuzevakken, educatieve activiteiten en studieonderwerpen van het Algemeen Vormingsprogramma te behandelen, en om leerlingen te toetsen en te evalueren.

Onderwijsplan, educatieve activiteiten in sessie 2 implementeren socialisatie: Het is noodzakelijk om de vrijwillige deelname van studenten, de toestemming van de ouders en de naleving van de uitvoeringsvoorwaarden van de school te garanderen, met ondersteunende documenten.

Bron: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-se-quy-dinh-gio-tan-hoc-buoi-chieu-khong-truoc-16-gio-30-phut-196250911093814481.htm