.jpg)
Op de middag van 22 oktober besprak Groep 5, bestaande uit de delegatie van de Nationale Assemblee van de provincie Gia Lai en de delegatie van de Nationale Assemblee van de provincie Thai Nguyen, het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet ; het wetsontwerp op het Hoger Onderwijs (gewijzigd) en het wetsontwerp op het Beroepsonderwijs (gewijzigd).
Tijdens de discussie zei Nguyen Thanh Hai ( Thai Nguyen ), lid van de Nationale Assemblee, dat er recentelijk een "explosie" heeft plaatsgevonden in het aantal scholen en studenten dat een gezondheidsberoep studeert. In de periode 2015-2020 heeft het land 20 nieuwe scholen opgericht, met een jaarlijkse toename van 15-20% van het aantal studenten. Voorheen was de toelatingsscore voor de medische sector zeer hoog, maar nu is deze aanzienlijk versoepeld, wat tot zorgen leidt over de kwaliteit van de opleiding.

Nguyen Thanh Hai, lid van de Nationale Assemblee, is van mening dat praktijkervaring een zeer belangrijke factor is bij de opleiding van artsen. Daarom stelde hij de volgende vraag: Nu het aantal scholen en studenten zo snel toeneemt, kunnen de ziekenhuizen en de praktijkfaciliteiten dan wel op tijd voldoen aan de vraag om de kwaliteit van de opleiding te waarborgen?
Nguyen Lan Hieu (Gia Lai), afgevaardigde van de Nationale Assemblee, zei dat veel scholen momenteel geen eigen praktijkziekenhuizen hebben en contracten met medische instellingen moeten sluiten om studenten naar stages te sturen. Ondertussen zijn in landen als Frankrijk alle medische universiteiten verbonden aan ziekenhuizen.
Nguyen Lan Hieu, afgevaardigde in de Nationale Assemblee, stelde voor om een investeringsbeleid te ontwikkelen om een keten van ziekenhuizen met uitstekende praktijken te ontwikkelen, die toonaangevend moeten worden op het gebied van opleiding, wetenschappelijk onderzoek, behandeling van moeilijke ziekten en technologieoverdracht.

Wat de overige inhoud betreft, verzocht afgevaardigde Ly Tiet Hanh (Gia Lai) van de Nationale Assemblee de opstellers ervan om consistentie en eenheid te waarborgen tussen de drie wetsontwerpen en met verwante wetten zoals de Wet op Wetenschap, Technologie en Innovatie; de Wet op Data; de Wet op Ambtenaren... en andere wetsontwerpen die tijdens deze zitting zijn gepresenteerd. De afgevaardigde bracht ook de aanbevelingen van de kiezers over, in de hoop dat het rechtssysteem voor onderwijs stabiliteit op de lange termijn zou garanderen en een solide basis zou creëren voor de ontwikkeling van de sector.
In hun commentaar op het gewijzigde wetsontwerp voor hoger onderwijs benadrukten de afgevaardigden de noodzaak om het beleid aan te vullen om goede en excellente studenten te detecteren, te koesteren en te ondersteunen. Tegelijkertijd moet er een mechanisme zijn om Vietnamese studenten die in het buitenland studeren en Vietnamese mensen die in het buitenland wonen, aan te trekken om terug te keren naar het werk, onderzoek en onderwijs. Daarmee wordt de rol van universiteiten bij het opleiden en inzetten van hoogwaardige menselijke hulpbronnen bevorderd.
Wat betreft het beleid voor studentenondersteuning uitten de afgevaardigden hun zorgen over huisvesting en studentenhuizen, met name voor studenten die ver van huis studeren. De afgevaardigden stelden voor om beleid te ontwikkelen voor de ontwikkeling van studentenhuizen en studentenhuisvestingssystemen, zodat studenten onder minimale voorwaarden in alle rust kunnen studeren en werken.
Volgens Ly Tiet Hanh, lid van de Nationale Assemblee, is het noodzakelijk om te investeren in de ontwikkeling van het netwerk van Vietnamese universiteiten met het oog op internationale integratie. Momenteel is het aantal Vietnamese studenten dat in het buitenland studeert zeer groot, waardoor de staat en hun families aanzienlijke kosten moeten betalen. In veel landen zijn universiteiten echter zowel opleidingscentra als centra voor academisch toerisme, wat een belangrijke bron van inkomsten voor de economie vormt.

Volgens de afgevaardigde beschikt Vietnam over de voorwaarden om grootschalige, hoogwaardige universiteiten te ontwikkelen die internationale studenten kunnen aantrekken om te studeren en onderzoek te doen. De afgevaardigde adviseerde om beleid te ontwikkelen ter ondersteuning van de vorming van een regionaal universitair systeem, dat bijdraagt aan de verbetering van de onderwijskwaliteit en het imago van Vietnam op internationaal niveau.
Resolutie 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen stelt als doel dat Vietnam tegen 2030 minstens 8 instellingen voor hoger onderwijs zal hebben die tot de 200 beste universiteiten in Azië behoren en minstens 1 instelling die tot de 100 beste universiteiten ter wereld behoort, volgens prestigieuze internationale ranglijsten.
De afgevaardigde van de Nationale Assemblee, Nguyen Lan Hieu, uitte zijn geloof in dit doel en bevestigde: "We kunnen het." Hij stelde voor om te focussen op het investeren van middelen in een aantal belangrijke universiteiten, in plaats van "horizontaal vooruit te gaan", om onderwijsinstellingen op te bouwen met echte invloed in de regio en de wereld. Tegelijkertijd stelde hij voor om deze inhoud te institutionaliseren in het gewijzigde wetsontwerp voor hoger onderwijs.
Bron: https://daibieunhandan.vn/tap-trung-dau-tu-cho-dai-hoc-trong-diem-de-co-truong-hang-dau-chau-a-10392441.html






Reactie (0)