De moeilijkheden erkennen
Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist voorgesteld dat nieuw aangeworven leerkrachten in het openbaar kleuteronderwijs vanaf het schooljaar 2025-2026 een subsidie krijgen van minimaal één jaar basissalaris, met een verplichting om minimaal 5 jaar te werken.
Mevrouw Nguyen Thi Mai Van, adjunct-directeur van de kleuterschool Ha Tri (Ha Dong, Hanoi), heeft haar jarenlange praktijkervaring en is van mening dat dit voorstel een humaan beleid is dat aansluit bij de praktische behoeften en een positieve verandering teweegbrengt in de voorschoolse onderwijssector .
De afgelopen jaren is de werving van leerkrachten in het openbaar kleuteronderwijs op veel moeilijkheden gestuit vanwege de stressvolle aard van het werk en de ontoereikende inkomsten, terwijl de private sector flexibele en aantrekkelijke regelingen hanteert. Financiële ondersteuning vanaf het moment van aanname zal een belangrijke motivatie vormen voor werknemers om te kiezen voor en te blijven werken in de publieke sector, met name voor jonge leerkrachten.
Door jonge leraren te verplichten zich minimaal vijf jaar te committeren aan een baan, helpt u scholen niet alleen hun personeelsbestand te stabiliseren, maar creëert u ook de omstandigheden waarin leraren de tijd krijgen om zich aan te passen, hun expertise te ontwikkelen en op de lange termijn een bijdrage te leveren aan de sector. Om dit beleid effectief te laten zijn, is het echter ook noodzakelijk om openlijk enkele problemen te erkennen.
Ten eerste is er de kwestie van de budgettaire middelen: het betalen van een subsidie die gelijk is aan het basissalaris van één jaar per leraar zal voor veel gemeenten een grote druk vormen en vereist een redelijke, transparante en duurzame toewijzing.
Bovendien is er een specifiek monitoring- en bindend mechanisme nodig om ervoor te zorgen dat leraren hun vijfjarige verbintenis nakomen, en om te voorkomen dat ze misbruik maken van het beleid en vervolgens vroegtijdig ontslag nemen. Een ander probleem is dat de psychologie van leraren die al lang in dienst zijn, kan worden beïnvloed als er geen bijbehorend prikkelbeleid is, wat kan leiden tot interne vergelijking en oneerlijkheid.
"Daarom raad ik aan om eerst op een aantal locaties een proefproject te starten voordat je het op grote schaal toepast. Tegelijkertijd moet je onderzoek doen naar passende ondersteuningsmogelijkheden voor leraren die momenteel werkzaam zijn, bijvoorbeeld via trainingen, salarisverhogingen of steun voor vervolgstudies", aldus mevrouw Nguyen Thi Mai Van.
Er moet meer aandacht worden besteed aan leraren
Naast financiële steun zijn er veel meningen die erop wijzen dat de staat moet blijven investeren in de verbetering van de werkomgeving, de materiële omstandigheden en de beroepsopleiding, zodat kleuterleidsters zich vol vertrouwen en langdurig aan het beroep kunnen verbinden.
Mevrouw Truong Thi Tuyen, adjunct-directeur van kleuterschool An Khanh B (An Khanh, Hanoi), deelde dit met Education and Times Newspaper en zei dat dit beleid zeer geschikt is voor de praktijk, omdat het de nieuwe leraren helpt hun leven te stabiliseren en de beste mentaliteit en werkomstandigheden te creëren. Hierdoor neemt de kans af dat leerlingen hun beroep opgeven omdat ze financieel niet stabiel zijn. Tegelijkertijd trekt het meer personeel aan voor het kleuteronderwijs.
De basissalaristoelage voor één jaar (VND 2,34 miljoen x 12 maanden = VND 28.080.000) is een aanzienlijke financiële ondersteuning die de initiële last verlicht voor beginnende leerkrachten, die vaak een laag salaris hebben. Dit vergroot de aantrekkelijkheid van voorschools onderwijs en moedigt veel goede studenten aan om zich aan te melden bij hogescholen en universiteiten.
"Deze subsidie is een erkenning door de staat van de rol van kleuterleidsters, waardoor ze zich gerespecteerd voelen en gemotiveerd worden om meer bij te dragen. In plaats van subsidies te verstrekken vanaf het eerste jaar en zich te verbinden aan een baan van minstens vijf jaar, kan de staat echter jaarlijks steun verlenen om jonge leerkrachten die nieuw zijn in het vak te motiveren, te belonen en een hogere functie te bieden", aldus mevrouw Truong Thi Tuyen.
Mevrouw Luu Tuyet Ha, directeur van kleuterschool Tay Mo A (Tay Mo, Hanoi), was een groot voorstander van dit beleid en zei dat de financiële subsidie scholen zal helpen meer kandidaten aan te trekken en het lerarentekort op te lossen. Tegelijkertijd zal het kleuterscholen helpen om leerkrachten langer te behouden, waardoor de voortdurende personeelswisselingen die de kwaliteit van het onderwijs beïnvloeden, afnemen.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/tro-cap-cho-giao-vien-mam-non-de-them-dong-luc-yeu-nghe-post746837.html
Reactie (0)