50 år med avgangseksamener fra videregående skole – Del 1: Den første eksamenen i Sørstatene etter gjenforeningen

Siden landets gjenforening har avgangseksamenen på videregående skole endret seg mange ganger når det gjelder navn, format, formål, organiseringsmetode og eksamensinnhold.

Den tidligere eksamensavdelingen, nå Ho Chi Minh City School of Education Management, er der lærere fra Nord og Sør samarbeidet om å sette sammen spørsmålene til avgangseksamenen fra videregående skole i 1975 - Foto: MINH GIANG

Fra separate avgangseksamener for Nord og Sør til en samlet eksamen for hele landet, fra fire til seks fag, fra kun å vurdere avgangseksamen til å kombinere for universitetsopptak, fra obligatoriske til valgfrie fag, essay til fullstendig flervalg.

I tillegg til mange positive ting har eksamen de siste 50 årene også hatt mange hendelser, fra spontan til organisert juks, som har skapt sjokk i samfunnet.

Avgangseksamenen fra videregående skole i sørstatene i 1975 var en spesiell og annerledes eksamen. Elevene i 12. klasse på den tiden måtte både studere og bekymre seg.

Avbrudd og venting

I februar 1975 fullførte herr Nguyen Duc Nghia – tidligere visepresident ved Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet, den gang elev i 12. klasse ved Truong Vinh Ky videregående skole i Saigon (vanligvis kjent som Petrus Ky-skolen), nå Le Hong Phong videregående skole for de begavede i Ho Chi Minh-byen – søknaden sin om å studere i Frankrike. Han ventet bare på avgangseksamenen fra videregående skole i juni for å fullføre prosedyren.

Herr Nghia husker at han noen ganger om natten fortsatt kunne høre lyden av våpen i det fjerne. Men 8. april 1975 var annerledes. Den morgenen studerte elevene ved Petrus Ky skole som normalt da de plutselig ble kastet ut i kaos av en veldig høy eksplosjon, like i nærheten.

«Det var første gang jeg hørte en så høy eksplosjon så nær meg. Først trodde jeg det var et artilleriangrep, så elevene løp ut av klasserommet og dro hjem. Så fikk vi beskjed om at Uavhengighetspalasset var blitt bombet», mintes Nghia. Det var i denne hendelsen at pilot Nguyen Thanh Trung fløy et fly for å bombe Uavhengighetspalasset, som senere ble nevnt i mange historiebøker.

Nguyen Ha Thanh – tidligere leder for geometrigruppen ved matematikkavdelingen ved Ho Chi Minh City University of Education – husket også denne hendelsen tydelig, da han sa at han klokken 09.00 den dagen hørte en brølende lyd og så to fly fly over skolen, på vei mot Binh Chanh. Et øyeblikk senere hørte han lyden av fly som kom tilbake, akkompagnert av lyden av bomber som eksploderte og lyden av kontinuerlig luftvernartilleriild.

«Vi var veldig paniske på den tiden. Skolen annonserte at Uavhengighetspalasset hadde blitt bombet og lot elevene bli hjemme. Neste dag gikk vi fortsatt på skolen som vanlig for å fullføre 12. klasse-programmet og forberede oss til avgangseksamenen fra videregående skole i juni», mintes Thanh.

Den akademiske rekorden (ligner på det nåværende karakterutskriftet) til en elev i 12. klasse i 1975, som studerte 12 fag på den tiden, inkludert vietnamesisk litteratur, filosofi, samfunnsfag, fremmedspråk 1 (fremmedspråk), fremmedspråk 2, historie, geografi, matematikk, fysikk, kjemi, fysikk og kroppsøving. Elevene skal ta bacheloreksamen i alle fag (unntatt kroppsøving). Avhengig av elevens valg (eksperimentell naturfag A, litteratur og fremmedspråk C...), vil fagene ha forskjellige koeffisienter.

Ifølge herr Thanh har programmet for 1974–1975 blitt justert sammenlignet med tidligere år. Før dette skoleåret ble vietnamesisk litteratur bare undervist frem til slutten av 11. klasse, og elever i 12. klasse studerte ikke dette faget. I skoleåret

1974–1975 Elever i 12. klasse studerte fortsatt vietnamesisk. For å forberede seg til avgangseksamenen på videregående skole i 1975, sa Nghia at han på slutten av 11. klasse kjøpte bøker for å studere selv.

Men avgangseksamenen fra videregående skole det året ble aldri holdt igjen. Etter hendelsene 30. april 1975 ble skolen midlertidig stengt, og herr Nghia, herr Thanh og andre elever ble hjemme fra skolen. «Den gang var ikke kommunikasjonen like enkel som den er nå. Hver dag dro elevene til skolen for å se om det var noen nye kunngjøringer om å komme tilbake til skolen», mintes herr Thanh.

50 år har gått, og de 18 år gamle studentene på den tiden er nå nesten 70. Det finnes tall, tidspunkter og hendelser som noen ganger ikke lenger finnes helt nøyaktig i hver persons hukommelse. Imidlertid finnes det milepæler og følelser som de fortsatt husker tydelig selv 50 år senere.

Mr. Nghia sa at han ikke kunne huske det nøyaktig, men det virket som om Saigon-elevene kom tilbake til skolen 15. mai. Atmosfæren var roligere, mange elever kom ikke tilbake til timene fordi de hadde evakuert til utlandet med familiene sine, og mange klasserom var tomme.

På samme måte husker ikke herr Thanh nøyaktig når han kom tilbake til skolen, men han var veldig glad for å være tilbake på skolen. Han er imidlertid også bekymret for når bacheloreksamenen skal avholdes. «Jeg vet ikke hva som vil skje med innsatsen min etter å ha studert i mer enn ti år. Hvis jeg ikke tar eksamen, vil det være bortkastet», mintes herr Thanh.

Vitnemål fra videregående skole tildelt kandidater som besto eksamen 20. september 1975 - Foto: MINH GIANG

Første gang

Før 30. april 1975 var Nguyen Van Ngai – tidligere visedirektør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen – matematikklærer ved Nhat Linh videregående skole, nå Nguyen Huu Cau videregående skole (Hoc Mon, Ho Chi Minh-byen).

I løpet av militæradministrasjonsperioden etter gjenforeningen var herr Ngai midlertidig rektor for Nhat Linh videregående skole. Han husker at etter 30. april 1975 ble utdanningsaktivitetene avbrutt, men ikke mye. Elevene kom tilbake til skolen og ble organisert for å repetere til den avsluttende eksamenen fordi de da nesten var ferdige med den gamle læreplanen. «Elevene var også bekymret fordi de ikke visste når de skulle ta eksamen», sa herr Ngai.

Etter mange måneders venting ble avgangseksamenen i 1975 avholdt 20. september, tre måneder senere enn den gamle eksamensplanen. Det fantes ikke lenger en vitnemålseksamen fra videregående skole, eksamen ble kalt «avslutningseksamen fra videregående skole». Eksamensformatet var utelukkende essaybasert. De vellykkede kandidatene fikk tildelt et vitnemål fra videregående skole.

Ifølge herr Ngai var eksamen også organisert seriøst, slik at kunnskapen studentene hadde tilegnet seg ble testet. Eksamensstrukturen forble relativt den samme som før frigjøringstiden. Fagene inkluderte: litteratur, fremmedspråk (fransk eller engelsk), matematikk, naturfag (fysikk, kjemi, biologi avhengig av faget) og historie - geografi. Eksamensinnholdet fulgte fortsatt programmet i det gamle utdanningssystemet, uten noen større endringer fordi tiden var for knapp til å reformere programmet.

«Eksamen tok én dag og var veldig seriøs. Jeg var litt nervøs da jeg kom inn i eksamenslokalet, fordi jeg hadde forberedt meg til flervalgstester på forhånd, men nå var det en essayprøve. Eksamen var imidlertid veldig enkel sammenlignet med kunnskapen vi hadde tilegnet oss», mintes Nghia.

Eksamen ble avholdt i september 1975, men det var ikke før i mars 1976 at de vellykkede kandidatene fikk tildelt vitnemål fra videregående skole. Vitnemålene ble utstedt av Kunnskaps- og ungdomsdepartementet i den provisoriske revolusjonære regjeringen i Republikken Sør-Vietnam, og ble signert av minister Nguyen Van Kiet.

Etter avgangseksamenen i 1975 holdt Nord- og Sørstatene fortsatt separate eksamener med ulikt innhold og datoer. Mange år etter landets gjenforening ble avgangseksamenen for videregående skoler samlet over hele landet.

Vi fant personene som skrev eksamen fra videregående skole det året. Herr Ngo Ngoc Buu er 92 år gammel nå. Minnene hans fra eksamen i 1975 er noen ganger fragmenterte, men han husker fortsatt hovedpoengene.

«Departementet utpekte en gruppe personer som skulle ha ansvaret for å lage eksamensoppgavene. Hver person organiserte en gruppe lærere som skulle lage spørsmålene og var ansvarlige for det. Departementet godkjente ikke eksamensoppgavene, så de var svært bekymret. Utdanningsprogrammene i Sør og Nord på den tiden var forskjellige, så eksamensoppgavene måtte være egnet for kunnskapen studentene lærte, samtidig som de innlemmet det pedagogiske innholdet i Nord.»

Hver gruppeleder velger vanligvis et antall lærere fra Sør til å lage eksamensoppgavene. Gruppelederen for Nord må se i lærebøkene på dette området og diskutere med lærerne fra Sør for å bli enige om eksamensinnholdet. «Engelskfaget ledes av en lærer fra Sør» – mintes Buu. Gruppen som lager eksamensoppgavene samles på eksamenskontoret nr. 7 i Nguyen Binh Khiem-gaten (nå Ho Chi Minh City School of Education Management) for å diskutere og lage spørsmålene.

*********************

«Vi måtte ta fullt ansvar overfor departementet for eksamensoppgavene. Heldigvis var eksamen godt organisert det året, det var ingen problemer med eksamensoppgavene», mintes Buu.

>> Neste: Den første enhetlige eksamenen

FOREDRAG

Kilde: https://tuoitre.vn/50-nam-ky-thi-tot-nghiep-thpt-ky-1-ky-thi-dau-tien-o-mien-nam-sau-thong-nhat-20250625132232403.htm