Den sentrale kommisjonen for propaganda og massemobilisering og partikomiteen i utdannings- og opplæringsdepartementet signerte et samarbeidsprogram.

Om ettermiddagen 10. juli ble det holdt en konferanse i Kunnskapsdepartementet for å signere arbeidskoordineringsprogrammet for perioden 2025–2030 og koordineringsplanen for 2025 mellom den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen og partikomiteen i Kunnskapsdepartementet.

På konferansen deltok lederen for den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen, Nguyen Trong Nghia, utdannings- og opplæringsminister Nguyen Kim Son, nestlederne for den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen, viseministrene for utdanning og opplæring, og representanter for ledere fra enhetsgrupper fra begge sider.

Ledere og tjenestemenn fra avdelinger og enheter i Den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen deltok også på konferansen; ledere og tjenestemenn fra de rådgivende styrene i partikomiteen i Kunnskaps- og opplæringsdepartementet; particellesekretærer, partikomiteer og ledere for avdelinger, byråer og kontorer i Kunnskaps- og opplæringsdepartementet.

Nestleder for den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen Vu Thanh Mai og den permanente viseministeren for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong representerte de to etatene for å signere arbeidskoordineringsprogrammet for 2025.

5 koordineringsinnhold

I sin presentasjon av utkastet til koordineringsprogram uttalte den faste viseministeren Pham Ngoc Thuong tydelig fem innholdsområder for koordineringsarbeidet mellom den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen og partikomiteen i utdannings- og opplæringsdepartementet for perioden 2025–2030.

Først: Gi råd til og foreslå å utvikle prosjekter som skal legges frem for den sentrale eksekutivkomiteen, politbyrået og sekretariatet for å kunngjøre partiets retningslinjer og politikk for utdanning og opplæring.

Institusjonalisere partiets retningslinjer og politikk og statens lover for å utvikle utdanning , opplæring, yrkesopplæring og menneskelige ressurser; utvikle utdanning i vanskeligstilte områder, etniske minoritetsområder, fjellområder, grenseområder og øyer; forske på og undervise i politisk teori; bygge et team av lærere og utdanningsledere; utdanne om revolusjonære idealer, personlighetsopplæring, etikk, estetisk utdanning, sunn livsstil, livsferdigheter, arbeidsferdigheter, juridisk kunnskap, samfunnsbevissthet og kroppsøving, og helsetjenester for studenter.

Gi politisk og ideologisk veiledning, inspeksjon og tilsyn for undervisningsaktiviteter innen samfunnsvitenskap og humaniora i det nasjonale utdanningssystemet; fremme implementering av forskning og opplæring innen grunnleggende forskningsfelt ved høyere utdanningsinstitusjoner.

For det andre: Organisere den foreløpige og endelige gjennomgangen av partiets resolusjoner, direktiver og konklusjoner om utdanning og opplæring, tildelt av den sentrale eksekutivkomiteen, politbyrået og sekretariatet.

For det tredje: Å utbrede, spre, grundig forstå, veilede, oppfordre til, inspisere og føre tilsyn med organiseringen av spredningen og implementeringen av partiets resolusjoner, direktiver og konklusjoner, statens lover, regjeringens strategier, programmer og planer, nye og vanskelige oppgaver for utdanningssektoren, for Kunnskapsdepartementet innen utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser. Implementere prosjekter for å styrke kommunikasjonen av statlig politikk; informasjon og ekstern propaganda om utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser.

Fjerde: Gjennomgå, foreslå endringer, tillegg og justeringer av retningslinjer og lover for å løse utestående mangler og mangler, og bidra til effektiv implementering av resolusjoner, direktiver og konklusjoner fra den sentrale eksekutivkomiteen, politbyrået, sekretariatet og regjeringens strategier, programmer og planer for utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser.

For det femte: Forstå informasjon, ideologisk situasjon og opinion i spørsmål knyttet til utdanning og opplæring; utveksle og gi informasjon om ledelse, retning og drift av den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen og utdannings- og opplæringsdepartementet; gi innhold om feilaktige og fiendtlige synspunkter, falske nyheter om utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser, og avvikende livsstiler som ikke er i tråd med vietnamesiske skikker, kulturelle tradisjoner og mennesker blant studentene for å raskt styre kampen og motbeviset.

Nguyen Trong Nghia, leder for den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen, talte på konferansen.

Fremme pionerrollen med å «først bane vei, sammen implementere, senere oppsummere»

Nguyen Trong Nghia, leder for den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen, understreket den spesielle rollen utdanning og opplæring spiller i landets utviklingsprosess og bekreftet: Landet går inn i en ny utviklingsperiode med store ambisjoner og strategisk visjon. I den sammenhengen fortsetter utdanning og opplæring å bli identifisert som den viktigste strategiske løsningen, den viktigste nasjonale politikken for å realisere målene for 100-årsjubileet for partiets grunnleggelse og 100-årsjubileet for landets grunnleggelse.

Han viste også til en rekke viktige resolusjoner som: Resolusjon nr. 57-NQ/TW fra Politbyrået om gjennombrudd innen vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og nasjonal digital transformasjon; resolusjon nr. 66-NQ/TW om innovasjon i lovgivning og håndheving for å møte kravene til nasjonal utvikling i den nye æraen; resolusjon nr. 68-NQ/TW om privat økonomisk utvikling – som alle krever prioritering av utvikling av menneskelige ressurser.

Nguyen Trong Nghia bekreftet den tette og effektive koordineringen mellom de to sidene i rådgivningen om utdannings- og opplæringspolitikk, og foreslo at Kunnskapsdepartementet og den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen fortsetter å fremme sin strategiske rådgivende rolle, innovere propagandaarbeidet sterkt, utnytter cyberspace til å spre politikk og retningslinjer; samtidig fremme ideologisk og tradisjonell utdanning, og bygge et system av vietnamesiske verdier i den unge generasjonen.

Spesielt understreket lederen for den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen utdanningssektorens rolle i å utvikle talenter innen kultur, kunst og samfunnsvitenskap – områder som mangler passende mekanismer og investeringer. I tillegg uttrykte han sin enighet med politikken om å bringe yrkesopplæringen tilbake til Kunnskapsdepartementet for å forene strategier, unngå ressursspredning og bevege seg mot en «praktisk universitetsmodell» som Sveits for å utdanne et team som er «både dydige og talentfulle».

Minister Nguyen Kim Son taler på konferansen.

Minister Nguyen Kim Son sa på signeringskonferansen: Stillet overfor kravene til innovasjon og utvikling, ble synspunktet om å bygge et slankt, kompakt, sterkt, effektivt og virkningsfullt politisk systemapparat, propaganda- og massemobiliseringsarbeidet til partikomiteen i Kunnskapsdepartementet bestemt av den stående komiteen i partikomiteen i departementet for å ha en sterk transformasjon, tilpasse seg kravene til nye oppgaver, organisere et nytt apparat, fremme den pionerrollen med å "gå først for å bane vei, gå sammen for å implementere, gå etter for å oppsummere". Derfra bidra til å styrke solidaritet og enhet i hele partikomiteen, skape endringer i bevisstheten og handlingene til partikomiteene i enheter, kadrer, partimedlemmer i avdelinger, kontorer, enheter og etater under Kunnskapsdepartementet.

Samtidig har den faste komiteen i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet alltid identifisert koordineringen mellom partikomiteen i Kunnskapsdepartementet og de sentrale partikomiteene, partikomiteene i departementene og avdelingene som en viktig metode som bidrar til å forbedre kvaliteten og effektiviteten i forskning, rådgivning og implementering av de politiske oppgavene til partikomiteen i departementet. Dette er også viktige mekanismer for utveksling av informasjon og rådgivning om Kunnskapsdepartementets politikk med koordinerende enheter.

Ministeren kommenterte: Samordningsprogrammet mellom den sentrale propagandaavdelingen og Kunnskapsdepartementet for perioden 2021–2025 har blitt implementert effektivt og regelmessig, og har oppnådd mange praktiske resultater.

Koordineringen mellom de to etatene har sikret riktig implementering av funksjoner og oppgaver; delt og utvekslet informasjon fullstendig og raskt om implementeringen av partiets politikk, statens lover og politikk, saker av offentlig interesse angående utdanning og opplæring, og utvikling av menneskelige ressurser av høy kvalitet; bidratt til en vellykket implementering av hvert etats oppgaver i implementeringen av resolusjonen fra den 13. nasjonale partikongressen.

Blant mange viktige koordineringsinnhold som ble lagt frem, la ministeren spesielt vekt på aktivitetene med å oppsummere 10 år med implementering av resolusjon 29-NQ/TW om grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, slik at politbyrået deretter kunne utstede konklusjon nr. 91-KL/TW, og fortsette implementeringen av resolusjon nr. 29-NQ/TW.

Når det gjelder konferansen for å undertegne arbeidskoordineringsprogrammet for perioden 2025–2030 mellom den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen og partikomiteen i utdannings- og opplæringsdepartementet, er dette ifølge ministeren en viktig anledning til å gjennomgå de fremragende resultatene som er oppnådd i koordineringsarbeidet mellom de to etatene den siste tiden; samtidig bestemme rammeverket, innholdet, prinsippene og metodene for koordinering for å gjennomføre oppgaver i fremtiden.

Partiets stående komité og lederne i Kunnskapsdepartementet forventer at samarbeidsprogrammet som er utviklet, diskutert og undertegnet i dag, vil ha mange viktige og banebrytende elementer i gjennomføringen av de politiske oppgavene som er tildelt av Politbyrået og Sekretariatet, spesielt innen utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser; informasjons- og propagandaarbeid; teoretisk forskning, oppsummering av praksis, strategisk vitenskapelig forskning; forslag til løsninger for å bygge partiet i form av ideologi, politikk og etikk; samtidig med fokus på å fremme arbeidet med å beskytte partiets ideologiske grunnlag i den nye situasjonen.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ban-tuyen-giao-va-dan-van-trung-uong-dang-uy-bo-gddt-ky-chuong-trinh-phoi-hop-post739239.html