Ettermiddagen 10. juli fant en signeringsseremoni for samarbeidsprogrammet for perioden 2025–2030 og samarbeidsplanen for 2025 sted i Kunnskapsdepartementet . Sentralavdelingen for propaganda og massemobilisering og partikomiteen i Kunnskapsdepartementet deltok i seremonien.
På konferansen deltok lederen for den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering, Nguyen Trong Nghia; utdanningsministeren, Nguyen Kim Son; nestlederne for den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering; viseministrene for utdanning og opplæring; og representanter for ledelsen i enhetene fra begge sider.
Ledere og tjenestemenn fra avdelinger og enheter i den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering deltok også på konferansen; ledere og tjenestemenn fra rådgivende og støtteavdelinger i partikomiteen i Kunnskapsdepartementet; sekretærer for partiavdelinger og -komiteer, og ledere for avdelinger, byråer og kontorer i Kunnskapsdepartementet.
5 samarbeidsområder
I sin presentasjon av utkastet til samarbeidsprogram skisserte den faste viseministeren Pham Ngoc Thuong tydelig fem samarbeidsområder mellom den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering og partikomiteen i utdannings- og opplæringsdepartementet for perioden 2025–2030.
For det første: Å gi råd og foreslå utvikling av prosjekter som skal legges frem for sentralkomiteen, politbyrået og sekretariatet for utstedelse av partiets retningslinjer og retningslinjer for utdanning og opplæring.
Institusjonalisering av partiets retningslinjer og politikk, og statens lover for å utvikle utdanning , opplæring, yrkesopplæring og menneskelige ressurser; utvikling av utdanning i vanskeligstilte områder, etniske minoritetsområder, fjellregioner, grenseområder og øyer; forskning og undervisning i politisk teori; oppbygging av et team av lærere og utdanningsledelser; utdanning av studenter i revolusjonære idealer, karakter, etikk, estetikk, sunn livsstil, livsferdigheter, arbeidsferdigheter, juridisk kunnskap, samfunnsbevissthet, kroppsøving og helsetjenester.
Å gi veiledning, inspeksjon og politisk og ideologisk tilsyn med undervisningen i samfunnsvitenskap og humaniora innenfor det nasjonale utdanningssystemet; fremme implementering av forskning og opplæring innen grunnleggende forskningsfelt ved høyere utdanningsinstitusjoner.
For det andre: Å organisere foreløpige og endelige gjennomganger av partiets resolusjoner, direktiver og konklusjoner om utdanning og opplæring, slik det er pålagt av sentralkomiteen, politbyrået og sekretariatet.
For det tredje: Å formidle, offentliggjøre, grundig forstå, veilede, oppfordre til, inspisere og overvåke organiseringen og implementeringen av partiets resolusjoner, direktiver og konklusjoner, statens lover, regjeringens strategier, programmer og planer, og nye og utfordrende oppgaver for utdanningssektoren og Kunnskapsdepartementet innen utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser. Å implementere prosjekter for å styrke kommunikasjonen av statlig politikk; og å gi informasjon og ekstern kommunikasjon om utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser.
For det fjerde: Gjennomgå og foreslå endringer, tillegg og justeringer av retningslinjer og lover for å håndtere mangler og fremtredende problemer, og bidra til effektiv implementering av resolusjoner, direktiver og konklusjoner fra sentralkomiteen, politbyrået, sekretariatet og regjeringens strategier, programmer og planer for utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser.
For det femte: Å samle informasjon om den ideologiske situasjonen og den offentlige opinionen angående spørsmål knyttet til utdanning og opplæring; å utveksle og gi informasjon om ledelse, retning og administrasjonsarbeid i den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering og Kunnskaps- og opplæringsdepartementet; å gi informasjon om feilaktige og fiendtlige synspunkter, falske nyheter om utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser, og avvikende livsstiler som er uforenlige med vietnamesiske skikker, tradisjoner, kultur og mennesker blant studenter, for å raskt styre kampen og tilbakevise disse synspunktene.
Fremme den pionerrollen det er å «lede an, delta i implementeringen og oppsummere resultatene».
Sjefen for den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering, Nguyen Trong Nghia, understreket den spesielle rollen utdanning og opplæring spiller i landets utviklingsprosess og bekreftet: Landet går inn i en ny utviklingsperiode med store ambisjoner og en strategisk visjon. I denne sammenhengen fortsetter utdanning og opplæring å bli identifisert som den viktigste strategiske løsningen, en topp nasjonal prioritet for å nå målene for 100-årsjubileet for grunnleggelsen av partiet og 100-årsjubileet for grunnleggelsen av nasjonen.
Han viste også til en rekke viktige resolusjoner som: Resolusjon nr. 57-NQ/TW fra Politbyrået om gjennombrudd i utviklingen av vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon; resolusjon nr. 66-NQ/TW om reformering av arbeidet med å utarbeide og implementere lover for å møte kravene til nasjonal utvikling i den nye æraen; resolusjon nr. 68-NQ/TW om utvikling av privatøkonomien – som alle prioriterer utviklingen av menneskelige ressurser.
Nguyen Trong Nghia bekreftet den tette og effektive koordineringen mellom de to sidene i rådgivningen om utdannings- og opplæringspolitikk, og foreslo at Kunnskapsdepartementet og den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering fortsetter å fremme sin strategiske rådgivende rolle, drive sterkt fornyende propagandaarbeid, bruke internett til å formidle politikk og retningslinjer, og samtidig styrke ideologisk og tradisjonell utdanning, og bygge vietnamesiske verdier i den yngre generasjonen.
Sjefen for den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering la spesielt vekt på utdanningssektorens rolle i å utvikle talenter innen kultur, kunst og samfunnsvitenskap – områder som for tiden mangler tilstrekkelige mekanismer og investeringer. Han uttrykte også enighet med politikken om å returnere yrkesopplæringen til Kunnskapsdepartementet for å forene strategier, unngå ressursspredning og bevege seg mot en "praktisk universitetsmodell" som Sveits for å utdanne en arbeidsstyrke som er både dydig og talentfull.
Under signeringsseremonien uttalte minister Nguyen Kim Son: Stilt overfor kravene til innovasjon og utvikling, og med perspektivet om å bygge et strømlinjeformet, effektivt og virkningsfullt politisk system, har partikomiteen i Kunnskapsdepartementets propaganda- og massemobiliseringsarbeid blitt identifisert av partikomiteens stående komité som et prosjekt som trenger en sterk transformasjon for å tilpasse seg nye oppgaver og organisasjonsstrukturer, og fremme den banebrytende rollen med å «lede an, samarbeide om å implementere og oppsummere etterpå.» Dette vil bidra til å styrke enhet og samhold i hele partikomiteen, og skape et skifte i bevisstheten og handlingene til partikomiteer, tjenestemenn og partimedlemmer i avdelinger, byråer og etater under Kunnskapsdepartementet.
Samtidig har den stående komiteen i departementets partikomité alltid identifisert koordinering mellom partikomiteen i Kunnskapsdepartementet og de sentrale partikomiteene, og partikomiteene i andre departementer og sektorer, som en viktig metode som bidrar til å forbedre kvaliteten og effektiviteten av forskning, konsultasjon og implementering av partikomiteens politiske oppgaver. Dette er også viktige mekanismer for utveksling av informasjon og konsultasjon om politikk og retningslinjer mellom Kunnskapsdepartementet og dets samarbeidende enheter.
Ministeren bemerket at samarbeidsprogrammet mellom den sentrale propagandaavdelingen og Kunnskapsdepartementet for perioden 2021–2025 har blitt implementert effektivt og regelmessig, og at det har oppnådd mange praktiske resultater.
Koordineringen mellom de to etatene har sikret at deres funksjoner og plikter utføres på riktig måte; fullstendig og rettidig deling og utveksling av informasjon om implementeringen av partiets retningslinjer, statens politikk og lover, og saker av offentlig interesse angående utdanning og opplæring, og utvikling av menneskelige ressurser av høy kvalitet; noe som har bidratt til en vellykket oppfyllelse av hvert etats oppgaver i implementeringen av resolusjonen fra partiets 13. nasjonale kongress.
Blant de mange viktige samarbeidsaktivitetene som ble gjennomført, la ministeren spesielt vekt på gjennomgangen av 10 år med implementering av resolusjon 29-NQ/TW om grunnleggende og omfattende reform av utdanning og opplæring. Politbyrået utstedte deretter konklusjon nr. 91-KL/TW, som viderefører implementeringen av resolusjon nr. 29-NQ/TW.
Når det gjelder signeringsseremonien for samarbeidsprogrammet for perioden 2025–2030 mellom den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering og partikomiteen i utdannings- og opplæringsdepartementet, er dette ifølge ministeren en viktig mulighet til å gjennomgå de fremragende resultatene som er oppnådd i samarbeidet mellom de to etatene tidligere, og samtidig bestemme rammeverket, innholdet, prinsippene og metodene for å koordinere gjennomføringen av oppgaver i den kommende perioden.
Partikomiteens stående komité og ledelsen i Kunnskapsdepartementet forventer at samarbeidsprogrammet som er utviklet, diskutert og undertegnet i dag, vil ha mye viktig og banebrytende innhold i implementeringen av de politiske oppgavene som er tildelt av Politbyrået og Sekretariatet, spesielt innen utdanning, opplæring, yrkesopplæring og utvikling av menneskelige ressurser, informasjons- og propagandaarbeid, teoretisk forskning, praktisk oppsummering og strategisk vitenskapelig forskning, forslag til løsninger for å bygge partiet ideologisk, politikk og etikk, og samtidig legge vekt på å styrke beskyttelsen av partiets ideologiske grunnlag i den nye situasjonen.
Kilde: https://giaoducthoidai.vn/ban-tuyen-giao-va-dan-van-trung-uong-dang-uy-bo-gddt-ky-chuong-trinh-phoi-hop-post739239.html
Kommentar (0)