Universitetene må forstå ny politikk for å være pionerer innen utvikling av vitenskap og teknologi.

Bildetekst — Studenter øver på programmering og bruk av roboter på Ho Chi Minh City Hi-Tech Park Training Center. Foto: VNA

Viseminister for utdanning og opplæring , Nguyen Van Phuc, sa på konferansen: Konferansen ble organisert for å raskt spre informasjon til høyere utdanningsinstitusjoner over hele landet om ny politikk, retningslinjer og forskrifter knyttet til vitenskap og teknologi. Nylig utstedte politbyrået resolusjon 57/NQ-TW om gjennombrudd innen vitenskapelig og teknologisk utvikling, innovasjon og digital transformasjon. For å institusjonalisere denne resolusjonen ble loven om vitenskap, teknologi og innovasjon utstedt sammen med mange nye forskrifter og retningslinjer. Derfor må høyere utdanningsinstitusjoner forstå tydelig at de tør å gjøre gjennombrudd, og at de kan gjøre det derfra.

Viseministeren delte: I den nye utviklingsfasen stiller innovasjon svært høye krav til høyere utdanningsinstitusjoner. I resolusjon 71/NQ-TW fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling kreves det at Vietnams utdanningssystem innen 2045 skal nå topp 20 i verden, og høyere utdanning må nå regionalt og globalt nivå. For å nå dette målet har høyere utdanningsinstitusjoner mye å gjøre. For tiden er Vietnams høyere utdanning hovedsakelig opplæring; vitenskapelig forskning har utviklet seg sterkt de siste 10 årene, men andelen bidrag og inntekter fra dette feltet sammenlignet med universiteter i utviklede land er fortsatt svært beskjeden. Dette er en begrensning som må overvinnes i de kommende årene, spesielt for forskningsorienterte universiteter. Anvendelsen av produktoverføring og kommersialisering er også svært begrenset.

Ifølge viseminister Nguyen Van Phuc har resolusjon 57 skapt mange mekanismer og retningslinjer for å realisere målet om å utvikle vitenskap og teknologi sterkt i høyere utdanningsinstitusjoner , og skolene må være pionerer. Partiet, staten og regjeringen har fastsatt et politisk rammeverk for å støtte investeringer og utvikling, men universitetene må være stedet for å organisere implementeringen.

Viseministeren håper at opplæringsinstitusjonene etter denne konferansen vil ha en bedre forståelse av nye mekanismer, retningslinjer og forskrifter for å implementere resolusjon 57 og resolusjon 71 på en smidig måte, dristig innovere og lykkes med å fullføre målet om å utvikle vitenskap og teknologi i skolene.

På konferansen presenterte representanter fra Vitenskaps- og teknologidepartementet en oversikt over ny politikk og forskrifter i loven om vitenskap, teknologi og innovasjon; dekret nr. 267/2025/ND-CP datert 14. oktober 2025 som detaljerer og veileder en rekke artikler i loven om vitenskap, teknologi og innovasjon om vitenskaps-, teknologi- og innovasjonsprogrammer og -oppgaver; dekret nr. 268/2025/ND-CP datert 14. oktober 2025 som detaljerer og veileder en rekke artikler i loven om vitenskap, teknologi og innovasjon om innovasjon; oppmuntring til vitenskaps-, teknologi- og innovasjonsaktiviteter i bedrifter; anerkjennelse av innovasjonssentre, støtte til kreative oppstartsbedrifter; anerkjennelse av kreative oppstartsbedrifter og enkeltpersoner; infrastruktur, nettverk og økosystemer for kreative oppstartsbedrifter; Dekret nr. 263/2025/ND-CP datert 14. oktober 2025 som beskriver og veileder en rekke artikler i loven om vitenskap, teknologi og innovasjon om mekanismen for autonomi og selvansvar for offentlige vitenskaps- og teknologiorganisasjoner, talentfulle menneskelige ressurser og priser innen vitenskap, teknologi og innovasjon.

Representanter fra Finansdepartementet introduserte også forskrifter knyttet til loven om investeringer under offentlig-privat partnerskap (OPS-loven) og mekanismer og retningslinjer for offentlig-privat samarbeid innen vitenskaps- og teknologiutvikling, innovasjon og digital transformasjon.

Kilde: https://baotintuc.vn/giao-duc/cac-truong-dai-hoc-can-nam-ro-chinh-sach-moi-de-tien-phong-phat-trien-khoa-hoc-cong-nghe-20251209112556890.htm