Trenger et enhetlig sett med lærebøker over hele landet som er standardiserte og feilfrie

Trenger et skikkelig godt, dedikert og ansvarlig redaksjonsråd for lærebøker

I tråd med programmet fra den 10. sesjonen brukte nasjonalforsamlingen hele dagen 20. november på å diskutere utdanning og opplæring i salen. Under diskusjonen var mange representanter fra nasjonalforsamlingen interessert i å diskutere politikken om å bygge et enhetlig sett med lærebøker over hele landet.

Representant fra nasjonalforsamlingen, Nguyen Anh Tri (Hanoi-delegasjonen), sa at lovutkastet som endrer og supplerer en rekke artikler i utdanningsloven, fastsetter: Kunnskapsdepartementet bestemmer settet med lærebøker for landsdekkende bruk, og utkastet fastsetter også det samme.

Delegaten var enig i ovennevnte forskrift og bemerket at for å kunne bruke et enhetlig sett med lærebøker over hele landet, må det finnes et sett med lærebøker som er virkelig gode, standardiserte, feilfrie, moderne, men nær vietnamesisk kultur og gjennomsyret av vietnamesisk folks etikk.

For å gjøre dette trenger vi et virkelig kompetent, dedikert og ansvarlig lærebokutvalg. Dette er svært nødvendig og må lovfestes, slik som Lærebokvurderingsrådet.

Nasjonalforsamlingsdelegat Trinh Thi Tu Anh. (Foto: National Assembly Media).

Angående den enhetlige bruken av et sett med lærebøker fra skoleåret 2026–2027, og gratis utdeling av lærebøker til elever som skal være ferdig innen 2030, sa nasjonalforsamlingsdelegat Trinh Thi Tu Anh (Lam Dong-delegasjonen) at dette er en sterk «erklæring» om sosial rettferdighet og utdanning.

Å redusere kostnadene ved lærebøker vil skape forutsetninger for at alle vietnamesiske barn, spesielt de i vanskeligstilte områder, skal være garantert retten til utdanning. For at denne politikken skal være virkelig meningsfull, sa delegatene imidlertid at et praktisk problem må løses, nemlig omfanget av gratis lærebøker og forvaltningen av tilhørende bøker.

Delegatene foreslo at det burde være klare regler for omfanget av «lærebøker» som tilbys gratis. Dette ville bidra til å unngå misforståelser og fokusere budsjettressursene på de riktige målene. Samtidig må misbruk av øvingsbøker og tilhørende oppslagsverk håndteres strengt.

Faktisk er lærebøker mange steder gratis, men elevene må kjøpe store mengder arbeidsbøker, avanserte bøker og oppslagsverk med lignende innhold. Dette har usynlig flyttet kostnadsbyrden fra lærebøker til andre typer bøker, noe som reduserer betydningen av gratispolitikken. I tillegg til å tilby gratis papirbøker, sa delegatene at det er nødvendig å fremme bruk og bevaring av bøker slik at de kan gjenbrukes til neste skoleår ...

Avklaring av utvelgelsesmekanismen og ansvarligheten til det nasjonale vurderingsrådet

I en kommentar til spørsmålet om lærebøker i allmenndanning bemerket nasjonalforsamlingsmedlem Tran Thi Nhi Ha (Hanoi-delegasjonen) at lovutkastet fastsetter at lærebøker skal utarbeides for å spesifisere programmet, og at det opprettes et vurderingsråd for hvert fag og utdanningsaktivitet på hvert nivå. Det er imidlertid ikke klart hvilke fag som krever lærebøker, hvilke fag som ikke nødvendigvis krever lærebøker, og hvem som er ansvarlig for å utvikle lærebøkene?

På grunn av mangel på spesifikke forskrifter, har mange erfarings- og bevegelsesbaserte fag som kroppsøving og erfaringsbaserte aktiviteter i praksis fortsatt lærebøker samlet og trykt i sin helhet, mens elever og foreldre sjelden bruker dem.

Ifølge delegatene sløser dette med ressurser og øker unødvendige sosiale kostnader. Internasjonal erfaring viser også at det er helt riktig å ikke kreve lærebøker for praktiske fag.

Delegaten foreslo derfor å endre paragraf 1, artikkel 32, som fastsetter: Kunnskapsministeren skal utvikle et sett med lærebøker for allmenn utdanning for ensartet bruk over hele landet.

Beslutningen om å bruke eller ikke bruke lærebøker for hvert fag må være tydelig regulert og tildelt spesialiserte etater for å spesifisere detaljer skriftlig i henhold til loven.

Nasjonalforsamlingsrepresentant Nguyen Tam Hung (delegasjonen fra Ho Chi Minh-byen) foreslo å gjennomgå og avklare utvelgelsesmekanismen, ansvarligheten til det nasjonale vurderingsrådet og redigeringsprosessen når bøker inneholder feil.

«Lærebøker er lærernes arbeidsverktøy. Hvis evaluerings-, godkjennings- og redigeringsprosessen ikke er transparent, vil lærerne være under direkte press når de må forklare til foreldre og elever», sa delegaten.

Delegatene foreslo også at regjeringen skulle tilby gratis lærebøker til elever på alle nivåer fra skoleåret 2026–2027 for å demonstrere partiets og statens bekymring for Vietnams utdanning.

Nasjonalforsamlingsrepresentant Pham Hung Thang (Ninh Binh-delegasjonen) sa at utkastet til resolusjon fra nasjonalforsamlingen om en rekke utestående spesifikke mekanismer og retningslinjer for å gjøre gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling fastsetter at utdanningsministeren skal bestemme et sett med lærebøker for allmenn utdanning som skal brukes ensartet over hele landet fra skoleåret 2027–2028.

Gi elever gratis lærebøker som skal være ferdige innen 2030 på alle steder. Hvis forholdene tillater det, kan gratis lærebøker gis fra skoleåret 2026–2027.

Ifølge delegaten er ovennevnte forskrift i samsvar med og i tråd med ånden i resolusjon 71 fra politbyrået. For å sikre en streng, gjennomførbar og effektiv politikk foreslo han imidlertid at det er nødvendig å tydelig fastsette implementeringstiden for å gi gratis lærebøker til elever fra skoleåret 2030-2031 i stedet for uttrykket «fullført innen 2030» for å sikre konsistens i implementeringen.

Dersom forskriften fullføres i 2030, kan gratis lærebøker til elever implementeres innen utgangen av skoleåret 2030, og det anses fortsatt å ha nådd det fastsatte målet, men ved begynnelsen av skoleåret 2030–2031 vil ikke elevene få gratis lærebøker og må fortsatt kjøpe lærebøker. «Derfor bør denne forskriften endres for å implementere gratis lærebøker til elever fra skoleåret 2030–2031», understreket delegat Thang.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-tren-toan-quoc-chuan-muc-va-khong-co-loi-post757523.html