Regjeringen oppga begrunnelsen for forslaget om å utnevne formenn på kommunenivå til å mobilisere og overføre lærere.

Minister Nguyen Kim Son - Foto: GIA HAN

Utdanningsminister Nguyen Kim Son signerte regjeringens rapport om mottak, forklaring og revisjon av nasjonalforsamlingens resolusjonsutkast om en rekke spesifikke og fremragende mekanismer og retningslinjer for å gjøre gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling.

Sikre fleksibilitet og egnethet i lederarbeidet i området

Det er verdt å merke seg at utkastet fastsetter at direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet utøver myndighet til å rekruttere og motta lærere, ledere av utdanningsinstitusjoner og ansatte i førskolelærerutdanningsinstitusjoner, allmennutdanning, videreutdanning, spesialskoler og offentlige yrkesfaglige videregående skoler (offentlige utdanningsinstitusjoner) i provinsen.

Utøve myndighet til å mobilisere, overføre, utstasjonere, ansette, endre stillinger, organisere og tildele oppgaver til lærere, ledere av utdanningsinstitusjoner og ansatte i offentlige utdanningsinstitusjoner underlagt dens ledelsesmyndighet og til offentlige utdanningsinstitusjoner knyttet til omfanget av 2 eller flere administrative enheter på kommunenivå i provinsen.

Lederen av folkekomiteen på kommunenivå utøver myndighet til å mobilisere, overføre, utpeke, endre stillinger, tilrettelegge og tildele arbeid til lærere, ledere av utdanningsinstitusjoner og ansatte i offentlige utdanningsinstitusjoner under sin ledelse.

Under diskusjonen var det bekymring for at desentralisering, der lederen av folkekomiteen på kommunenivå får i oppdrag å mobilisere og overføre menneskelige ressurser i utdanningssektoren innenfor rammen av deres ledelsesmyndighet, ville være vanskelig for å sikre tett forbindelse med profesjonell ledelse.

Regjeringen forklarte dette innholdet og sa at i henhold til bestemmelsene i loven om organisering av lokalt styre og gjeldende forskrifter om desentralisering av myndighet, er myndigheten tildelt lederen av folkekomiteen på kommunenivå til å håndtere oppgaver knyttet til førskoleutdanning og ungdomsskoleutdanning.

Derfor vil det å utpeke lederen av folkekomiteen på kommunenivå til å mobilisere og overføre utdanningspersonell innenfor rammen av ledelsesmyndigheten sikre fleksibilitet og egnethet i ledelsesarbeidet i området.

Dessuten må mobiliseringen og overføringen fortsatt sikre valget av de riktige menneskelige ressursene til riktig stilling i henhold til stillingsstandarder.

Regjeringen understreket også at rekrutteringen av utdanningspersonell i provinsen vil bli gjennomført i henhold til planen basert på gjennomgang og forslag fra kommune- og distriksnivå.

Direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet vil fordele menneskelige ressurser til kommunene for å sikre konsistens og unngå lokalt overskudd eller mangel på lærere.

Utdannings- og opplæringsdepartementets kapasitet til å møte organisasjonens rekrutteringsbehov for lærere

Når det gjelder utdannings- og opplæringsdepartementets kapasitet til å organisere lærerrekrutteringen, slår regjeringens rapport tydelig fast at departementet er et spesialisert organ for utdanning og opplæring underlagt den provinsielle folkekomiteen.

Hvert år gjennomfører kontaktpunktet mange store bransjeeksamener over hele provinsen, som nasjonale avgangseksamener for videregående skole, opptaksprøver for 10. trinn og eksamener for fremragende elever på alle nivåer.

De menneskelige ressursene til Utdannings- og opplæringsdepartementet, samt teamet av eksperter som er ledere og erfarne lærere som kan mobiliseres for å gjennomføre eksamen, er svært store og oppfyller fullt ut kravene til en lang rekrutteringsperiode.

Rapporten viste til at utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen fullførte lærerrekrutteringen i hele byen etter fusjonen på to måneder (oktober og november 2025), med et antall kvalifiserte kandidater som nådde 10 000 personer.

I mellomtiden, ifølge en rask undersøkelse fra Kunnskapsdepartementet, har de fleste lokaliteter på dagens kommunenivå ikke ordnet nok spesialiserte menneskelige ressurser med ansvar for utdanning og opplæring i sosial- og kulturavdelingene (bare omtrent 30 % av tjenestemennene på kommunenivå med ansvar for utdanning og opplæring har for tiden spesialisert utdanning eller har erfaring innen utdanning).

I tillegg har Kunnskapsdepartementet lagt ut et utkast til rundskriv som regulerer myndigheten til å rekruttere lærere på departementets elektroniske informasjonsportal, og sendt et dokument der departementer, etater og kommuner ber om uttalelser om utkastet til rundskriv.

For tiden samler Kunnskapsdepartementet kommentarer fra departementer, avdelinger og lokaliteter. Ved å syntetisere kommentarer fra 31 av 34 provinser og byer, utpekte 27 lokaliteter Kunnskapsdepartementet som kontaktpunkt, med ansvar for koordinering med avdelinger, avdelinger, kommuner, valgkretser og spesialsoner. Det er fire lokaliteter som sender inn skriftlige kommentarer direkte til folkekomiteen.

Av disse ble 31 av 31 kommuner enige om å gi Utdanningsdepartementet oppgaven med å rekruttere lærere i videregående skoler, ordinær og spesialisert utdanning.

Når det gjelder myndigheten til å rekruttere lærere i utdanningsinstitusjoner fra førskole, grunnskole og videregående skole, ble 27 av 31 kommuner enige om å tildele rekrutteringsavdelingen.

Folkekomiteen i Dong Thap-provinsen og to kommuner i Quang Tri-provinsen foreslo å utnevne lederen av folkekomiteen på kommunenivå; innenriksdepartementet i Ninh Binh-provinsen, utdanningsdepartementet i Quang Ninh-, Son La- og Quang Ngai-provinsene foreslo å gjennomgå loven om organisering av lokalt styre for å sikre samsvar med den.

I tillegg, etter prosedyren, sendte Kunnskapsdepartementet den 28. november 2025 inn et dokument der det ble bedt om regjeringens uttalelse om utkastet til resolusjon.

Sikre fleksibilitet og egnethet i lederarbeidet i området

Utdannings- og opplæringsdepartementets kapasitet til å møte organisasjonens rekrutteringsbehov for lærere

Kommentar (0)