En lærer i Ho Chi Minh-byen lager en mattemodell for en blind elev.

For å hjelpe synshemmede elever med å visualisere romlig geometri, brukte Pham Thi Thanh Tam og elevene hennes 12 måneder på å forske på og lage matematiske modeller.

Pham Thi Thanh Tam i en matematikktime ved Tran Phu High School (Tan Phu-distriktet, Ho Chi Minh-byen) - Foto: NGOC PHUONG

Fru Pham Thi Thanh Tam (Tran Phu videregående skole, Tan Phu-distriktet, Ho Chi Minh-byen) sa at hun under undervisningen la merke til at elever i 11. klasse hadde mange problemer med å forestille seg romlig geometri. For synshemmede elever var dette enda vanskeligere.

«Vi har bygget et sett med realistiske, intuitive og levende matematiske modeller. Modellen hjelper elevene med å visualisere romlig geometri og dermed løse problemer. For synshemmede elever kan modellen holdes, gripes, bygges og føles», sa Tam.

Modellsettet inkluderer en trebase (betraktet som et plan), noder (som punkter) og strenger (betraktet som kanter). Det finnes også antenner for å lage vertikale prismer og skrå prismer som kan endre lengde og høyde. Modellen inkluderer også kuler, ellipser, forbindelser og sylindere.

Etter at modellen vant tredjepremien i konkurransen om studentoppstartsidéer på bynivå og andrepremien i den sjette nasjonale konkurransen om studentoppstartsidéer, donerte Tam og elevene hennes den til Nguyen Dinh Chieu spesialskole (distrikt 10, Ho Chi Minh-byen).

Nguyen Yen Khoa (elev ved Suong Nguyet Anh Secondary and High School, distrikt 10, Ho Chi Minh-byen) delte: «Jeg liker veldig godt å lære denne modellen. Øynene mine kan ikke se, så når jeg lærer, kan jeg berøre, føle og forestille meg de vanlige trekantede pyramidene og de vanlige firkantene. I tillegg opplever jeg også konstruksjonen av modellen som å gjøre øvelser.»

Blinde elever liker å lære romlig geometri gjennom modeller - Foto: NGOC PHUONG

Herr Nguyen Viet Thang – en blind lærer ved Nguyen Dinh Chieu spesialskole, distrikt 10, Ho Chi Minh-byen – sa: «Blinde elever kan ikke se eller berøre 2D-planet når de lærer romlig geometri. Derfor krever faget modeller for at de skal kunne kontakte, føle rommet og nyte motivet direkte. Forskningsteamet skrev de pregede bokstavene på modellen. Jeg er veldig glad og føler forskningsteamets kjærlighet til blinde elever.»

Mr. Nguyen Viet Thang - lærer ved Nguyen Dinh Chieu spesialskole (distrikt 10, Ho Chi Minh-byen) satte stor pris på forskerteamets produkt - Foto: NGOC PHUONG

Kilde: https://tuoitre.vn/co-giao-o-tp-hcm-lam-mo-hinh-toan-hoc-cho-tro-khiem-thi-20241204090501113.htm