Ferdigstille et nettverk av 100 «kjerne»-STEM-rom i 2025

På ettermiddagen 3. desember arrangerte Vietnams nasjonale industri- og energigruppe (VINATEX) i samarbeid med utdannings- og opplæringsdepartementet (MOET) en konferanse i Hanoi for å lansere STEM Innovation Petrovietnam-programmet.

Konferansen ble organisert personlig og på nett med utdanningsdepartementet i 34 provinser og byer over hele landet, og skoler som fikk STEM-rom.

Petrovietnam STEM Innovation Program har som mål å bygge 100 internasjonale standard STEM-laboratorier innen 2025 i 34 provinser og byer over hele landet.

Dr. Thai Van Tai – direktør for avdelingen for generell utdanning i utdannings- og opplæringsdepartementet talte på konferansen.

Dr. Thai Van Tai, direktør for avdelingen for generell utdanning i Kunnskapsdepartementet, la vekt på oppgavene og rollene til utdanningssektoren i resolusjon 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling og resolusjon 57-NQ/TW om gjennombrudd innen vitenskap, teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon fra politbyrået.

Departementet har spesielt fått i oppgave å utvide studieblokkene, hovedfagene og STEM-utdanningsaktivitetene i skolene. Samtidig viser opptaksstatistikk for universiteter at målet for opplæring av menneskelige ressurser innen STEM-feltet bare dekker omtrent 40 % av sosiale behov. Hvis vi ikke styrker STEM-utdanningen på videregående nivå, vil vi mangle nok studenter til universitetsopptak.

Dr. Thai Van Tai sa derfor at Petrovietnam STEM Innovation-programmet er en viktig del av innholdet, og legger til elementer fra elektronikk, robotikk og noen nye teknologifelt.

For effektiv implementering understreket Dr. Thai Van Tai også rollen til samarbeid mellom bedrifter. Hvis de to sidene ikke synkroniserer, vil programmet være vanskelig å utvikle og kan skape press, noe som påvirker implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet for 2018, så konsensus og enighet om mål og metoder er nødvendig.

Herr Tai bemerket også til skolene at de 100 STEM-rommene i programmet er kjernemodellen, felleseiet til den profesjonelle klyngen og ikke tilhører én enkelt skole.

Derfor vil disse STEM-rommene betjene mange skoler, ha driftsregler i henhold til klubb- eller satellittsentermodellen, og opplæringen er ikke bare for lærerne ved skolen som er vert for rommet, men må være for et bredt spekter av STEM-lærere.

Herr Tran Quang Dung – visesekretær i partikomiteen til Vietnams nasjonale energi- og industrigruppe – talte på konferansen.

I en tale på konferansen var Tran Quang Dung, visesekretær i partikomiteen til Vietnams nasjonale energiindustrigruppe, enig i at 100 STEM-rom er «kjernen» i STEM-økosystemet – et sted for å tiltrekke seg initiativer, spre STEM-ånden i det pedagogiske miljøet og i regionen, og skape et grunnlag for å utvikle vitenskapelig og teknologisk kapasitet for den unge generasjonen i samsvar med partiets og statens retning.

Herr Dung bekreftet at STEM-innovasjonsprogrammet ikke er en bevegelse, men en spesifikk ansvarsforpliktelse fra konsernets ansatte. Samtidig må programmet som implementeres i 34 provinser/byer sikre «Én modell – Én kvalitet», uavhengig av region, med ferdigstillelsesdato 31. desember 2025.

For mottakerskoler foreslo herr Dung at skolestyrer og lærere proaktivt bruker STEM-rom effektivt, overvåker investeringer i henhold til planvedlegget, spesielt ikke «stenger» STEM-rom, men åpner dem for andre skoler i klyngen å utnytte dem sammen, i ånden av «kjernefysiske klasserom».

«Med nøye forberedelser, synkrone ressurser og besluttsomhet fra alle parter, tror vi at 100 STEM-klasserom vil skape en sterk ringvirkning. Og i nær fremtid kan denne modellen replikeres i hundrevis av klasserom, noe som bidrar til å forbedre kvaliteten på STEM-utdanningen over hele landet», understreket Dung.

Styret i STEM Innovation Club ble lansert på konferansen.

I følge planen skal programmet innen utgangen av 2025 distribuere tre STEM-klasserom i henhold til internasjonale standarder i hver provins/by, inkludert to for videregående skoler og ett for ungdomsskoler, med koblinger mellom lokaliteter og internasjonalt, først med utdannings- og opplæringssystemet i Singapore.

Per 2. desember er 100 rom kartlagt for å utvikle implementeringsplaner; 14 rom er ferdigstilt og overlevert til skolen; 28 rom er under installering; 58 rom implementerer det siste trinnet i prosessen med å velge en leverandør med en forventet implementeringstid i henhold til planen.

Alle STEM-rom i STEM Innovation-programmet vil bli overlevert til skolene innen 31. desember 2025.

Nguyen Hoai

Kilde: https://daidoanket.vn/hoan-thanh-mang-luoi-100-phong-stem-hat-nhan-trong-2025.html