Debatt om 10. klasse-eksamen eller opptak for å redusere presset og sikre rettferdighet?

Som svar på uttalelsen fra en delegat som diskuterte på nasjonalforsamlingen om at 10. klasse-eksamen «skaper et stort press, gjør elevene sløve, til og med desperate», uttrykte mange meninger sine synspunkter og analyserte hvorvidt denne eksamenen skulle avskaffes eller beholdes.

Kandidater som tar 10. klasse-eksamen for skoleåret 2025–2026

FOTO: DAO NGOC THACH

Trenger en løsning for å ikke ta 10. klasse-eksamen

Om morgenen 4. desember, i en tale på den 10. sesjonen av den 15. nasjonalforsamlingen, sa delegat Nguyen Thi Tuyet Nga ( Quang Tri ) at 10. klasse-eksamenen skaper et stort press, og gjør elevene sløve, til og med desperate hvis de stryker på eksamen.

Ifølge fru Nga er 10. klasse-eksamen i ferd med å bli en «nasjonal miniatyr-eksamen» med stort press. Med henvisning til den lave andelen elever som begynner på videregående skole i noen områder, viser det at «vi ikke har sikret retten til 12 års allmenn utdanning på en skikkelig måte».

«Når jeg ser de utmattede, sløve ansiktene til 15 år gamle barn under press fra eksamener, og leser de desperate brevene til barn som strøk på opptaksprøven til videregående skole, får jeg vondt i hjertet», sa hun.

Et annet paradoks som fru Nga påpeker er at opptaksprøven til offentlige skoler er «for tøff». Mange elever klarer ikke å bestå de konkurransedyktige eksamenene til tross for at de studerer bra. Som et resultat blir elever fra fattige familier tvunget til å gå på privatskoler, med skolepenger som er utenfor familiens kapasitet.

Derfor anbefalte fru Nga å forbedre eksamen og justere opptaksmetoden for 10. trinn for å redusere presset og skape flere muligheter for elevene.

Som svar på diskusjonen til delegatene i nasjonalforsamlingen uttrykte Hoang Van Giau, en forelder til en 10. klasseelev på en videregående skole i Xuan Hoa-distriktet i Ho Chi Minh-byen, at 10. klasse-eksamen er enda mer stressende enn den nasjonale avgangseksamenen fra videregående skole, og at det virkelig er et mareritt for noen familier. Foreldre legger unødvendig press på barna sine og prøver på alle måter å få dem til å studere og øve i håp om å få dem en plass på en offentlig skole.

Derfor foreslo denne forelderen en form for opptak til 10. klasse, sammen med en politikk for å bygge skoler for å redusere presset og imøtekomme kapasiteten og ambisjonene til mange elever.

Rektor Huynh Thanh Phu ved Bui Thi Xuan videregående skole (Ben Thanh-distriktet, Ho Chi Minh-byen), sa at eksamener vil føre til psykologisk press og koste foreldre penger ved å investere i barna sine, og at myndighetene må budsjettere med organiseringen.

Derfor er det nødvendig å finne en løsning slik at man slipper å ta eksamener, men fortsatt kan rekruttere elever til passende skoler. Det er mulig å bruke læringsresultatene på lavere nivåer sammen med andre kriterier og betingelser knyttet til andre ferdigheter for å vurdere opptak til 10. trinn.

Mange meninger debatterer om hvorvidt man skal ta 10. klasse-eksamen eller ikke.

FOTO: DAO NGOC THACH

10. klasseeksamen for å sikre rettferdighet

Fra et annet perspektiv mener imidlertid mange at det bør være en opptaksprøve for elever på videregående skole, fordi hvis det ikke er noen eksamen, vil motivasjonen til å studere avta. Det er spesielt bekymringer om rettferdighet og åpenhet hvis det ikke er noen eksamen.

Forelderen Nguyen Thi Bich Van, hvis barn går i 10. klasse ved Tran Dai Nghia Secondary and High School (Saigon-distriktet, Ho Chi Minh-byen), uttalte åpent sin mening: «I områder der det ikke er noe press på skolene eller antall elever, er det nødvendig å ikke organisere opptaksprøver i begynnelsen av skoleåret.»

Når det gjelder områder med press, som Ho Chi Minh-byen, er det fullstendig upassende å fjerne 10. klasse-eksamen for opptak, i hvert fall for de neste skoleårene når antallet skoler i noen områder fortsatt er vanskelig. Bare ved å ta opptaksprøven og lage felles spørsmål kan vi screene og få de mest nøyaktige resultatene, sikre rettferdighet samt ha et grunnlag for å velge elever til hver gruppe skoler.

Eller en leser av Thanh Nien Newspaper sa at kvaliteten på undervisningen på hver skole er helt forskjellig, og at det å slå det hele sammen for opptak er urettferdig mot studentene. Opptaksprøver er en mye mer rettferdig form for opptak enn utvelgelse, og selv om det er vanskelig, bør det fortsatt gjøres. «Hvis du gir opp noe vanskelig eller stressende, vil du falle bakpå», understreket denne leseren.

Ho Chi Minh-byen: kombinering av begge opptaksformene og opptaksprøven for 10. klasse

Det er kjent at utdanningsdepartementet i Ho Chi Minh-byen planlegger at den kommende opptaksprøven for 10. trinn for skoleåret 2026–2027 vil kombinere både opptaks- og opptaksprøver for å passe til virkeligheten etter sammenslåingen med de gamle Binh Duong og Ba Ria-Vung Tau.

Mer spesifikt vil formen for opptak til 10. trinn på offentlige videregående skoler bli implementert i noen spesifikke områder. Offentlige videregående skoler i de resterende områdene vil ta opp elever i 10. trinn gjennom opptaksprøver med tre fag: litteratur, matematikk og fremmedspråk. Dette er for å opprettholde stabilitet og skape bekvemmelighet for foreldre, elever og skoler etter sammenslåingen av de tre lokalitetene. Spesialiserte avdelinger vil beregne og bygge spesifikke planer for hvert område, og hver skole vil vurdere og ta opptaksprøven på riktig måte.

Kilde: https://thanhnien.vn/tranh-luan-lop-10-thi-hay-xet-tuyen-de-giam-ap-luc-dam-bao-cong-bang-185251204163309182.htm