Forespørsel om godkjenning av resultater fra svømming utenfor skolen i henhold til en enhetlig testprosess

(NLDO) – Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen setter et mål om at minst 60 % av 5. klassinger, 65 % av 9. klassinger og 75 % av 12. klassinger skal kunne svømme trygt innen 2030.

Planen fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, som nettopp er offentliggjort, om implementering av beslutning nr. 209/2025 fra folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen om å implementere statsministerens beslutning nr. 1717/2024 om godkjenning av programmet for å forbedre utdanningen om kunnskap og ferdigheter for å forebygge og bekjempe drukning for studenter i Ho Chi Minh-byen i perioden 2025–2035, har mange nye punkter.

Ifølge utdannings- og opplæringsdepartementet har byen satt spesifikke mål som: Styrke kommunikasjonen om drukningsforebygging for elever. Innen 2030 skal 95 % av administratorer, lærere, elever, foreldre og relaterte personer kommuniseres for å øke bevisstheten, kunnskapen og ansvaret for drukningsforebygging for elever og nå 100 % innen 2035.

Innen 2030 vil 70 % av elevene læres kunnskap og praktisere ferdigheter for å forhindre drukning, og tallet vil nå 90 % innen 2035.

Organiser effektivt trygg svømmeopplæring for elever: Innen 2030 vil minst 60 % av elevene i 5. klasse, 65 % av elevene i 9. klasse og 75 % av elevene i 12. klasse vite hvordan de skal svømme trygt. Innen 2035 vil minst 70 % av elevene i 5. klasse, 80 % av elevene i 9. klasse og 90 % av elevene i 12. klasse vite hvordan de skal svømme trygt.

Byens utdannings- og opplæringsavdeling satte også et mål: Øke investeringene i bygging og installasjon av svømmebassenger i skolene. Innen 2030 skal minst 20 % av barneskolene og 15 % av ungdomsskolene ha svømmebassenger (faste eller mobile) og opprettholde effektiv drift.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen setter et mål om at minst 20 % av barneskoler og 15 % av ungdomsskoler og videregående skoler skal ha svømmebassenger (faste eller mobile) og opprettholde effektiv drift innen 2030.

Innen 2035 vil minst 30 % av barneskolene og 25 % av ungdomsskolene og videregående skolene ha svømmebassenger (faste eller mobile) og opprettholde effektiv drift ...

For å nå målene har utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen foreslått viktige oppgaver og løsninger. Mer spesifikt: Styrking av familiens, skolens og samfunnets rolle og ansvar i kommunikasjonsaktiviteter for å øke bevisstheten og overholdelsen av forskrifter om sikkerhet og drukningsforebygging for elever til enhver tid og sted.

Gi opplæring i drukningsforebygging og sikkerhetsferdigheter til elever. Integrer opplæring i drukningsforebygging og sikkerhetsferdigheter i fagtimer og relaterte pedagogiske aktiviteter.

Organisere og implementere temaer for livsmestring utenom klassetiden. Organisere elever til å delta på lekeplasser og i konkurranser for å lære om kunnskap og ferdigheter for å forhindre drukning. Evaluere resultater og organisere trygge svømmetimer for elever på barne-, ungdoms- og videregående skole utenom klassetiden.

For skoler som ikke har forutsetninger for å organisere trygg svømmeundervisning for elever på skolen: Koordinere og knytte svømmeundervisningen til lokale skoleklynger eller koordinere med foreldre, knytte kontakt med svømmebassenger utenfor skolen for å organisere trygg svømmeundervisning for elever i henhold til programmet, instruksjonsdokumentene, med koordinering, veiledning og evaluering av skolen...

Organiser trygge svømmetimer, utarbeid svømmetimeplaner i henhold til tre alternativer: Ved skolens/skoleklyngens svømmebasseng; knytt kontakt med felles svømmebassengfasiliteter. Ordne fleksible timeplaner (valgfrie/fritidsaktiviteter); sørg for sikkerhetsforhold, badevakter og passende lærer/elev-forhold.

Spesielt krever byavdelingen for utdanning og opplæring at skolene anerkjenner resultatene av svømmetimer utenfor skolen i henhold til en enhetlig test- og evalueringsprosess (kriterier for sikker svømming, selvredningsferdigheter og trygge drukningsredningsferdigheter).

Nylig har noen foreldre rapportert at elever har lært å svømme utenfor skolen, har sertifikater, og mange er til og med gode svømmere med gode ferdigheter, men disse sertifikatene anerkjennes ikke av skolen, og mange elever må begynne på nytt.

Kilde: https://nld.com.vn/yeu-cau-cong-nhan-ket-qua-hoc-boi-ngoai-nha-truong-theo-quy-trinh-kiem-tra-thong-nhat-196251204153501107.htm