I et svar til nyhetsbyråer 4. desember sa Kunnskapsdepartementet at endringen og tillegget til rundskriv 29/2024/TT-BGDDT har som mål å sikre at det oppfyller praktiske krav i forvaltningen av ekstra undervisning og læring, og er i samsvar med bestemmelsene i mange andre lover, som utdanningsloven, foretaksloven osv.
Samtidig bidrar endringen av rundskriv 29 til å være mer fleksibel når det gjelder varigheten av ekstraundervisning i skolene og skaper strengere regler for læreres rapportering når de deltar i ekstraundervisning utenfor skolen.

Hanoi- elever deltar i fritidsaktiviteter (Foto: My Ha).
Rundskriv 29 trer i kraft fra 14. februar og erstatter rundskriv 17/2012/TT-BGDDT i 2012.
Rundskriv nr. 29 fastsetter at det er 3 fag som har lov til å undervise og studere ekstra i på skolene uten å samle inn penger, inkludert: Studenter hvis studieresultater i det siste faget i forrige semester ikke er tilfredsstillende; studenter valgt ut av skolen for å oppdra utmerkede elever og avgangselever som frivillig registrerer seg for å gå gjennom opptaksprøver og avgangsprøver.
Når det gjelder mengden ekstra undervisningstid i skolene, fastsetter rundskriv 29 at hvert fag kan organiseres for ekstra undervisning i inntil 2 timer/uke (punkt c, paragraf 4, artikkel 5).
Ifølge Kunnskapsdepartementet planlegger departementet, i forbindelse med implementeringsprosessen og etter å ha mottatt meninger og anbefalinger fra velgerne og samfunnet, å justere og endre ovennevnte forskrifter i retning av å gi mer fleksibilitet i mengden ekstra undervisningstid i skolene, ved å gi direktøren for Kunnskapsdepartementet myndighet til å avgjøre.
Mer spesifikt fastsetter utkastet til rundskriv som endrer forskriftene at skoleledere, basert på praktiske forhold, skal vurdere nødvendigheten og hensiktsmessigheten av å legge til ekstra undervisnings- og læringstid for enkelte elevgrupper, og foreslå for direktøren for Utdanningsdepartementet å vurdere og avgjøre.
Departementet krever at denne endringen og tillegget fortsatt skal sikre prinsippet i rundskriv 29: ikke innkreving av penger, ikke økning av læringspress; forbedring av kvaliteten på formelle studietimer, og avsetning av tid til opplæring gjennom utdanningsaktiviteter i henhold til individuelle behov for helhetlig utvikling.

Ifølge Kunnskapsdepartementet er endringen av rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring tilpasset virkeligheten (Foto: M. Ha).
For å overholde relevante lover justerer utkastet til endrede og supplerte rundskriv også kravene til virksomhetsregistrering for organisasjoner eller enkeltpersoner som organiserer utenomfaglige undervisnings- og læringsaktiviteter mot betaling, for å overholde den nye foretaksloven, utdanningsloven osv.
Utkastet til tilleggsrundskriv krever også at lærere regelmessig oppdaterer på den elektroniske informasjonsportalen eller legger ut innlegg på veiledningssenteret for å øke effektiviteten av sosialt tilsyn og ha strengere regler for læreres rapportering når de deltar i veiledning utenfor skolen.
Lærere må rapportere før oppstart og oppdatere når det er endringer i tidligere kommunisert innhold. Denne forskriften er for å styrke rektorens ledelsesansvar.
Tidligere sendte Kunnskapsdepartementet et dokument til en rekke utdannings- og opplæringsdepartementer for å innhente kommentarer til utkastet til rundskriv som endrer og supplerer rundskriv nr. 29 om ekstra undervisning og læring, før det ble publisert for å innhente offentlige kommentarer fra relevante etater, organisasjoner og enkeltpersoner.
Denne endringen viser at Kunnskapsdepartementet planlegger å løsne på restriksjonene for ekstra undervisning og læring, utvide det juridiske rammeverket og myndigheten for Kunnskapsdepartementet til å tillate utdanningsinstitusjoner å organisere mer enn to ekstra timer per uke for hvert fag.
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-neu-3-ly-do-phai-sua-doi-thong-tu-29-ve-day-va-hoc-them-20251204195214455.htm






Kommentar (0)