Redaktørens merknad:

Ekstra klasser er i ferd med å bli et usynlig og uunngåelig press for mange familier. VietNamNet åpner forumet Ekstra klassepress i håp om å dokumentere og diskutere denne historien i dybden med leserne.

Vi ser frem til å motta tilbakemeldinger fra foreldre, lærere, elever og utdanningsadministratorer om praktiske erfaringer, lærdommer og forslag til nye løsninger på dette problemet av stor samfunnsmessig betydning.

Artikkelen nedenfor handler om bekymringen til en forelder i Hanoi .

Jeg har tre barn, det eldste går i 11. klasse på en skole i Nam Tu Liem i Hanoi. Barna mine og familien min streber etter å komme inn på et stort medisinsk universitet.

For å nå dette målet har jeg gjort mitt beste. Siden 10. klasse har jeg i tillegg til skoletiden studert fire fag: matematikk, fysikk, kjemi og biologi. Hvert fag varer i 2–3 timer per økt og koster 240–250 tusen dong.

Siden barnet mitt begynte i 11. klasse, har ekstratimene inkludert to engelsktimer per uke for å forberede seg til IELTS-eksamenen, noe som øker sjansene hans for å bli tatt opp på universitetet. Den totale månedlige kostnaden for ekstratimene til barnet mitt er mer enn 7 millioner VND.

Etter planen skal jeg ta IELTS-testen i november 2025, i mars 2026 skal jeg delta i Aptitude and Thinking Assessment Test, deretter skal jeg legge ut søknaden min, ta opptaksprøven til universitetet...

Så, hver uke, i tillegg til morgenene og 2 ettermiddager på skolen, har barnet mitt 6 ekstra timer om kvelden og hele søndagen. Det er noen klasser som er mer enn 10 km hjemmefra, jeg føler meg ikke komfortabel med å la barnet mitt sykle alene, og jeg kan ikke ta ham med til skolen fordi jeg må bekymre meg for å ta vare på 2 barn i 6. og 4. klasse etter jobb, så jeg må leie en motorsykkeltaxi til ham.

Det er dager da barnet mitt har 5 timer om morgenen, 4 timer om ettermiddagen, og så haster det for å studere i 3 timer om kvelden – siden det ikke har tid til å spise hjemme, må spise underveis. Jeg synes synd på barnets harde arbeid, så jeg prøver alltid å tenke på hva jeg skal gi ham for å sikre helsen hans. I tillegg til de vanlige kjøtt- og fiskerettene, sørger jeg hver uke for et fullt måltid med laks til barnet mitt, fordi jeg har hørt at denne retten er rik på fett, noe som er bra for hjernen.

Jeg ser at det er vanskelig for barnet mitt å studere mye, men hvis han ikke studerer slik, vil han henge mer og mer etter. Det viktigste er at han vil studere og til og med ber om å ta ekstra timer fordi han er redd for å være underlegen vennene sine og ikke kunne komme inn på skolen han ønsker.

For noen dager siden, da sønnen min nettopp var ferdig med sin første midtsemestereksamen, spurte jeg ham: «Gjorde du det bra på prøven? Hva tror du poengsummen din blir?» Han svarte uskyldig: «Hvordan skulle jeg vite det? Vil du ikke la meg være lykkelig til den dagen jeg vet poengsummen min?»

Da jeg prøvde å argumentere: «Du går i ekstratimer hele tiden ute, men du er ikke sikker på om du kan gjøre det bra på skoleeksamenene, hvordan kan du konkurrere i den virkelige verden?», svarte gutten: «Mamma, du trodde jeg var den eneste som gikk i ekstratimer! Nå vet skolen at alle elever går i ekstratimer, så de setter vanskelige eksamener. Nå er alle like!»

Når jeg ser meg rundt, ser jeg faktisk sjelden barn som ikke går i ekstratimer, spesielt de som snart skal opp i stressende eksamener som videregående eller universitet. For bare to år siden hadde barnet mitt og to av vennene hans to økter hver uke frem til kl. 22.00–23.00 hjemme hos mattelæreren, deretter fire–fem andre økter frem til kl. 21.00–22.00 for å fullføre repetisjonen av litteratur og engelsk. Vennen til barnet mitt gikk også til to forskjellige lærere for hvert fag, én for å øve på spørsmål, den andre for å repetere kunnskap.

Barna mine og hele familien min pustet lettet ut da de begynte på videregående, og kom umiddelbart tilbake i gang med forberedelsene til opptaksprøven til universitetet. Vel, tenk positivt, å gå på ekstratimer er også en mulighet for barn til å utvide horisonten sin, til å se at det finnes mange talentfulle venner der ute, de må prøve hardere, det er ikke nok å bare se seg selv på toppen av klassen for å føle seg trygg.

Jeg fortalte barnet mitt at det skulle se på studier som en jobb. Hvis han vil avansere, hvis han vil bli bedre enn andre, må han jobbe hardt. Dessuten, hvis han vil studere og jobbe innen medisin, må han venne seg til den konstante syklusen og aldri gi opp.

Faktisk, hvis barnet ditt ikke er særlig fremragende eller går på en spesialisert videregående skole eller en toppskole, uten noen nasjonale eller internasjonale utmerkelser, må han eller hun jobbe hardt for å komme inn på et toppuniversitet. Hvis han eller hun studerer overfladisk og går på en middelmådig skole, vil det fortsatt være dyrt, og fremtiden er ukjent.

Når man ser på barnas travle fritidsaktiviteter, klager mange ofte over at vi lager læringsmaskiner, som får barna våre til å miste barndommen sin. Men la oss spørre, hvis vi ikke deltar i denne syklusen, hvor vil barna våre stå? Vi ønsker også at barna våre skal slappe av, være sammen som familie i helgene, bare gå ut for å spise is, dra tilbake til landet for å besøke besteforeldre i stedet for at barna løper rundt for å ta ekstratimer, faren jobber som «xe om», moren gjør husarbeid... Men har vi ikke noe annet valg? Familien min har ikke spist et måltid sammen på lenge.

Publikum Khanh Xuan (Hanoi)

Innholdet i artikkelen representerer forfatterens eget perspektiv og synspunkter. Lesere med lignende meninger eller historier kan sende dem til e-post: Bangiaoduc@vietnamnet.vn. Artikler publisert på VietNamNet vil motta royalties i henhold til redaksjonelle regler. Hilsen takk!
Hvorfor trenger elever ekstra timer? Når det gjelder det faktum at Kunnskapsdepartementet utarbeider et rundskriv som regulerer ekstra undervisning og læring, er det noen meninger som er bekymret for at det generelle utdanningsprogrammet fra 2018 ble introdusert med mange nyvinninger og fordeler, så hvorfor trenger elevene fortsatt ekstra timer?