Gammelt og nytt i det avsluttende essayet fra det generelle utdanningsprogrammet i 2006

Dette er kommentaren fra de fleste lærere om årets avgangseksamen på videregående skole.

Kandidater i litteratureksamenslokalet for avgangseksamenen på videregående skole i 2024, som fant sted i går morges.

EN SVÆRT DELIKAT FORBINDELSE

Mester Vo Minh Nghia, Nguyen Du videregående skole (distrikt 10, Ho Chi Minh-byen), sa at leseforståelsesdelen er rik på litteratur, rik på pedagogisk verdi og spesielt veldig god når den berører livsfilosofier. Elevene har muligheten til å reflektere over kontinuiteten mellom generasjoner. Leseforståelsesspørsmålene er synkronisert med temaene i det sosialt argumenterende avsnittet og det litterært argumenterende avsnittet.

Ifølge Nghia er det klareste og beste poenget med årets eksamen at etter at elevene er ferdige med leseforståelse, med tankegangen om å bevare tusenårskulturen, er delen av å skrive et sosialt argument et supplement, som støtter temaet om å respektere ens egen personlighet. «Det betyr at vi er arven, men også må være oss selv, og bekrefte vår egen personlighet i historiens flyt. Dette er en veldig subtil forbindelse i betydningen av personen som skapte eksamen», analyserte Nghia.

I skrivedelen er spørsmålet om respekt for individualitet i en interessant sosial argumentasjon innenfor kandidatens evner, egnet for psykologien til unge mennesker som ønsker å hevde seg. Problemstillingen er også svært lærerik, ganske nær og lett å forstå.

Lærer Truong Duc ved Le Quy Don videregående skole (distrikt 3, Ho Chi Minh-byen) pekte på fem interessante punkter fra den «tilsynelatende gamle» eksamenen i sammenheng med den avsluttende eksamenen, hvis innhold og kunnskap ble samlet i henhold til det generelle utdanningsprogrammet fra 2006. Ifølge Duc er eksamenstemaene enhetlige. Hvis elevene er flinke, vil de oppdage dem og bruke dem som et forbindelsespunkt. Delene i eksamen utfyller alltid hverandre.

Herr Duc forklarte: «Leseforståelsesdelen bekrefter forbindelsen og arven for å skape bærekraftige verdier. Hvert individ kan ikke skilles fra fellesskapet. Det sosiale argumentet går i en annen retning og bekrefter at det separate selvet må respekteres. Dette ser ut til å motsi leseforståelsesdelen, men det er dialektisk tenkning. Dette spørsmålet er veldig bra med tanke på det overordnede innholdet. Spesielt litteraturargumentet har vekket hvert individs ansvar overfor landet gjennom de kulturelle og geografiske aspektene. Tekstens omfang er ganske bra, både egnet for hele innholdet i eksamen og angir verdien av litterære elementer og verdien av folkelitteraturmaterialer.»

Kandidatene stråler etter å ha tatt litteratureksamenen ved videregående skoles avgangseksamen i 2024

SØRG FOR AT DE GAMLE PROGRAMKRAVENE ER OPPFYLLET

I en kommentar til måten litteratureksamenen ble satt opp i år, sa fru Trinh Thi Thu Tuyet, en tidligere litteraturlærer ved Chu Van An videregående skole ( Hanoi ): Generelt oppfylte eksamensspørsmålene kravene til innhold og format for en avgangseksamen fra videregående skole, og de var også i samsvar med kravene til en avsluttende eksamen i utdanningsprogrammet som ble lansert for nesten to tiår siden.

«De to delene av eksamen, leseforståelse og skriving, følger den grunnleggende modellen fra 2017-eksamenen og frem til nå, med struktur, format og bevissthetsnivå i spørsmålene uten overraskelser. De er alltid nye for kandidatene, ikke vanskelige, men heller ikke spennende, et element som ikke bør mangle når man snakker om litteratur. Evnen til å klassifisere eksamen er fortsatt klassifiseringen av leseforståelse og tekstoppfatningsnivåer. Klassifiseringen gjenkjennes av sensors delikate og nøyaktige vurdering», kommenterte Tuyet.

Gi kandidatene ekstra tips for å løse eksamensoppgaver

Thanh Nien Newspaper presenterer et tillegg med forslag til løsning av eksamen på videregående skole i 2024 i trykte utgaver 28. og 29. juni. Tillegget består av 4 sider (A, B, C, D) med detaljerte instruksjoner for løsning av eksamen.

I tillegg, for å gi informasjon til kandidatene rett etter hver eksamen, vil Thanh Nien Online raskt oppdatere eksamensspørsmål, forslag til løsninger og eksamenskommentarer på thanhnien.vn .

Kilde: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm