Avtrykk av vietnamesiske studenter som deltok i regionale og internasjonale olympiske konkurranser i perioden 2016

10 år, 362 medaljer ved regionale og internasjonale olympiske leker

Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring ( kunnskapsdepartementet ), sa at i perioden 2016–2025 tok vietnamesiske lag som deltok i regionale og internasjonale olympiske konkurranser med seg 362 medaljer hjem, inkludert 112 gullmedaljer, 140 sølvmedaljer, 89 bronsemedaljer og 21 fortjenstbevis. Dette overstiger det totale antallet på 48 medaljer sammenlignet med perioden 2006–2015. Hvis man bare ser på antallet gullmedaljer, økte perioden 2016–2025 med 50 medaljer sammenlignet med perioden 2006–2015.

Noen fremragende prestasjoner i perioden 2016–2025 ble fremhevet av Mr. Huynh Van Chuong som følger:

Laget til den internasjonale kjemi-OL 2020–2025 har 24 deltakere som vinner 24 av 24 medaljer, inkludert 21 gullmedaljer og 3 sølvmedaljer, og de holder seg alltid blant de 5 beste landene med de beste prestasjonene i den internasjonale kjemi-OL.

I 2018 vant Nguyen Phuong Thao, videregående skole for begavede elever i naturvitenskap , University of Natural Sciences, Vietnam National University, Hanoi, gullmedaljen i den internasjonale biologi-OL – deltakeren med den høyeste poengsummen i verden med 98,13/100 poeng, og slo dermed rekorden for den høyeste poengsummen i Vietnams historie med deltakelse i denne arenaen.

Vietnam har to elever i 10. klasse som vinner internasjonale gullmedaljer (begge er elever ved Videregående skole for begavede elever i naturvitenskap, Universitetet for naturvitenskap, Vietnams nasjonale universitet, Hanoi ), nemlig: Ngo Quy Dang - gullmedalje ved den internasjonale matematikkolympiaden 2020; Vo Hoang Hai - gullmedalje ved den internasjonale fysikkolympiaden 2022.

I mange år har Vietnam vært blant de 10 beste landene i matematikk-, fysikk-, kjemi-, biologi- og informatikk-OL over hele verden. Noen lag har hatt stabile prestasjoner, vunnet mange høye premier og rangert høyt på eksamenene (lag i matematikk, kjemi, fysikk og informatikk). Blant dem er det mange utmerkede elever som har vunnet to gullmedaljer i to år på rad med konkurranser eller oppnådd høyest poengsum (valedictorian) i den internasjonale olympiske eksamenen. Dette resultatet har fundamentalt overvunnet situasjonen med det ustabile antallet elever som vinner premier, den lave andelen elever som vinner gull- og sølvmedaljer, og noen fag som ikke hadde gullmedaljer i mange tidligere år.

I 2025 vil studentene bli oppfordret til å delta i akademiske utvekslingsaktiviteter ved prestisjetunge internasjonale olympiske konkurranser som: Kunstig intelligens-OL, Den internasjonale matematiske olympiaden i Turkmenistan, Den europeiske fysikk-OL, Mendeleevs internasjonale kjemi-OL og Abu Rayhan Birunis internasjonale kjemi-OL i Usbekistan. Som et resultat har alle deltakende studenter oppnådd høye resultater, noe som har gjort inntrykk på internasjonale venner.

Vietnams lag i Den internasjonale matematiske olympiaden (IMO) 2025.

Bekreftelse av kvaliteten på allmennutdanningen

Ifølge Huynh Van Chuong har resultatene i perioden 2016–2025 bekreftet elevenes innsats under veiledning av lærere; rettidig omsorg, oppmerksomhet og oppmuntring fra foreldre og skoler; organisering og veiledning av enheter og skoler i prosessen med å utvikle fremragende elever fra lokalsamfunn, organisasjoner og fagforeninger gjennom hele læringsprosessen.

De enestående prestasjonene til det vietnamesiske landslaget som har deltatt i regionale og internasjonale olympiske leker i den siste tiden, bekrefter kvaliteten på den generelle utdanningen; samtidig bekrefter de riktig retning i arbeidet med å oppdage, velge og utvikle fremragende elever fra Kunnskapsdepartementet.

Dette resultatet bekrefter også det objektive og riktige utvalget; det er arv og også mange nye positive løsninger innen ledelse og organisering av opplæring, samt utvelgelse av kadrer og forelesere for å lede studentdelegasjoner som skal konkurrere i regionale og internasjonale olympiske konkurranser.

Huynh Van Chuong sa også at resultatene av den nasjonale elevutvelgelsesprøven og de årlige regionale og internasjonale olympiske konkurransene har hatt en sterk innvirkning på etterfølgelsesbevegelsen for god undervisning og god læring i allmennskoler, spesielt spesialiserte videregående skoler. Dette har bidratt betydelig til implementeringen av resolusjon 29-NQ/TW, prosjektet om spesialiserte videregående skoler for perioden 2010–2020 og målet om å forbedre folks kunnskaper, utdanne menneskelige ressurser og pleie talenter, for å oppfylle kravene til grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring.

15. september 2020 utstedte regjeringen dekret nr. 110/2020/ND-CP som regulerer belønningsordningen for studenter, elever og praktikanter som vant premier i nasjonale og internasjonale konkurranser. Fra 2021 til 2024 delte partiet og staten ut 2 førsteklasses arbeidsmedaljer, 34 andreklasses arbeidsmedaljer, 36 tredjeklasses arbeidsmedaljer og 30 fortjenstbevis fra statsministeren for å anerkjenne prestasjonene til lag som har deltatt i internasjonale olympiske leker de siste årene.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/dau-an-hoc-sinh-viet-nam-du-thi-olympic-khu-vuc-quoc-te-giai-doan-2016-2025-post756121.html