Liste over utdanningsmilepæler i 2023

I 2023 vil utdanningssektoren ha mange fremragende prestasjoner og mange nye punkter, som å fjerne eksamen for forfremmelse av lærernes yrkestitler, fremmedspråk bli et valgfag ved avgangseksamenen på videregående skole i 2025...

Điểm danh những dấu ấn giáo dục năm 2023

Utdanningsminister Nguyen Kim Son møtte lærere, ledere og ansatte i utdanningssektoren. (Kilde: VGP)

La oss se på milepælene i utdanningssektoren i 2023:

1. Fremmedspråk - valgfag på avgangseksamenen fra videregående skole i 2025

Den 28. november utstedte Kunnskapsdepartementet ( MOET ) en beslutning som godkjente «Planen for å organisere eksamen og vurdere godkjenning av videregående skoleeksamen fra 2025».

Følgelig må kandidatene ta obligatoriske eksamener i litteratur, matematikk og to fag som kandidatene kan velge blant de resterende fagene som studeres i 12. klasse, inkludert: Fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi.

I følge den offisielle planen fra Kunnskapsdepartementet er fremmedspråk og historie, selv om de er obligatoriske fag på videregående skolenivå i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018, klassifisert som valgfag. Avgangseksamenen fra videregående skole fra 2025 vil fortsatt bli avholdt landsdekkende med de samme spørsmålene, samme eksamenstider og samme tidspunkt som foreskrevet av Kunnskapsdepartementet.

2. Det smertefulle problemet med skolevold

Året 2023 markerte mange nyvinninger og prestasjoner i utdanningssektoren, men skolevold er fortsatt en smertefull situasjon som forårsaker offentlig harme. En rekke tilfeller av vold mellom elever og elever og lærere har blitt nevnt.

Tilfellene inkluderer en kvinnelig lærer i Tuyen Quang som ble fornærmet av hele klassen sin og fikk sandaler kastet i ansiktet hennes; en guttelev i 7. klasse i Vung Tau knivstakk en kvinnelig klassekamerat og begikk deretter selvmord; en IT-elev knivstakk to jenter på videregående skole til døde; en guttelev i 7. klasse ved Dai Dong videregående skole i Thach That-distriktet i Hanoi ble slått av en gruppe venner til det punktet at han måtte legges inn på sykehus for behandling for psykiske lidelser; eller en guttelev i 8. klasse hvis private deler ble påvirket av venner i Ung Hoa i Hanoi.

Ifølge statistikk fra Kunnskapsdepartementet var det fra september 2021 til begynnelsen av november 2023 699 tilfeller av skolevold på landsbasis, som involverte 2016 elever, inkludert 854 kvinnelige elever. I gjennomsnitt er det ett tilfelle av skolevold per 50 utdanningsinstitusjoner. Det er verdt å merke seg at antallet skolevoldsaker som involverer et stort antall elever øker. Skolevold forekommer både i og utenfor skolen...

3. «Imponerende» prestasjoner på den internasjonale arenaen

Ifølge en representant for Kunnskapsdepartementet er 2023 et år med mange fremragende prestasjoner for lagene som deltar i de internasjonale og regionale olympiske leker og den internasjonale konkurransen i vitenskap og teknologi. Vietnam har 7 studentdelegasjoner med 36 studenter som deltar, inkludert 1 informatikkdelegasjon som deltar i Asia-Stillehavs-OL, 1 fysikkdelegasjon som deltar i Asia-OL og 5 delegasjoner som deltar i de internasjonale olympiske leker, inkludert matematikk, kjemi, biologi, fysikk og informatikk.

De vietnamesiske studentdelegasjonene oppnådde utmerkede resultater med 8 gullmedaljer, 12 sølvmedaljer, 12 bronsemedaljer og 4 fortjenstbevis. De vietnamesiske studentdelegasjonene som deltok i konkurransen var kontinuerlig blant de 10 beste landene med de høyeste resultatene og hadde mange vietnamesiske studenter med de høyeste poengsummene.

For å anerkjenne og rose innsatsen til lærerne og elevene på lagene, signerte utdanningsministeren en beslutning om å tildele fortjenstbevis til 5 elever, 5 grupper og 37 lærere.

3. Organisering av en konferanse for å oppsummere 10 år med implementering av resolusjon nr. 29-NQ/TW

I midten av desember 2023 holdt Kunnskapsdepartementet en konferanse for å gjennomgå 10 år med implementering av resolusjon nr. 29-NQ/TW om grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, som møter behovene til industrialisering og modernisering i sammenheng med en sosialistisk orientert markedsøkonomi og internasjonal integrasjon.

I følge rapporten fra Kunnskapsdepartementet har utdanningssektoren etter 10 år med implementering av resolusjon 29 oppnådd en rekke viktige resultater, som for eksempel: systemet med ledelsesdokumenter, retningslinjer og implementeringsinstruksjoner er utstedt relativt omfattende og omfattende; det nasjonale utdanningssystemet er i utgangspunktet fullført i en åpen retning, omfanget av utdanning og nettverket av utdanningsinstitusjoner har utviklet seg, noe som bedre møter folks behov for livslang læring; kunngjøring og organisering av implementeringen av det nye generelle utdanningsprogrammet, som går fra fokus på kunnskapsoverføring til omfattende utvikling av studentenes egenskaper og evner; implementering av et program med mange lærebøker og sosialisering av utarbeidelse og distribusjon av lærebøker har i utgangspunktet skapt positive endringer; innovasjon i eksamener, tester og vurderinger, spesielt avgangseksamener fra videregående skole og universitets-, pedagogiske høyskole- og yrkesfaglig utdanning, har blitt stadig mer omfattende og effektiv...

I tillegg til de oppnådde resultatene, er det fortsatt mangler og begrensninger etter 10 år med implementering av resolusjon 29, som for eksempel at propaganda- og formidlingsarbeidet for å implementere resolusjon 29-NQ/TW noen steder fortsatt er formalistisk og lite effektivt.

Institusjonaliseringen av resolusjon 29-NQ/TW går fortsatt sakte, mangler synkronisering og sammenheng mellom relatert politikk og ny politikk for utdanning og opplæring; mangler mekanismer og politikk som prioriterer utdanning og opplæring, og klarer ikke å demonstrere synspunktet om at «utdanning og opplæring er den viktigste nasjonale politikken». Effektiviteten og produktiviteten i statlig forvaltning av utdanning og opplæring er fortsatt begrenset; implementeringen av autonomi i utdannings- og opplæringsinstitusjoner står fortsatt overfor mange vanskeligheter.

Lærer Pham Thi Thanh Thuy med elevene sine.

4. Øk lærernes lønninger

Fra 1. juli 2023 vil grunnlønnen for tjenestemenn, embetsmenn og offentlig ansatte økes til 1,8 millioner VND/måned. Derfor har også lærernes lønninger blitt justert fra dette tidspunktet.

Nåværende lønninger for lærere er som følger: På grunnskole-, ungdoms- og videregående skole er den laveste lønnen 4 212 millioner VND og den høyeste er 12 204 millioner VND. For førskolelærere er den laveste lønnen 3 780 millioner VND og den høyeste er 11 484 millioner VND.

Innenriksminister Pham Thi Thanh Tra informerte nasjonalforsamlingen om at lærerlønninger vil bli gitt topp prioritet i lønnsskalaen i den administrative sektoren når lønnsreformen gjennomføres. Samlet sett inkluderer lærernes nåværende inntekt lønn pluss tillegg for yrkestittel. Samlet sett har lærerlønningene blitt bedre, men er fortsatt lave.

5. Digital transformasjon i utdanning og opplæring

Innen 2023 vil Kunnskapsdepartementet ha samlet inn informasjon fra 100 % av skolene (omtrent 53 000 skoler) på førskole- og allmennopplæringsnivå: med 1,6 millioner registre over lærere og utdanningsledere; 2,4 millioner registre, elevenes læringsutbytte, elevenes fysiske informasjon; tilkobling (API) med mer enn 17 083 skoler....

Spesielt har Kunnskapsdepartementet tatt i bruk informasjonssystemet for høyere utdanning (HEMIS): Samler inn og digitaliserer data fra 442 utdanningsinstitusjoner, 152 470 forelesere og 2 102 165 studenter. Samtidig samler det inn data om vitenskapelig forskning, fasiliteter, finansiering, samarbeid med bedrifter og internasjonalt samarbeid.

I tillegg har departementet også hatt mange løsninger for å fremme bruken av informasjonsteknologi og digital transformasjon i ledelse og drift, og fremme administrativ reform i utdanningssektoren. Når det gjelder digital transformasjon i undervisning og læring, har Kunnskapsdepartementet implementert mer enn 7000 e-læringsforelesninger og videoforelesninger, og laget elektroniske kopier av alle lærebøker i allmenn utdanning.

Når det gjelder høyere utdanning, bygger departementet og universitetene en felles åpen nettbasert opplæringsplattform for universiteter (MOET-MOOC).

Utdanningssektoren vil i 2023 høste mange suksesser og innovasjoner, støttet av lærere, elever, foreldre og eksperter. (Foto: Pham Thi Thanh Thuy)

6. Fjern eksamener for å fremme lærernes yrkestitler

I 2023 utstedte regjeringen dekret 85/2023/ND-CP som endret en rekke artikler i dekret 115/2020/ND-CP datert 25. september 2023 om rekruttering og ledelse av offentlig ansatte, inkludert endring av standarder og vilkår for registrering for vurdering av forfremmelse av yrkestitler.

Med denne forordningen vil tjenestemannsopprykksprøven offisielt bli avskaffet, og i stedet vil opprykk bli vurdert. Tjenestemenn kan registrere seg for å bli vurdert for opprykk til neste høyere yrkestittel når de oppfyller alle standarder og betingelser.

Følgelig må embetsmenn klassifiseres som å ha fullført sine oppgaver godt eller bedre i arbeidsåret umiddelbart før året de vurderes for forfremmelse til yrkestittel; ha gode politiske egenskaper og yrkesetikk; ikke være gjenstand for disiplinærtiltak; og ikke være underlagt implementering av forskrifter knyttet til disiplin som foreskrevet.

Tidligere, i august, sendte tusenvis av lærere i Hanoi og flere andre provinser og byer over hele landet inn en underskriftskampanje om å avskaffe forfremmelseseksamenen og kravet om niårig universitetsstudier. Umiddelbart etter at beslutningen om å avskaffe forfremmelseseksamenen for yrkestitler ble tatt, støttet lærere over hele landet den med glede.

7. Sett sammen et sett med lærebøker

Visestatsminister Tran Hong Ha signerte og utstedte nylig direktiv nr. 32/CT-TTg datert 25. desember 2023 fra statsministeren om å fortsette å fremme grunnleggende og omfattende innovasjon innen allmennutdanning.

Statsministeren ba Kunnskapsdepartementet om å oppsummere implementeringen av innovasjonen av allmennfaglige utdanningsprogrammer og lærebøker i 2018, på dette grunnlaget foreslå en plan og rapport til regjeringen som skal legges frem for nasjonalforsamlingen om organiseringen av å sette sammen et sett med lærebøker i samsvar med bestemmelsene i resolusjon nr. 88/2014/QH13 fra nasjonalforsamlingen i 2025; utstede dokumenter som veileder metoden for prising av lærebøker, og sikre streng kontroll av produksjons- og distribusjonskostnader for å redusere lærebokprisene; fremme propagandaarbeid, styrke inspeksjon og undersøkelse av implementeringen av innovasjon av allmennfaglige utdanningsprogrammer og lærebøker.

8. For første gang møtte utdanningsministeren lærere, ledere og ansatte i utdanningssektoren.

15. august 2023 koordinerte Kunnskapsdepartementet med Vietnams fagforening for utdanning for å organisere arrangementet «Kunnskapsministeren møter lærere, ledere og ansatte i utdanningssektoren».

Arrangementet ble holdt på nett slik at alle lærere, ledere og ansatte i utdanningssektoren over hele landet kunne delta. Hovedbroen lå ved hovedkvarteret til Kunnskapsdepartementet, og forbandt provinser og byer gjennom 63 broer fra Kunnskapsdepartementet og mer enn 400 broer fra universiteter og høyskoler.

På programmet fikk lærerne muligheten til å dele og komme med mange anbefalinger knyttet til de nevnte lærerretningslinjene, som standarder, lønninger og godtgjørelser for lærere; forskrifter om pensjonsalder for lærere; spesifikke retningslinjer for førskolelærere; retningslinjer og stillinger for ansatte i skolene...

[annonse_2]
Kilde