Veien til å bli fastlege i Japan for en ung mann fra Bac Ninh

Seks år senere kom Dinh Nam til Japan uten fremmedspråkkunnskaper. Hun ble uteksaminert fra det medisinske universitetet og besto legelisenseksamen med en poengsum blant de 10 beste.

Nguyen Dinh Nam, 26 år gammel, ble uteksaminert fra Det medisinske fakultet ved International University of Health and Welfare (IUHW) i Japan og besto legelisenseksamen i Japan i mars. Han er for tiden fastlege ved IUHW Narita Hospital i Chiba City.

«Seks år gikk så fort, men endelig oppnådde jeg resultatene etter en lang prosess», delte Nam.

Nam tok et bilde med professor Akatsu på universitetets avslutningsdag, 9. mars. Foto: Figur oppgitt

I 2017, mens han var førsteårsstudent ved Hanoi Medical University, vant Nam et fullt stipend i samarbeid med IUHW. I oktober samme år dro han til Japan og startet studiene i utlandet.

Den største vanskeligheten for den tidligere studenten som studerer biologi ved Bac Ninh videregående skole for begavede er språkbarrieren.

Før de offisielt begynner på skolen, har internasjonale studenter fire måneder med japansk språkstudier på skolen. Den første skoledagen forsto ikke Nam hva læreren sa, mens noen av klassekameratene hans hadde studert på forhånd og tatt igjen timen.

«Jeg bekymrer meg hver natt», sa Nam.

Mens han ble vant til japansk, måtte han også lære engelsk for å kommunisere med lærere og venner. Da han så vennene rundt seg snakke flytende, selv om han kunne 4–5 språk, følte Nam at han sakket akterut.

Ifølge Nam tar det tid å lære et språk, og resultatene er ikke umiddelbare. Etter at han ikke hadde lært de første ukene, begynte han å tvile på veien han hadde valgt. «Jeg ville gi opp», minnes Nam.

Men siden han bodde blant det internasjonale studentmiljøet, sa han til seg selv at vietnameserne ikke kunne gi opp. Dessuten måtte Nam overbevise familien sin om å la ham studere i utlandet. Hvis han dro nå, ville Nam gjøre alle triste. Nam var derfor mer motivert til å lære språket.

Nam lastet ned japansk undervisningsmateriell på vietnamesisk fra internett for å studere. Hver kveld brukte han 3–4 timer på å lære å lese, skrive og lytte til programmer på japansk. Nam ble også med i bordtennisklubben, skolens elevforening, og benyttet seg av anledninger til å snakke med japanske elever.

I tillegg studerte Nam engelsk ute. Takket være å bo på studenthjem med internasjonale studenter, ble Nams engelskkunnskaper bedre etter 5–6 måneder, raskere enn japanskkunnskapene hans.

IUHW-programmet består av de to første årene, hovedsakelig på engelsk, mens de resterende årene brukes på å studere og øve på japansk. Da Nam begynte på hovedfaget, kunne han bare forstå omtrent 30–40 % av forelesningsinnholdet, selv om han allerede kunne kommunisere flytende. Han måtte lese flere dokumenter og lysbilder for å forstå leksjonen og holde tritt med lærerens tempo.

Han sa at hvis studenter ønsker å gjøre praksisplass i 4. eller 5. klasse, må de bestå to teoretiske og kliniske ferdighetseksamener i 3. klasse. I den kliniske ferdighetseksamenen blir studentene evaluert på ferdighetene sine i å stille spørsmål, undersøke og utføre medisinske prosedyrer.

Nam praktiserer kirurgiske teknikker i løpet av sitt fjerdeårspraksisår på sykehuset. Foto: Figur oppgitt

Da han begynte på sitt sjette år, måtte han ta en rekke eksamener, inkludert eksamen for å få et praktiserende sertifikat. For å forberede seg til denne eksamenen hadde han studert siden sitt fjerde år, ved å studere i grupper, øve på spørsmål og studere gjennom klinisk praksis på sykehuset.

«Eksamenen, som er organisert av det japanske departementet for helse, arbeid og velferd, er av største betydning for medisinstudenter. Hvis du består, regnes du som lege og kan begynne klinisk praksis», forklarte Nam.

Nam brukte to dager på å ta eksamen med seks deler. Ifølge ham var eksamen utfordrende fordi den inkluderte generell kunnskap om bransjen, fra sirkulasjonssystemet, luftveiene, nervesystemet til folkehelse, rettsmedisin... Spørsmålene var delt inn i to typer: grunnleggende teori og kliniske situasjoner. Gjennom spesifikke symptomer og indikatorer måtte kandidatene stille en diagnose, foreslå behandlingsmetoder og deretter fylle ut svarene i flervalgsformat.

Ifølge statistikk tok mer enn 10 000 personer eksamen for å få et praktiserende sertifikat i år. Nam scoret høyere enn 91,7 % av kandidatene, noe som betyr at han var blant de 10 % beste kandidatene med høyest poengsum.

Professor Haruko Akatsu, visepresident i IUHW, sa at det at Nam bestod eksamen med høy poengsum var som å «vinne en medalje i OL». Ifølge henne er språk den største hindringen for utenlandske studenter som ønsker å få denne lisensen i Japan. Deltakerne trenger ikke bare solid medisinsk kunnskap, men også et høyt nivå av japansk for å forstå og svare riktig på spørsmålene.

«Han er et talent», sa hun, og la til at hun underviste i Nam medisinsk kommunikasjon, kliniske ferdigheter, medisinsk etikk, medisinsk engelsk og endokrinologi.

I tillegg til akademiske aktiviteter var Akatsu også imponert over vietnamesiske elevers fritidsaktiviteter. Nam var president for den vietnamesiske ungdoms- og studentforeningen i Japan, organiserte mange aktiviteter på skolen og tolket for vietnamesiske delegasjoner i Japan.

Etter å ha gått gjennom søknads- og intervjurundene ble Nam tatt opp som spesialistlege ved onkologisk avdeling på IUHW Narita Hospital. Han planlegger å returnere til Vietnam om to år for å ta eksamen for å få et praktiserende sertifikat og videreutdanne seg.

«Hvis du bestemmer deg for å studere medisin, trenger du lidenskap og utholdenhet. Grip muligheten til å uttrykke deg selv, og ikke gi opp», konkluderte han.

Daggry

Kilde: https://vnexpress.net/duong-tro-thanh-bac-si-noi-tru-o-nhat-cua-chang-trai-bac-ninh-4731232.html