Lærere skynder seg å melde seg på ekstraundervisning

TPO - I dag (14. februar) trådte rundskriv 29 fra Kunnskapsdepartementet, som regulerer ekstra undervisning og læring, i kraft. Før «G»-timen, fordi de ikke kunne registrere virksomheten sin og ikke kunne finne et «sponsorsenter», sluttet mange lærere midlertidig å undervise eller underviste på nett for å finne måter å tilpasse seg på.

TPO - I dag (14. februar) trådte rundskriv 29 fra Kunnskapsdepartementet, som regulerer ekstra undervisning og læring, i kraft. Før «G»-timen, fordi de ikke kunne registrere virksomheten sin og ikke kunne finne et «sponsorsenter», sluttet mange lærere midlertidig å undervise eller underviste på nett for å finne måter å tilpasse seg på.

Midlertidig stopp med undervisningen fordi jeg ikke finner et sted å «stå»

Fru Nhung, en mattelærer for 9. klasse på en ungdomsskole i Thu Duc City (HCMC), sa at hun og andre lærere på skolen de siste dagene har løpt rundt og prøvd å finne en måte å implementere rundskriv 29 om ekstra undervisning og læring på riktig måte, men har ikke klart det. Ifølge fru Nhung var senteret overbelastet da hun registrerte seg på veiledningssenteret, og hun kunne ikke åpne klasserommet igjen selv, så hun sluttet midlertidig å undervise i ekstratimer.

Mange lærere sliter med å finne måter å undervise i ekstra klasser i henhold til rundskriv 29.

Som en erfaren lærer har fru Nhung blitt valgt av mange elever og foreldre har betrodd barna sine. Hun har to klasser, hver med 15–20 elever på hverdager. «Siden rundskriv 29 ble utstedt, har skolen og utdanningsdepartementet kontinuerlig minnet oss på det, og vi lærere er alle redde, så da fristen nærmet seg, annonserte jeg at jeg midlertidig ville slutte å undervise i ekstra klasser fordi jeg innså at jeg ennå ikke hadde oppfylt kravene i rundskrivet», sa fru Nhung.

Ifølge fru Nhung ringte mange foreldre for å uttrykke bekymring fordi 10. klasse-eksamenen nærmet seg, og det var mange endringer i år, så de foreslo at hun skulle fortsette å undervise og be om tillatelse, men fru Nhung nektet. «Jeg har mange lærerkolleger i sentrale distrikter, hvorav noen har registrert bedriftene sine etter bare 3–4 dager etter at de sendte inn søknadene sine. I Thu Duc City har lærerne ikke mottatt noen instruksjoner, og de vet ikke hvordan de skal følge prosedyrene, så alle er bekymret», sa fru Nhung.

På samme måte sitter mange andre lærere i Ho Chi Minh-byen også «i brann» fordi de sannsynligvis vil miste titalls millioner dong i inntekt hver måned fordi de ikke har klart å finne en passende løsning i henhold til bestemmelsene i rundskriv 29.

Styrke inspeksjonen

Trinh Khanh Son, leder for et eksamensforberedelsessenter, sa at siden rundskriv 29 ble utstedt, har senteret blitt overbelastet fordi det må gi råd til både lærere og elever. Ifølge Son har senteret måttet etablere et team på mer enn 10 medlemmer som spesialiserer seg på å gi råd og svare på spørsmål knyttet til rundskriv 29 for lærere. «Spørsmålene dreier seg om lisenser for bedriftsregistrering; kan lærere i offentlige skoler registrere seg i sitt navn; hvilke krav må de registrerte oppfylle, og spesielt mange lærere ønsker å bli medlemmer av senteret for å fortsette å undervise i klassene de organiserer...», sa Son.

Herr Son sa imidlertid at lærere som ønsker å bli medlemmer av senteret må jobbe svært nøye, fordi tidligere organiserte de fleste lærerne undervisning hjemme, hovedsakelig for sine egne elever. Det var så mange ting, som ingen registrering, ingen liste, ingen kvittering for skolepenger, intet program ...

«Hvis du ønsker å bli medlem av senteret, må du gjennomgå og analysere på nytt. Jeg garanterer at det ikke vil være noen klasser der lærerne skal undervise sine egne elever, så det vil bli mange forstyrrelser, spesielt fordi lærerne må reise mer for å undervise i forskjellige klasser for å sikre inntekten sin som før», sa Son, og la til at mange lærere avslo ovennevnte forespørsel og ba sine slektninger om å registrere virksomheten sin eller sammen «omgå loven» for å få en lisens og fortsette å undervise elevene sine.

I en samtale med reportere sa Ho Tan Minh, kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, at departementet har sendt et dokument til folkekomiteen angående rundskriv 29 for å utstede et veiledningsdokument.

Herr Ho Tan Minh – kontorsjef for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen – snakker om rundskriv 29 (foto: Anh Nhan)

«Rundskriv 29 forbyr ikke lærere å undervise i ekstra klasser, men håndterer dem bare på en mer vitenskapelig og streng måte. Lærere som ikke oppfyller kravene, har ikke lov til å undervise i ekstra klasser, og utdanningssektoren vil ikke være mild i tilfeller av brudd på regelverket. Inspeksjonen vil bli desentralisert, og når lærere bryter regelverket, vil de bli håndtert i henhold til regelverket», sa Minh.

Angående rundskriv 19 har folkekomiteen i distrikt 12 nettopp utstedt et dokument som i oppdrag gir Kunnskapsdepartementet i oppgave å lede og koordinere med folkekomiteene i valgkretsene for å opprette et inspeksjonsteam for ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter i området i februar 2025, og håndtere eventuelle brudd, i henhold til sin myndighet. I tillegg ba folkekomiteen i distrikt 12 også Kunnskapsdepartementet i distrikt 12 om å organisere utplasseringen av styret i offentlige skoler og ledere av utdanningsinstitusjoner for å implementere forskriftene om ekstra undervisning og læring på alvor. Valgkretsformenn er ansvarlige for å administrere ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter i området.

Forskrift om ekstraundervisning fra Kunnskapsdepartementet

Rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT fra Kunnskapsdepartementet oppretter forskrifter om ekstra undervisning og læring, med offisielt virkning fra 14. februar 2025. Det er noen bemerkelsesverdige punkter som:

Ikke organiser ekstraundervisning for elever på barneskolen, unntatt i følgende tilfeller: opplæring i kunst, kroppsøving og trening i livsferdigheter;

Lærere som underviser på skolene har ikke lov til å undervise i ekstra timer utenfor skolen for penger fra elever som læreren er tildelt av skolen å undervise i henhold til skolens utdanningsplan;

Lærere ved offentlige skoler har ikke lov til å delta i ledelse og drift av fritidsundervisning, men kan delta i fritidsundervisning.

I tillegg fastsetter Kunnskapsdepartementet at ekstra undervisning og læring i skolene ikke skal kreve inn penger fra elever, og kun gjelder for elever som melder seg på ekstra timer i hvert fag som følger:

Studenter hvis akademiske resultater for forrige semester er utilfredsstillende;

Elevene blir valgt ut av skolen for å oppdra fremragende elever;

Avgangselever registrerer seg frivillig for å ta opptak til opptaksprøver og avgangsprøver i henhold til skolens utdanningsplan...

Nguyen Dung

Kilde: https://tienphong.vn/giao-vien-nhao-nhao-dang-ky-day-them-post1716960.tpo