Hjelp elever i 12. klasse med å gjennomgå eksamenene effektivt

Elever i 12. klasse dette skoleåret skal ta den første avgangseksamenen fra videregående skole under det generelle utdanningsprogrammet 2018, med både fordeler og utfordringer.

Læreplanen og lærebøkene er helt nye, og lærerne er ikke kjent med dem, så de er forvirrede og har ikke en klar forståelse av læreplanen og lærebøkene, og dekker ikke læreplanen for videregående skole. Noen skoler brukte lærebøker fra ett forlag forrige skoleår, men byttet til lærebøker fra et annet forlag det påfølgende skoleåret, slik at lærerne ikke «husket» leksjonene, noe som førte til at elevene hadde problemer med å absorbere leksjonene, ikke var sikre på kunnskapen, ikke forsto i dybden og hadde problemer med å anvende den.

Elever i 12. klasse ved Loc Phat videregående skole (Bao Loc City, Lam Dong ) tar en prøve midt på skolegården.

Deretter, på grunn av manglende finansiering til å organisere fritidsaktiviteter, er tilveiebringelsen av eksperimentelt og praktisk utstyr treg og ikke ensartet, noe som fører til at formell og overfladisk læring - praksis - erfaring ikke egentlig er den viktigste metoden for undervisning og læring i henhold til det nye programmet.

Årets 12. klassinger har derfor virkelig problemer med spørsmål og øvelser bygget opp fra virkelige situasjoner.

I tillegg til de to obligatoriske fagene matematikk og litteratur, kan elever i 12. klasse velge to fag blant følgende fag ved avgangseksamenen på videregående skole i 2025: fremmedspråk, historie, fysikk, kjemi, biologi, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi. Selv om elevene har mindre press, må skolene gjennomgå flere fag (for hver elevgruppe), noe som øker presset på skolene.

Stilt overfor denne virkeligheten fokuserer skolene på opplæring og øvelse for å finpusse ferdighetene ved løsning av eksamener og organiserer prøveeksamener for elever i 12. klasse. Repetisjonsaktiviteter mobiliserer imidlertid absolutt ikke bidrag fra foreldre, fordi det ville være i strid med rundskriv 29 som nylig ble utgitt om ekstra undervisning og læring.

Skoler sørger ofte for kompetente, erfarne, ansvarlige og dedikerte lærere til å veilede og undervise elever i 12. klasse for å hjelpe dem med å oppnå gode resultater. Elever i 12. klasse må imidlertid også huske at lærerne alltid prøver å repetere for dem, men det er bare halve historien, den andre halvparten er elevenes egen innsats for å overvinne vanskeligheter. Elevene må ha en god holdning til studier, i tillegg til å studere i timen, må de studere hjemme, studere med venner, osv.

I løpet av repetisjonstiden bør lærere, i tillegg til å investere i bedre forelesninger, også begrense irettesettelser og straff av elever; i stedet bør de regelmessig oppmuntre og hjelpe elevene med å redusere stress under repetisjonen.

Kilde: https://thanhnien.vn/giup-hoc-sinh-lop-12-on-tap-thi-tot-nghiep-hieu-qua-18525012021473063.htm