Hanoi: Prioriterer landfond for å flytte hovedkvarteret for å bygge offentlige skoler

Ved inngangen til skoleåret 2025–2026 har Hanoi 2954 skoler på alle nivåer, fra barnehage og grunnskole til videregående skole, som dekker undervisningsbehovene til omtrent 2,3 millioner elever. Denne skalaen av skoler kan sies å være svært stor, men i noen bydeler i indre by har den raske befolkningsveksten ikke dekket elevenes læringsbehov.

Ifølge statistikk fra Hanoi Department of Education and Training, er det for tiden 2324 offentlige skoler av 2954 skoler. Det er 830 førskoler, 737 barneskoler, 622 ungdomsskoler, og det minste antallet videregående skoler er 135.

Tran Phu barneskole i Ha Dong-distriktet (Hanoi) har et lite område, og elevene må fortsatt studere ved to avdelinger. (Foto: Ha Linh)

Innen utgangen av 2024 vil andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder være over 61 %. I 2025, med den nye anerkjennelsen og gjenanerkjennelsen av mer enn 200 skoler, vil andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder i hele byen nå 80,6 %.

Totalt sett er videregående skole fortsatt det nivået med færrest skoler og den laveste andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder blant alle nivåer (bare omtrent 55 %), mens førskolen har den høyeste andelen skoler som oppfyller standardene (opptil 82,5 %).

Det er en alvorlig mangel på offentlige videregående skoler, så den årlige opptaksprøven for 10. trinn legger mye press på elever, ungdomsskoler og foreldre. Hvert år har Hanoi mer enn 100 000 elever som uteksamineres fra ungdomsskoler, men det nåværende elevtallet for offentlige 10. trinn er bare garantert på 60–62 %, noe som er et svært lavt tall. Hovedårsaken er mangelen på skoler og læreplasser. Det finnes områder der det ikke har blitt bygget nye offentlige videregående skoler på mange år, noe som har ført til at antallet skoler fra barnehage til videregående skole har et «kjegleformet tårn».

Antall elever per klasse overstiger standarden.

Hanoi-departementet for utdanning og opplæring sa at byggingen av nye skoler og klasserom, samt skoler av nasjonal standard i området, fortsatt møter mange hindringer og vanskeligheter.

Det vil si at det er svært vanskelig å planlegge et skolenettverk for å sikre standarder i bykjerner på grunn av mangel på areal til å bygge nye skoler, arealet er ikke stort nok til å bygge funksjonelle rom, lekeplasser osv. Samtidig angir de nasjonale tekniske standardene for byggeplanlegging, som inkluderer arealet for hvert utdanningsnivå: førskolenivå 12 kvadratmeter/barn; allmennfaglig utdanningsnivå 10 kvadratmeter/elev. «Med denne forskriften viser Hanois gjennomgang at mange skoler for tiden har problemer med å sikre nok areal til å bygge skoler», ifølge Hanois utdannings- og opplæringsdepartement.

Faktisk har skolene i Hoan Kiem-distriktet (det gamle) små klasserom og begrenset plass, og ingen lekeplass hvor elevene kan delta i fellesaktiviteter, flagghilsen eller fysisk trening. Selv noen nybygde skoler ligger fortsatt på det gamle landområdet, som er ganske begrenset.

Spesielt på barne- og ungdomstrinnet er det fortsatt mange skoler med et elevtall per klasse som langt overstiger Kunnskapsdepartementets forskrifter. Mange skoler har et elevtall per klasse som overstiger 50 elever per klasse og en størrelse på 40–50 klasser per skole. I områder med «høy» elevvekst ved begynnelsen av skoleåret er det fortsatt klasser med et antall på nesten 60 elever. Mens Kunnskapsdepartementets forskrifter krever at barneskoler skal ha 35 elever per klasse, har ungdomsskoler og videregående skoler 45 elever per klasse. Dette påvirker kvaliteten på undervisningen og legger press på lærerne.

Tran The Cuong, direktør for Hanois utdannings- og opplæringsdepartement, fortalte at Hanois folkekomité, som svar på denne realiteten, har hatt løsninger og instruksjoner for å overvinne vanskeligheter og hindringer, og fremskynde byggingen av skoler som oppfyller nasjonale standarder.

Det vil si at byen har pålagt sektorer, bydeler og kommuner å snarest fullføre byggeprosjekter, rydde land og fremskynde byggeprosessen for å snart overlevere arbeidene.

Styrk tilsynet med enheter som er trege med å utbetale midler, vurder ansvaret til organisasjoner og enkeltpersoner som hindrer, forårsaker vanskeligheter og bremser fremdriften i bygging av skoler og klasserom.

Byen fortsetter også å prioritere tomtemidler, spesielt tomtemidler etter at etatenes hovedkvarter og fabrikker er flyttet for å supplere nybygg, utvidelse og renovering til offentlige skoler for å sikre nok klasserom og funksjonelle rom i henhold til forskriftene.

Gi folkekomiteene i bydeler og kommuner i oppgave å fortsette å proaktivt fordele elever på riktig måte mellom skolene i området, med fokus på å redusere antall elever per klasse for å forbedre undervisningskvaliteten og øke andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder.

I år anerkjente Hanoi 58 skoler som skoler som oppfyller nasjonale standarder og reakkrediterte 161 skoler, noe som bringer det totale antallet skoler som oppfyller standardene til 80,6 %. I tillegg er det fortsatt mange skoler med dårlige fasiliteter og høyt elevtall per klasse.