MODERNISERING OG FORBEDRING AV VIETNAMESISK HØYERE UTDANNING: Synkronisert investering for gjennombrudd

De nåværende desentraliserings- og delegeringsmekanismene har mange mangler og trenger justeringer for å tiltrekke seg talenter og skape gjennombrudd i utviklingen av høyere utdanning.

Den 24. oktober ble det holdt en nasjonal vitenskapelig konferanse med temaet «Modernisering og forbedring av vietnamesisk høyere utdanning, gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter, ledende forskning og innovasjon» ved Vietnams nasjonale universitet i Ho Chi Minh-byen (VNU-HCM). Konferansen ble organisert i fellesskap av den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering, partikomiteen i utdannings- og opplæringsdepartementet og VNU-HCM. Målet var å formidle og veilede implementeringen av resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling. Arrangementet inneholdt anerkjente foredragsholdere fra sentrale etater, ledende universiteter og internasjonale organisasjoner.

Det er fortsatt mange mangler.

I sine åpningstaler på workshopen oppfordret Nguyen Trong Nghia – medlem av det politiske byrået, sekretær i partiets sentralkomité og leder for den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering – eksperter og forskere til å fokusere diskusjonene sine på å perfeksjonere institusjoner, mekanismer og politikk. Han la spesielt vekt på behovet for unike og overlegne mekanismer og politikk, et strategisk rammeverk for utvikling av høyere utdanning og strømlinjeformet, enhetlig og effektiv universitetsstyring.

Videre er det viktig å nøyaktig vurdere studentenes evner, utvikle et team av forelesere, forskere, eksperter, vitenskapsfolk og utdanningsadministratorer som har tilstrekkelig kompetanse, kvaliteter og prestisje til å møte kravene til modernisering og løfte høyere utdanning. Maksimering av autonomimekanismer er avgjørende for å utvikle konkurransedyktige insentivpolitikker for å tiltrekke og utnytte talenter, spesielt fremragende eksperter fra både nasjonal og internasjonal bakgrunn.

Medlem av det politiske byrået, sekretær i partiets sentralkomité og leder for den sentrale avdelingen for propaganda og massemobilisering, Nguyen Trong Nghia, holdt en tale på seminaret.

Førsteamanuensis Dr. Do Phu Tran Tinh, direktør for Institute for Policy Development ved Vietnam National University Ho Chi Minh City, vurderte resolusjon nr. 71 som banebrytende ved å plassere utdanning, vitenskap og teknologi samt talent i sentrum for landets utviklingsstrategi. «Dette er et banebrytende vendepunkt som baner vei for omfattende autonomi for høyere utdanningsinstitusjoner, kombinert med transparente og effektive inspeksjons- og tilsynsmekanismer», uttalte Dr. Tinh.

Angående spørsmålet om desentralisering og delegering av myndighet i implementeringen av resolusjon nr. 71, uttalte Tinh at organisasjonsstrukturen og personellet ved økonomisk autonome offentlige tjenesteenheter fortsatt har mange mangler. For eksempel kan et universitet med 40 000 studenter eller 4000 studenter bare ha maksimalt 3 viserektorer... Videre krever gjeldende regelverk at minst én av de to veilederne for doktorgradsstudenter må jobbe ved institusjonen som underviser doktorgradsstudenten. Dette betyr at selv ledende professorer eller internasjonalt anerkjente forskere ikke kan veilede doktorgradsstudenter uavhengig hvis de ikke for tiden jobber ved opplæringsinstitusjonen.

Når det gjelder finans, mener Tran Thi Anh Nguyet, ekspert på utdanningsøkonomi i Verdensbanken, at Vietnam trenger sterke investeringer i finans, infrastruktur, talentpolitikk og offentlig-private partnerskap for å skape et gjennombrudd innen høyere utdanning og utvikle høyteknologiske menneskelige ressurser. Hun argumenterer for at høyere utdanning er grunnlaget for å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet, vitenskap og teknologi, og innovasjon, som bidrar til sosioøkonomisk vekst. Derfor er en omfattende investering i menneskelige ressurser, infrastruktur og offentlig-private partnerskap nødvendig for å oppnå et gjennombrudd.

En fleksibel mekanisme er nødvendig.

På workshopen ble det også fremmet mange anbefalinger for å effektivt implementere resolusjon nr. 71. For eksempel foreslo førsteamanuensis Dr. Le Manh Tu (Phenikaa University) behovet for en integrert modell mellom vitenskapelig måling og forskningsfinansiering for å bygge bro mellom grunnforskning og anvendt forskning. Dette ville fremme innovasjon, utvikle strategiske teknologier og skape en bærekraftig kunnskapssyklus i vietnamesisk høyere utdanning.

Førsteamanuensis Dr. Do Phu Tran Tinh foreslo at Vietnam National University Ho Chi Minh City får lov til å utprøve en autonom mekanisme ved noen viktige universiteter for å regulere organisasjonsstruktur og personell; og å utprøve prosessen med å gjennomgå og anerkjenne titlene professor og førsteamanuensis ved noen viktige universiteter, gjeldende for ledende, tverrfaglige høyere utdanningsinstitusjoner med sterk prestisje og vitenskapelig potensial, og et stort antall ledende forskere.

Samtidig må det være mer fleksibilitet med eksepsjonelt talentfulle forskere ... delegering eller autorisering av godkjente nøkkeluniversiteter til å implementere opplæringsprogrammer for lærerutdanning, helse- og jussfelt, og doktorgradsutdanning.

Ifølge Tran Thi Anh Nguyet krever den nåværende etterspørselen etter menneskelige ressurser i høyteknologiske næringer at 28 % til 90 % av arbeiderne har en universitetsgrad eller høyere. På høyere nivå mangler Vietnam høyt kvalifisert personell, mens 64 % av vietnamesiske talenter i 11 strategiske teknologisektorer jobber i utlandet. For å tiltrekke og beholde talenter og eksperter foreslo Nguyet å opprette et fond for «fremragende forelesere/forskere», støtte til utveksling av forskere og postdoktorstipend, forbedre lønn og arbeidsmiljø, investere i moderne laboratorier og forskningsfasiliteter, osv.

I tillegg inkluderte workshopen også mange meninger og forslag til løsninger, som å gi full autonomi til høyere utdanningsinstitusjoner; tiltrekke seg talenter; forbedre arbeidsmiljøet; bygge et system basert på stillinger; støtte fremragende forskning, osv.

Mobilisering av sosiale ressurser

Politbyråets resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling har fastsatt strategiske mål, oppgaver og løsninger med en langsiktig visjon for landets nye utviklingsfase. Resolusjonen bekrefter at utvikling av utdanning og opplæring er partiets, statens og hele folkets oppgave; det er en sentral pilar for å heve befolkningens intellektuelle nivå, utvikle menneskelige ressurser, pleie talent og skape en sentral drivkraft for rask og bærekraftig nasjonal utvikling.

Gjennombrudd innen utdanning og opplæring må begynne med innovasjon i tenkning, bevissthet og institusjoner; skape sterke forandringer i ressurser, motivasjon og utviklingsrom; forbedre den generelle kvaliteten, sikre at staten spiller en ledende rolle, offentlige investeringer fungerer som en styrende kraft, og samtidig mobilisere og effektivt utnytte sosiale ressurser for modernisering av det nasjonale utdanningssystemet.

Kilde: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm