MODERNISERING OG UTVIELSE AV VIETNAMESISK HØYERE UTDANNING: Synkron investering for å skape gjennombrudd

Mekanismen for desentralisering og delegering av makt har fortsatt mange mangler og må justeres for å tiltrekke seg talenter og skape gjennombrudd i utviklingen av høyere utdanning.

Den 24. oktober ble det holdt en nasjonal vitenskapelig konferanse ved Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet med temaet «Modernisering og oppgradering av Vietnams høyere utdanning, gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte og talentfulle menneskelige ressurser, ledende forskning og innovasjon», organisert i samarbeid mellom den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen, partikomiteen i utdannings- og opplæringsdepartementet (MOET) og Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet. Målet var å forstå og veilede implementeringen av resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling. Arrangementet hadde deltakelse fra prestisjefylte foredragsholdere fra sentrale etater, ledende universiteter og internasjonale organisasjoner.

Det er fortsatt mange mangler

I åpningen av workshopen ba Nguyen Trong Nghia – medlem av politbyrået , sekretær i partiets sentralkomité og leder av den sentrale propaganda- og massemobiliseringskommisjonen – eksperter og forskere om å fokusere på å diskutere ferdigstillelsen av institusjoner, mekanismer og retningslinjer. Spesielt de unike og fremragende mekanismene og retningslinjene, det strategiske rammeverket for utvikling av universitetsutdanning, og strømlinjeformet, enhetlig og effektiv universitetsstyring.

I tillegg er det nødvendig å vurdere studentenes faktiske kapasitet på riktig måte, utvikle et team av forelesere, forskere, eksperter, vitenskapsfolk og utdanningsledere for å sikre tilstrekkelig kapasitet, kvalitet og prestisje til å møte kravene til modernisering og oppgradering av universitetsutdanningen. Maksimere autonomimekanismen for å bygge en konkurransedyktig godtgjørelsespolitikk for å tiltrekke og fremme talenter, spesielt fremragende nasjonale og internasjonale eksperter.

Medlem av politbyrået, sekretær i partiets sentralkomité, leder av den sentrale propaganda- og utdanningskommisjonen, Nguyen Trong Nghia, taler på workshopen

Førsteamanuensis Dr. Do Phu Tran Tinh, direktør for Institute for Policy Development ved National University of Ho Chi Minh City, vurderte resolusjon nr. 71 som et gjennombrudd i å sette utdanning, vitenskap, teknologi og talent i sentrum for landets utviklingsstrategi. «Dette er et gjennombrudd som baner vei for omfattende autonomi for høyere utdanningsinstitusjoner knyttet til en transparent og effektiv inspeksjons- og tilsynsmekanisme», vurderte Tinh.

Angående spørsmålet om desentralisering og delegering av makt ved implementering av resolusjon nr. 71, sa Tinh at organisasjonsstrukturen og personalapparatet ved selvfinansierte offentlige tjenesteenheter fortsatt har mange mangler. For eksempel har et universitet med 40 000 eller 4000 studenter maksimalt bare 3 viserektorer ... Gjeldende regelverk krever at minst 1 av 2 veiledere for doktorgradsstudenter jobber ved enheten som utdanner doktorgradsstudentene. Dette fører til at veiledere, selv ledende professorer eller internasjonalt prestisjefylte forskere, ikke kan veilede doktorgradsstudenter uavhengig hvis de ikke jobber ved opplæringsenheten.

Når det gjelder finans, sa Tran Thi Anh Nguyet, ekspert på utdanningsøkonomi i Verdensbanken, at Vietnam må investere tungt i finans, infrastruktur, talentpolitikk og offentlig-private partnerskap for å skape et gjennombrudd innen universitetsutdanning og utvikle høyteknologiske menneskelige ressurser. Hun sa at universitetsutdanning er grunnlaget for å utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet, vitenskap og teknologi og innovasjon, som bidrar til sosioøkonomisk vekst. Derfor er det nødvendig å investere samtidig i menneskelige ressurser, infrastruktur og offentlig-private partnerskap for å skape et gjennombrudd.

Fleksibel mekanisme nødvendig

På workshopen ble det også gitt mange anbefalinger for å effektivt implementere resolusjon nr. 71. Som førsteamanuensis dr. Le Manh Tu (Phenikaa University) foreslo, bør det være en integrert modell mellom vitenskapelig måling og forskningsfinansiering for å redusere gapet mellom grunnforskning og anvendt forskning. Dermed fremme innovasjon, utvikle strategisk teknologi og danne en bærekraftig kunnskapssyklus i vietnamesisk universitetsutdanning.

Førsteamanuensis Dr. Do Phu Tran Tinh foreslo at Ho Chi Minh City National University får lov til å utprøve den autonome mekanismen ved en rekke sentrale universiteter for å regulere organisasjonsstruktur og personell; tillate utprøvende vurdering og anerkjennelse av professor- og førsteamanuensis-titler ved en rekke sentrale universiteter, anvendt ved sentrale, tverrfaglige, prestisjefylte og universitetsutdanningsinstitusjoner med sterkt vitenskapelig potensial, som samler et stort antall ledende forskere.

Samtidig er det nødvendig å være mer fleksibel med forskere med spesielle talenter ... delegere eller autorisere godkjente nøkkeluniversiteter til å gjennomføre opplæringsprogrammer for lærerutdanning, helse- og jussfelt og doktorgradsutdanning.

Ifølge Tran Thi Anh Nguyet krever høyteknologiske næringer for tiden 28–90 % av arbeidstakerne universitetsgrader eller høyere for å oppnå menneskelige ressurser. På høyere nivå mangler Vietnam høyt kvalifiserte menneskelige ressurser, mens 11 strategiske teknologinæringer har 64 % av de vietnamesiske talentene som jobber i utlandet. For å tiltrekke og beholde talenter og eksperter foreslo Nguyet behovet for å opprette et fond for «fremragende forelesere/forskning», støtte utveksling av forskere og postdoktorstipend, forbedre lønn og arbeidsmiljø, investere i laboratorier og moderne forskningsfasiliteter...

I tillegg hadde workshopen også mange meninger og forslag til løsninger, som å gi universitetsutdanningsinstitusjoner omfattende autonomi; tiltrekke seg talenter; forbedre arbeidsmiljøet; bygge et regime i henhold til stillinger; støtte fremragende forskning...

Mobilisering av sosiale ressurser

Politbyråets resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling har fastsatt strategiske mål, oppgaver og løsninger med en langsiktig visjon for landets nye utviklingsfase. Resolusjonen bekrefter at utdannings- og opplæringsutvikling er partiets, statens og hele folkets sak, en sentral pilar for å forbedre folks kunnskap, utvikle menneskelige ressurser, pleie talenter og skape en sentral drivkraft for rask og bærekraftig utvikling av landet.

Gjennombrudd innen utdanning og opplæring må starte med innovasjon i tenkning, bevissthet og institusjoner; skape sterke endringer i ressurser, motivasjon og utviklingsrom; forbedre den omfattende kvaliteten, sikre at staten spiller en ledende rolle, at offentlige investeringer er ledende, og samtidig mobilisere og effektivt fremme sosiale ressurser for modernisering av nasjonal utdanning.

Kilde: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm