Ingen kvoteøkning når 15 % av elevene slutter, hva sier skolene?

Utkastet til rundskriv om fastsettelse av mål for opptak til universitetsutdanning og førskoleutdanning fastsetter at universiteter ikke har lov til å øke sine opptaksmål og faktiske opptakstall fra året før dersom frafallet i første klasse er høyere enn 15 %.

Tidligere fastsatte rundskrivet som regulerte standarder for universitetsutdanning også at den årlige frafallsraten ved universiteter ikke måtte være høyere enn 10 %, og for førsteårsstudenter måtte den ikke være høyere enn 15 %. Denne forskriften tar sikte på å opprettholde kvaliteten og effektiviteten i opptak og opplæring ved universitetene.

Mange elever dropper ut av skolen på grunn av dårlige akademiske resultater.

De siste årene har antallet studenter som slutter og blir utvist fra mange universiteter økt.

I oktober annonserte for eksempel Ho Chi Minh City University of Technical Education en liste med 892 studenter fra studiene 2021, 2022 og 2023 som forventes å være på prøvetid, advarte om deres akademiske resultater i andre semester av skoleåret 2023–2024, og forventet å bli tvunget til å slutte i første semester av skoleåret 2024–2025 på grunn av studiepoeng og lavt kumulativt karaktersnitt.

Skolen advarte også om de akademiske resultatene i andre semester av skoleåret 2023–2024 og forventet å bli tvunget til å slutte i første semester av skoleåret 2024–2025 for 964 elever fra 2021-, 2022- og 2023-kursene fordi disse elevene hadde dårlige akademiske resultater med en gjennomsnittlig semesterpoengsum på

Ho Chi Minh City University of Law offentliggjør liste over studenter som forventes å bli utvist

I september annonserte Bankakademiet også en liste over 450 studenter som ble disiplinert for andre semester av skoleåret 2023–2024. Av disse ble 241 studenter tvunget til å slutte på skolen, og 217 studenter fikk akademiske advarsler på grunn av dårlige akademiske prestasjoner. Nguyen Tat Thanh University har 3875 studenter som har fått den første akademiske advarselen, og 1490 studenter har blitt tvunget til å slutte på skolen... Ho Chi Minh City University of Law har også nettopp gitt ut en liste over hundrevis av studenter som ble tvunget til å slutte på skolen og som forventes å motta akademiske advarsler på grunn av dårlige akademiske prestasjoner i andre semester av skoleåret 2023–2024...

Forbedre karriereveiledning og studentomsorgstjenester

Dr. Nguyen Trung Nhan, leder for opplæringsavdelingen ved Ho Chi Minh-byens industriuniversitet, sa om denne forskriften at dette er en passende forskrift som sikrer samsvar med rundskriv 01 om standarder for universitetsutdanningsinstitusjoner.

«Selv om mange elever har sluttet i det siste, er det ikke så høyt som 15 % fordi denne andelen er svært høy og sjelden på noen skole. Skolene bør imidlertid fortsatt ha løsninger for å begrense situasjonen med elever som slutter og blir sluttet», uttalte Dr. Nhan sin mening.

Ifølge Dr. Nhan er det mange grunner til at elever dropper ut av skolen, de fleste av disse er mangel på motivasjon til å studere, at de velger feil hovedfag eller blir tatt opp på et hovedfag de ikke liker, men likevel melder seg på ... noe som fører til dårlige akademiske resultater.

«Dette vil reise spørsmålet om at universitetene må forbedre sin veiledning og karriereorientering for kandidater før opptak. Spesielt når informasjon gis, må den være nøyaktig, fullstendig, tydelig og riktig informert, slik at kandidatene kan ta sine valg. I tillegg, når kandidater blir tatt opp til studier, må skolen også fortsette å gi råd og veilede dem i studiene og ta vare på studentene slik at de er motiverte og elsker hovedfaget sitt», kommenterte Dr. Nhan.

Master Pham Thai Son, direktør for opptaks- og kommunikasjonssenteret ved Ho Chi Minh-byens universitet for industri og handel, sa at frafall fra studenter er et problem som mange skoler står overfor, noe som direkte påvirker fastsettelsen av opptakskvoter, til og med skolens omdømme og rangering.

«Den høye frafallsraten og utvisningsraten på grunn av dårlige akademiske prestasjoner vil føre til at skolene blir sett på som ineffektive innen karriereveiledning, rådgivning, elevomsorg og ineffektive i opplæring», sa Master Son.

Ifølge Master Son trenger derfor skolene tiltak for å støtte elevene, for eksempel å bygge karrierestøtteprogrammer som hjelper dem med å tydelig identifisere passende hovedfag, og dermed øke studiestart og uteksamineringsraten.

«I tillegg er det nødvendig å støtte studentene med tidsstyringsferdigheter, balanse mellom studier og arbeid, og opprettholde læringsmotivasjon. Samtidig må vi øke akademisk rådgivning og psykologisk støtte til studentene fordi mange studenter for tiden er stresset på grunn av arbeid og studier», delte Master Son.

Dr. Nguyen Trung Nhan understreket at kommunikasjonsarbeidet i samfunnet, karriereveiledning av familien og videregående skole før kandidatene søker seg til universitetet er svært viktig. «Hvis studentene fortsatt har en mentalitet om å måtte gå på universitetet for enhver pris, selv om det er et felt de ikke liker, selv om det ikke passer for deres egne evner eller familieforhold, vil det absolutt være vanskelig for dem å fullføre studiene. Å slutte på skolen påvirker ikke bare studentene selv, men også universitetet, familien og samfunnet», erkjente Dr. Nhan.

Kilde: https://thanhnien.vn/khong-duoc-tang-chi-tieu-khi-co-15-sinh-vien-bi-thoi-hoc-cac-truong-noi-gi-185241107180340805.htm