Konsultasjon om nye forskrifter for kvalitetsvurdering av universitetsutdanningsprogrammer

Kunnskapsdepartementet ber om kommentarer til utkastet til rundskriv som endrer rundskriv nr. 04/2016/TT-BGDDT datert 14. mars 2016 om akkreditering av universitets- og høyskoleutdanningsprogrammer (rundskriv 04) og erstatter tilhørende rundskriv.

Kvalitetsvurderingsstandardene som er utstedt med rundskriv 04 er basert på vurderingsstandardene for opplæringsprogram versjon 3.0 fra kvalitetssikringsorganisasjonen til det sørøstasiatiske universitetsnettverket (AUNQA).

«Når AUNQA forbedrer vurderingsstandardene til en ny versjon (4.0), må Vietnam oppdatere den slik at den passer til Vietnams forhold, samtidig som den sikrer internasjonal og regional integrasjon, spesielt i løpet av den tiden Kunnskaps- og opplæringsdepartementet utarbeider en referanserapport om Vietnams utdanningskvalifikasjonsrammeverk med ASEAN-kvalifikasjonsrammeverket og endrer og supplerer Vietnams nasjonale kvalifikasjonsrammeverk i skoleåret 2024–2025», sa Departementet for kvalitetsstyring i Kunnskaps- og opplæringsdepartementet.

Ifølge Kunnskapsdepartementet fastsetter utkastet til rundskriv som endrer forskriften 10 kriterier som obligatoriske kriterier for at opplæringsprogrammer skal oppfylle kvalitetsstandarder. Dette er en forskrift som for tiden anvendes av FIBAA, og denne forskriften er også i samsvar med konteksten og den nåværende statusen for bygging og utvikling av opplæringsprogrammer i Vietnam i dag. Resultatene av kvalitetsvurderingsanalyser av mer enn 1200 opplæringsprogrammer vurdert i henhold til nasjonale standarder fra 2017 til i dag viser at det å bygge opplæringsprogrammer som oppfyller resultatstandarder og evaluere elever; samt samle tilbakemeldinger fra relevante parter for å forbedre kvaliteten på opplæringsprogrammene er svakheter, og det er nødvendig å ha forskrifter som interesserte skoler kan implementere.

Utkastet til revidert rundskriv endrer måten kriterier, standarder og opplæringsprogrammer evalueres på i samsvar med internasjonal praksis for kvalitetsakkreditering, og endrer og supplerer samtidig regelverket for å utvide akkrediteringsorganisasjonenes rettigheter til å utvikle eksterne vurderingsverktøy.

Utkast til rundskriv om endring av forskrifter om vurderingsskjemaer, antall, sammensetning av eksterne vurderingsteam, rådsmøter og digitalisering av bevis, i tråd med utviklingstrender og krav til bruk av informasjonsteknologi i vurderingsaktiviteter for utdanningskvalitet; Justering av forskrifter knyttet til krav til vurderere som deltar i eksterne vurderingsteam, ansvaret til teamledere, teamsekretærer, teamveiledere, praktikanter og medlemmer av vurderingsrådet i tråd med virkeligheten; Samtidig tydelig definering av opplæringsinstitusjonenes ansvar for å forplikte seg til å sikre opprettholdelse av bransjen, selvevaluering av standardene i opplæringsprogrammene, reduksjon av administrativt arbeid for vurderere; Tydelig definering av ansvaret til relevante enheter under Kunnskapsdepartementet og koordinering mellom enheter i aktiviteter for å sikre og vurdere utdanningskvalitet...

Kilde: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html