I landsbyen Pang Cang i Van Chan kommune (tidligere Suoi Giang kommune) er det en spesialklasse som åpnes og undervises av fru Chu Thi Tu Lien (fra den etniske gruppen Ngai), som for tiden er assisterende rektor ved Hoang Van Thu barne- og ungdomsskole. Det som gjør denne klassen spesiell er ikke bare organiseringen og undervisningsinnholdet, men også kjærligheten og dedikasjonen hun gir barna i denne fjellregionen, som ofte møter mange vanskeligheter.
I over tre år har den spesialklassen blitt opprettholdt blant fjellene i Suoi Giang, til tross for mange vanskeligheter. Den 57 år gamle læreren reiser fortsatt regelmessig, alene på sin gamle motorsykkel, fra Trung Tam-distriktet, gjennom det tidligere Phu Nham kommuneområdet, opp skråningen til Suoi Giang.
Lærer Chu Thi Tu Lien delte: «Klassen holdes hver lørdag og søndag. Om sommeren forbedrer klassen erfaringsbaserte aktiviteter, og elevene vil ha ekstra timer på fredager eller når læreren har tid. For tiden har klassen 35 elever. Barna er alle veldig samvittighetsfulle når det gjelder å delta i læringen; foreldrene er også veldig samarbeidsvillige og skaper gunstige forhold for barna sine slik at de kan delta i timene.»
«Det var dager da timene ble avlyst, og barna sendte tekstmeldinger: «Bestemor, vi vil bli med til timen»,» fortalte fru Lien.
For å oppnå disse resultatene var ikke utholdenhet alene nok; fru Lien la ned så mye kjærlighet og dedikasjon i det.
Fru Lien husker fortsatt levende dagene i april 2021, under en forskningstur for boken sin om lokal kulturell utdanning . Da hun ankom Suoi Giang og var vitne til Hmong-barna der – enkle, ærlige, men manglet mange ting, fra livsferdigheter og selvlæringsevner til frykt for fremmede og sjenanse – motiverte dette henne til å gjøre noe for elevene, og «Fru Liens klasserom» ble åpnet et år senere.
Den første skoledagen var det bare to elever. Fru Lien studerte hmong-språket for å kunne kommunisere godt med elever og foreldre; hun fortsatte å koordinere med lokale politiske organisasjoner, og gikk fra dør til dør for å overtale foreldre til å sende barna sine på skolen.
«Hun sa til foreldrene: «Jeg lover at dette kurset er gratis, og jeg vil støtte barna deres på lang sikt, ikke bare i en dag eller to.» Så kom flere elever til timen, og noen dager var klasserommet «overfylt» med for få plasser», mintes Lien.
Den plutselige, men ujevne økningen i elevoppmøte, sammen med den hyppige forekomsten av elever som er borte fra skolen uten tillatelse, har imidlertid påvirket elevenes selvdisiplin og forstyrret læringsprosessen deres.
Fru Lien erkjente manglene og organiserte et foreldremøte for å bli enige om prosedyrer for klasseromsledelse. Foreldre måtte være klar over timeplanen, dagene og innholdet. Hvis et barn gikk glipp av mer enn tre timer, ville de bli plassert i en senere klasse, både for å unngå kunnskapshull og for å fremme en følelse av ansvar i hver elevs læring.
Fru Lien sa: «Selv om jeg alltid streber etter en åpen, munter og avslappet atmosfære, er jeg også veldig seriøs. Skole er skole, klasse er klasse; den bevisstheten vil være et viktig fundament, ikke bare i dette klasserommet, men også i fremtiden.» Takket være denne tilnærmingen har antallet elever holdt seg stabilt, og de liker å gå på skolen og streber etter å lære.
«Fru Liens klasserom» blir gradvis et interessant og nyttig reisemål hver helg for barna i Pang Cang. Denne interessen og fordelen kommer fra integreringen av mange fag og unike undervisningsmetoder.
Fru Lien utarbeider personlig leksjonsplanene og endrer dem ukentlig og månedlig. Læreplanen er variert, og spenner fra livsferdigheter og selvtillitsbygging til hmong-språket, vietnamesisk, engelsk og til og med emner knyttet til overføring og bevaring av hmong-kultur og telaging.
Fru Lien underviser ikke bare, men kobler også barn med engelsklærere og utlendinger for å hjelpe dem med å lære engelsk. Hun kobler dem også med folkekunstnere og respekterte individer for å lære dem om nasjonal kultur. Hun fremmer også vanen med selvstudium etter hver time, og oppmuntrer til selvstendig læring. Gjennom hele timen integreres sanger, danser, folkeleker og undervisning og kombineres med diskusjoner og samtaler, noe som hjelper barna med å enkelt få tilgang til og absorbere kunnskap.
Klasserommet ble også en liten scene hvor tradisjonell kultur ble videreført og videreført. På slutten av hver time forberedte barna fløytene og pipene sine, og sammen med læreren sin opptrådte de på scenen. Noen ganger spilte læreren og elevene til og med tradisjonelle folkeleker sammen. Fru Lien, kledd i tradisjonelle Hmong-antrekk, blandet seg inn med barna i hver forestilling og folkelek, uten noen avstand mellom dem, bare lyden av latter gjallet gjennom hele området.
Læreren og elevene spilte gladelig tradisjonelle folkeleker sammen.
Giang Thi Mai, 15 år gammel, studerer til å bli turleder ved Yen Bai Vocational College. Hun går fortsatt på kurs hver helgedag før hun drar hjem. Mai synger godt, danser grasiøst, spiller fløyte dyktig og har en selvsikker oppførsel.
«Siden jeg begynte i klassen, har jeg ikke bare elsket og blitt mer stolt av min nasjonale kultur, men jeg gjør det også bedre i engelsk og er mye mer selvsikker. Jeg vil bruke kunnskapen jeg har tilegnet meg til å undervise de yngre barna i klassen, slik at vi i fremtiden alle kan samarbeide om å bygge og utvikle hjemlandet vårt», delte Mai.
«Fru Liens klasserom» er ikke bare et sted for å formidle kunnskap, men også en springbrett for drømmer. Ved å organisere ulike aktiviteter som lesekonkurranser, historiefortelling, lage tradisjonelle vietnamesiske riskaker og bygge «drømmehus» med Lego, forstår fru Lien hver elevs ambisjoner, og derfra bruker hun metoder for å oppmuntre dem til å studere og forfølge drømmene sine.
Fru Lien delte: «Jeg håper å ha minst 10 studenter som er dyktige i engelsk og har god forståelse av lokal kultur. Jeg vil følge dem til de er ferdige med universitetet, returnerer til landsbyen sin og bidra til dens utvikling.»
Målet hennes er klart: å hjelpe barna til å bli trygge turledere, og fremme sin etniske kultur i sammenheng med Suoi Giangs fokus på å utvikle lokalsamfunnsturisme. Fru Liens reise vil fortsette, og stille så frø av leseferdighet, kulturell kunnskap og håp, slik at de unge spirene i Suoi Giang kan få styrken til å reise seg og ta kontroll over sin egen fremtid.
Kilde: https://baolaocai.vn/lop-hoc-dac-biet-tren-dinh-suoi-giang-post879692.html
Kommentar (0)