Sorg for fattige studenter
Med mer enn 20 års erfaring i yrket har lærer Ho Thi Tuyet alltid blitt kjærlig omtalt av sine kolleger og elever som den som «gir fakkelen videre» til mange generasjoner av elever i vanskeligstilte områder. Hun ble tildelt tittelen Utmerket lærer i 2023, er en sentral lærer på kommunalt og provinsielt nivå, og har blitt valgt ut av Department of Education and Training (DET) som et typisk og avansert eksempel i mange år på rad.
Hun er ikke bare en innflytelsesrik lærer innen sitt felt, men også en aktiv person i implementeringen av pedagogisk innovasjon i lokalsamfunnet. Hun har gjennomført fire seminarer på skole-, distrikts- og provinsnivå om undervisning, hjemmeundervisning og livsferdigheter, og har ledet fagrådet til å gjennomføre sju litteraturseminarer på distrikts- og provinsnivå.
I tillegg deltar hun også i mange veldedighets- og hjelpearbeid, og deler vanskeligheter med studenter og folk på landsbygda. Fru Tuyet vant tittelen Provincial Emulation Fighter to ganger, i 2020 og 2024.
Fru Tuyet delte mange bekymringer om arbeidslivet sitt. Lokale utdanningsaktiviteter står overfor mange utfordringer når noen skoler har isolerte lokasjoner, fasilitetene ikke er synkroniserte, det er lokalt overskudd eller mangel på lærerpersonale, mange nye stillinger ikke har bemanningskvoter, og selv skolehelsearbeidere ikke er kvalifisert til å praktisere.
For Trieu Thuong videregående skole forverres vanskelighetene når skolen i landsbyen Tram ligger 13 km fra sentrum, og grenser til Ba Long-fjellområdet. Fru Tuyet fortalte at veien til undervisningen alltid er vanskelig for lærere og elever. I den tørre årstiden dekker rødt støv klærne, i regntiden er det gjørmete, noen ganger hindrer til og med en liten flom elevene i å gå på skolen, det tykke laget med gjørme etter regn forstyrrer ofte undervisning og læring. De fleste foreldre jobber på jordene, går til skogs eller jobber for leie, så de har lite tid til å ta vare på barna sine. Mange barn må bli hjemme for å passe yngre søsken, gjete kyr eller til og med overlate undervisningen til lærerne.
I tillegg synes mange studenter i realiteten det er vanskelig å finne passende jobber etter endt utdanning, noe som påvirker studentenes læringsmotivasjon og foreldrenes tillit til utdanningsløpet deres betydelig.
Innenfor disse begrensningene klarte fru Tuyet fortsatt å opprettholde klassen, holde elevene i live og innprente dem troen på læring. Hun fortalte om tilfellet med Le Hoang Cuc – en fattig elev som var i fare for å slutte på skolen på grunn av mangel på varme klær, penger til mat, og som måtte gjete kyr og passe yngre søsken.
Hver dag snakket fru Tuyet med henne, oppmuntret henne, brukte lønnen hennes til å kjøpe bøker og støttet henne med lunsj. Hun tok også Cuc med til fattigere landlige områder slik at hun kunne forstå at hun hadde rett til å reise seg. Takket være dette kameratskapet overvant Cuc ikke bare motgang, men vant også førstepremien i den provinsielle litteraturkonkurransen, og studerte og jobbet senere i Japan.
«Cucs historie er det klareste beviset på at det å være lærer, til tross for vanskelighetene, fortsatt er den mest stolte reisen man kan være», delte Tuyet følelsesladet.
Arbeid for å skape bærekraftige endringer for hjemlandet
For å forbedre kvaliteten på undervisningen, spesielt innen litteratur, mener fru Ho Thi Tuyet alltid at pedagogisk innovasjon krever sterk deltakelse fra hele det politiske systemet, der ledelse og administrasjon må sette kvalitet i sentrum.
Ifølge henne må elever betraktes som subjekter, i stand til å erfare, utforske, og digital transformasjon må fremmes, men kan ikke erstatte lærernes ledende rolle.
I hver litteraturtime prøver fru Tuyet alltid å bringe litteraturen fra bokens sider til virkeligheten, slik at hver time ikke stopper ved bokens sider, men blir en oppriktig dialog mellom lærere og elever. Hun hjelper elevene med å reflektere over seg selv i hver karakter, hver identitet, og vekker dermed vennlighet, ansvarsfølelse og medfølelse. Når ekte følelser vekkes, vil det være døren som åpner seg for dem til å gå inn i litteraturens verden med initiativ, utforskning og beredskap til å ta på seg utfordringer.
«Undervisning handler ikke bare om å formidle kunnskap, men også om å tenne et bål og vekke en følelse av oppdagelse hos hver elev», delte fru Tuyet.
Tuyet håper alltid at elever i vanskeligstilte områder vil ha et komplett og romslig læringsmiljø og flere muligheter, og hun ser alltid frem til hjembyen Trieu Phong. Tuyet ønsker at lokale elever aldri skal begrense drømmene sine bare på grunn av hvor de er født, fordi «en fattig hjemby kan ikke begrense visjoner og ambisjoner».
«Jeg håper at dere er sterke nok til å nå langt, vet hvordan dere bevarer selvrespekten deres til å leve et anstendig liv, har ambisjonene om å strekke dere ut, men også nok til å bevare kjærligheten til hjemlandet deres – stedet som ga dere røtter – i hjertet deres», delte fru Tuyet og uttrykte håp om at skolen vil opprettholde solidariteten, at hver lærer vil ha litt mer entusiasme, hver forelder vil ha litt mer kameratskap og hver elev vil legge litt mer innsats i å skape bærekraftige endringer for dette landet.
Med henvisning til den nye lønnspolitikken som forventes å tre i kraft fra 1. januar 2026, sa fru Tuyet at dette er et viktig skritt som viser statens respekt for læreryrket.
Ifølge Tuyet vil denne politikken hjelpe lærere til å føle seg trygge i sitt engasjement, tiltrekke seg talentfulle mennesker til yrket, øke motivasjonen for innovasjon og dedikasjon; samtidig vil godtgjørelser basert på regioner og jobbkarakteristikker også bli mer praktiske.
«Jeg håper virkelig at dekretet snart stabiliseres, slik at lønns- og godtgjørelsespolitikken snart kan settes ut i livet og bli meningsfull, slik at lærerne føler seg trygge på å vie sitt beste til yrket de har valgt», uttrykte Tuyet.
Kilde: https://daidoanket.vn/miet-mai-geo-chu-noi-vung-kho-trieu-phong.html
Kommentar (0)