Forbedre kvaliteten på universitetsutdanningen med mottoet «ekte kvalitet»

(Dan Tri) – Kunnskapsdepartementet anser det som en topprioritet å forbedre kvaliteten på universitetsutdanningen på en vesentlig måte, med mottoet «ekte læring, ekte eksamener, ekte kvalitet».

Det er en av vurderingene til professor dr. Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring i Kunnskapsdepartementet, om prestasjoner innen kvalitetsstyring i utdanning og bekreftelse av internasjonal posisjon.

Ifølge professor dr. Huynh Van Chuong har Institutt for kvalitetsstyring innen kvalitetsstyring rådet ministeren og industrien til å organisere mange viktige oppgaver på en vellykket måte.

Spesielt ble avgangseksamenen fra videregående skole i 2025, den første eksamenen under det generelle utdanningsprogrammet i 2018, organisert profesjonelt, trygt, seriøst og objektivt.

I tillegg vurderer Institutt for kvalitetsstyring kvaliteten på nøkkelutdanning, PISA-resultater og høyere utdanning.

Studenter i Ho Chi Minh-byen under åpningsseremonien (Foto: Khoa Nguyen).

Når det gjelder høyere utdanning , vurderte Huynh Cong Chuong at fra de første «ansiktene» i 2018, som var Hanoi National University og Ho Chi Minh City National University, har nesten 20 vietnamesiske høyere utdanningsinstitusjoner blitt rangert i prestisjetunge internasjonale rangeringer som QS World Rankings og THE (Times Higher Education) World University Rankings.

Mer spesifikt ble ni institusjoner rangert i henhold til THE-tabellen. I QS-tabellen ble ni vietnamesiske høyere utdanningsinstitusjoner rangert i 25 fag, hvorav tre institusjoner hadde fag blant verdens 100 beste, inkludert petroleumsteknikk (Ho Chi Minh City National University), hotell- og restaurantfag (Duy Tan University) og utøvende kunst (Van Lang University).

17 vietnamesiske universiteter er rangert på QS World Rankings, inkludert skoler blant verdens 200 beste, som Duy Tan University, Hanoi National University, Ho Chi Minh City National University, Ton Duc Thang University og Nguyen Tat Thanh University.

Kunnskapsdepartementet anser det å forbedre kvaliteten på høyere utdanning som en topprioritet, med mottoet «ekte læring, ekte eksamener, ekte kvalitet». Deltakelse i internasjonale rangeringer er nødvendig, men helt frivillig. Informasjonen som gis til rangeringer må være nøyaktig, fullstendig, rettidig og i samsvar med resultatene av kvalitetsvurderingen.

Huynh Cong Chuong mener at det å forbedre kvaliteten på en bærekraftig måte og forbedre rangeringen av vietnamesiske universiteter på internasjonale rangeringer vil bli en realitet i nær fremtid, slik det er foreslått i resolusjon 71.

Når det gjelder nøkkelutdanning, vil Vietnam i 2025 ha 7 studentdelegasjoner som deltar i regionale og internasjonale olympiske leker, med 37 av 37 deltakere som vinner medaljer, inkludert 13 gullmedaljer, 16 sølvmedaljer og 8 bronsemedaljer.

Alle lagene er blant de 10 beste landene når det gjelder antall gullmedaljer; alle deltakende lag vant en gullmedalje. Sammenlignet med 2024 (12 gullmedaljer, 15 sølvmedaljer, 10 bronsemedaljer og 1 fortjenstbevis), økte prestasjonen i 2025 med 1 gullmedalje.

PISA (Parallel International Student Assessment) og storskala vurderinger , er Institutt for kvalitetsstyring et sentralt punkt for å veilede og organisere studenter over hele landet til å delta i mange storskala vurderingsprogrammer utført av prestisjetunge internasjonale organisasjoner som OECD og SEAMEO, i samsvar med integreringsforpliktelsene til regjeringen og Kunnskapsdepartementet. Resultatene som oppnås i disse programmene er alle på et ganske høyt nivå, og bidrar til å bekrefte kvaliteten på utdanningen i Vietnam.

PISA-resultatene fra 2022 er et typisk eksempel. Dette regnes som et av Vietnams lyspunkter i det internasjonale samfunnets øyne, og viser enestående utdanningseffektivitet sammenlignet med investeringsressurser.

Foruten PISA, deltok Vietnam i SEA-PLM på barnetrinnet for første gang i 2019 og utmerket seg i alle tre områdene lesing, skriving og matematikk blant de 6 deltakende ASEAN-landene.

I 2024 vil Vietnam fortsette å delta, og foreløpige resultater viser at landet vil opprettholde sin ledende posisjon på alle tre områdene. Offisielle resultater vil bli kunngjort i nær fremtid.

Samtidig implementerer Vietnam også et storstilt vurderingsprogram for elever i 5., 9. og 11. trinn om undervisning og læring (TALIS) organisert av OECD.

Resultatene av den storstilte vurderingen viser at Vietnam gjør raske fremskritt mot å oppfylle sin forpliktelse til bærekraftsmål 4 – SDG4: «Sikre inkluderende og rettferdig kvalitetsutdanning og fremme muligheter for livslang læring for alle», samtidig som de bidrar med viktige data til nasjonale og internasjonale evalueringsprogrammer for studenter.

Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dai-hoc-voi-phuong-cham-chat-luong-that-20250907092220246.htm