Lærere må veilede elevene til å bli ansvarlige samfunnsborgere.

Professor Nguyen Lan Dung delte en uttalelse med The Gioi and Viet Nam Newspaper i anledning Verdens lærerdag (5. oktober), der han sa at i en verden full av falsk informasjon må lærere ha høy yrkesetikk for å veilede elevene til de riktige verdiene og hjelpe dem å bli ansvarlige borgere.

Professor og folkelærer Nguyen Lan Dung sa at disse endringene stiller nye krav og samtidig skaper nye muligheter for lærerrollen. (Foto: DDK)

Utdanning er grunnlaget for et sivilisert samfunn.

Fra en erfaren lærers perspektiv, hva mener du er betydningen av læreryrket for samfunnet og landets utvikling?

Læreryrkets betydning for samfunnet og landet er enorm. Det er lærerne som sår kunnskapens frø og gir næring til den unge generasjonens sjeler. De formidler kunnskap og ferdigheter, og hjelper elevene med å utvikle seg helhetlig i intelligens, moral og fysisk styrke. Takket være dette har samfunnet en høykvalitets menneskelig ressurs for å møte utviklingskravene.

Utdanning er grunnlaget for et sivilisert samfunn. Gjennom undervisningsprosessen formidler lærerne ikke bare kunnskap, men trener også elevene i gode egenskaper som patriotisme, solidaritet, ansvarsfølelse og respekt for loven.

Et land med et utviklet utdanningssystem er et sterkt land. En velutdannet person vil ha evnen til å være kreativ, innovativ og bidra positivt til landets sosioøkonomiske utvikling. For å gjøre dette, hjelper lærerne elevene med å forstå historien og kulturen til nasjonen sin, og dermed danne en kjærlighet til hjemlandet og landet sitt.

Hvorfor er læreryrket så viktig? Fordi læreryrket har en vidtrekkende innflytelse. Kunnskapen og ferdighetene som elevene lærer på skolen vil påvirke deres fremtidige liv, deres familier, deres lokalsamfunn og samfunnet, og er grunnlaget for alle karrierer. Uansett yrke læres grunnleggende kunnskap og livsferdigheter på skolen.

Dessuten spiller læreryrket også en veiledende rolle. Lærere er ikke bare de som formidler kunnskap, men også venner og veiledere for elevene. Gjennom det hjelper de elevene med å oppdage seg selv og finne den rette veien for fremtiden.

Lærere opplever imidlertid mye press fra undervisning, karaktersetting, fritidsaktiviteter osv. Lærernes lønninger er fortsatt lave mange steder sammenlignet med andre yrker, noe som fører til mangel på gode lærere.

Man kan si at læreryrket er et edelt yrke og har en ekstremt viktig betydning for samfunnet og landet. Hver lærer bidrar betydelig til landets utvikling. For at læreryrket skal kunne utvikle seg videre, må hele samfunnet samarbeide. Staten må investere tungt i utdanning, øke lærernes lønninger og skape bedre arbeidsforhold.

Samfunnet respekterer og verdsetter lærernes rolle, og skaper et sosialt miljø som respekterer læreryrket. Foreldre og skoler utdanner barna sine. Lærere må også stadig lære, forbedre sine faglige kvalifikasjoner og innovere undervisningsmetoder.

Lærere lærer og innoverer stadig

Utdanning har endret seg mye over tid. Hvordan tror du disse endringene har påvirket lærernes rolle og ansvar?

Utdanning er alltid en prosess med konstant innovasjon og tilpasning til samfunnets utvikling. I de senere årene har utdanning gjennomgått mange dyptgående endringer, fra undervisningsmetoder og støtteteknologi til opplæringsmål. Disse endringene stiller nye krav og skaper samtidig nye muligheter for lærerrollen.

Hvis lærerne tidligere hovedsakelig formidlet kunnskap til elevene, har det i dag gått over til å utvikle elevenes tenkning, kreativitet, problemløsning og livsferdigheter. Informasjonsteknologi har blitt en uunnværlig del av undervisnings- og læringsprosessen. Derfor må lærere mestre teknologi for å skape mer dynamiske, kvalitetsrike og interaktive timer.

Faktisk har tradisjonelle undervisningsmetoder måttet gi plass til elevsentrert undervisning. Lærere blir veiledere og skaper forutsetninger for at elevene skal utforske og konstruere kunnskap på egenhånd. I stedet for bare å evaluere gjennom tester, må lærerne diversifisere undervisningsmetodene sine for å kunne evaluere elevenes evner på en helhetlig måte.

«I AI-æraen er lærere ikke bare kunnskapsformidlere, men også veiledere og ledsagere som hjelper elevene med å utvikle seg helhetlig. For å møte nye krav må de stadig lære, innovere og utstyre seg med de nødvendige egenskapene.»

I dag blir lærernes rolle stadig mer styrket, ikke bare som en person som formidler kunnskap, men også som en veileder som følger elevene i lærings- og utforskningsprosessen. De må utforme kreative leksjoner som passer for hver elev og utnytte teknologien til det fulle; variere vurderingsskjemaer for å nøyaktig vurdere elevenes evner og raskt justere undervisningsmetoder. Etter hvert som ansvaret øker, må hver lærer stadig lære og oppdatere kunnskap for å møte tidens krav, og mestre teknologi for å skape levende og effektive leksjoner.

I tillegg til å formidle kunnskap, må lærere utstyre elevene med nødvendige myke ferdigheter som samarbeid, kommunikasjon, problemløsning; og bygge tillitsfulle relasjoner med elevene for å skape et positivt læringsmiljø. Endringer i utdanningen har stilt nye krav til lærernes roller og ansvar. For å møte disse kravene må de stadig lære, innovere og forbedre sin faglige kapasitet. Samtidig må samfunnet også skape gunstige forhold for at lærere skal kunne utvikle sitt fulle potensial.

I AI-æraen er lærere ikke bare kunnskapsformidlere, men også veiledere og ledsagere som hjelper elevene med å utvikle seg helhetlig. (Foto: Vu Minh Hien)

Hvilke egenskaper mener du er viktigst for en lærer i dagens tid – når kunstig intelligens (KI) er i stadig større utvikling? Hvordan kan lærere utvikle disse egenskapene?

I en tid med stadig mer utviklende kunstig intelligens, er ikke lærernes rolle erstattet, men blir viktigere enn noensinne. For å møte samfunnets nye krav, må lærerne imidlertid ha spesielle egenskaper. De viktigste egenskapene er evnen til å tenke kreativt og løse problemer, kommunikasjons- og samarbeidsevner, tilpasningsevne og livslang læring...

I en verden full av informasjon kan AI behandle data raskt, men mangler evnen til å tenke abstrakt og kreativt. Derfor bør alle lærere utstyre elevene med disse ferdighetene, slik at de kan tilpasse seg nye situasjoner og komme opp med unike løsninger.

AI kan gi informasjon, men kan ikke erstatte menneskelige relasjoner. Lærere bør utvikle gode kommunikasjonsevner for å skape et vennlig læringsmiljø, og oppmuntre elevene til å samhandle og samarbeide med hverandre. AI-teknologi utvikler seg veldig raskt, så lærere må stadig lære og oppdatere kunnskapen sin for å kunne veilede elevene effektivt.

I en verden full av falske nyheter må lærere ha høy yrkesetikk for å veilede elevene med riktige verdier og hjelpe dem til å bli ansvarlige samfunnsborgere. For å utvikle disse egenskapene bør lærere ta opplæringskurs. Opplæringskurs i pedagogiske ferdigheter, pedagogisk teknologi og personlig utvikling vil hjelpe lærere med å forbedre sin faglige kapasitet. Å lære om AI vil hjelpe lærere med å bedre forstå mulighetene og utfordringene som denne teknologien bringer.

Å bruke aktive undervisningsmetoder som prosjektbasert læring og samarbeidslæring vil hjelpe elevene med å utvikle kreativ tenkning, problemløsningsevner og samarbeidsevner. Å lese bøker, fagtidsskrifter og deltakelse i pedagogisk forskning vil hjelpe lærere med å oppdatere kunnskapen sin og de nyeste trendene innen utdanning.

I AI-æraen er lærere ikke bare kunnskapsformidlere, men også veiledere og ledsagere som hjelper elevene med å utvikle seg helhetlig. For å møte nye krav må de stadig lære, innovere og utstyre seg med de nødvendige egenskapene.

Utstyr deg med teknologiske ferdigheter

Forholdet mellom lærere og elever spiller en viktig rolle i undervisnings- og læringsprosessen. Kan du dele dine erfaringer med å bygge et effektivt lærer-elev-forhold?

Lærer-elev-forholdet er ikke bare forholdet mellom en lærer og en elev, men det er også en nøkkelfaktor som i stor grad påvirker effektiviteten av undervisnings- og læringsprosessen. Et godt lærer-elev-forhold vil skape et positivt læringsmiljø, som oppmuntrer elevene til å være selvsikre, proaktive og oppnå gode resultater.

Hvorfor er lærer-elev-forholdet viktig? Når en lærer bryr seg om og oppmuntrer elevene, føler de seg verdsatt og motiverte til å prøve hardere. Et godt forhold til en lærer hjelper elevene å føle seg tryggere og mer selvsikre når de stiller spørsmål og deler meninger.

I tillegg til kunnskap kan lærere også hjelpe elevene med å utvikle myke ferdigheter som kommunikasjon, samarbeid, problemløsning osv. Lærere er rollemodeller som elevene kan følge. Et godt lærer-elev-forhold vil hjelpe elevene med å utvikle gode egenskaper som respekt, ansvar og medfølelse. For å bygge og opprettholde et godt lærer-elev-forhold må både lærere og elever gjøre en innsats.

Forholdet mellom lærer og elev er en viktig faktor som bidrar til at undervisnings- og læringsprosessen lykkes. For å bygge og opprettholde et godt forhold må både lærere og elever gjøre en kontinuerlig innsats og bestrebelser. Når dette forholdet er bygget på et fundament av tillit, respekt og kjærlighet, vil det gi positive verdier til både lærere og elever.

Med utviklingen av informasjonsteknologi blir nettbasert utdanning mer og mer populært. Hvilke muligheter og utfordringer vil dette etter din mening bringe for læreryrket i fremtiden?

Utviklingen av informasjonsteknologi har ført til en revolusjon innen utdanning, spesielt fremveksten av nettbasert utdanning. Dette åpner for mange nye muligheter, men stiller også læreryrket overfor mange utfordringer.

Når det gjelder muligheter, bidrar nettbasert utdanning til å fjerne barrierer knyttet til rom og tid, slik at elever overalt i verden kan få tilgang til kunnskap. Lærere kan lage leksjoner som er skreddersydd for hver enkelt person, noe som hjelper elevene å lære mer effektivt. Nettbaserte verktøy gjør det mulig for lærere og elever å samhandle oftere, noe som øker engasjementet. Lærere kan bruke mange former for kunnskapskommunikasjon, som videoer, bilder og spill, noe som gjør elevene mer interesserte.

Lærere står også overfor mange utfordringer. Derfor må de utstyre seg med teknologiske ferdigheter for å lage nettforelesninger av høy kvalitet og samhandle effektivt med studentene.

Å administrere et nettbasert klasserom krever at lærere har spesielle ferdigheter for å sikre elevenes konsentrasjon og disiplin. Selv om det finnes mange interaktive verktøy, kan mangelen på ansikt-til-ansikt-interaksjon påvirke dannelsen av sosiale relasjoner og elevenes generelle utvikling.

I sammenheng med utvikling av nettbasert utdanning vil lærernes rolle endre seg betraktelig. Fra kunnskapsformidlere til instruktører. Lærere vil bli instruktører som hjelper elevene med å lære, utforske og løse problemer på egenhånd. De må kunne utforme kreative, engasjerende og passende leksjoner for hver elev; skape et positivt læringsmiljø, oppmuntre elevene til å være selvsikre og proaktive. Med andre ord vil lærerne spille rollen med å gi elevene råd om karriereorientering og personlig utvikling.

For å tilpasse seg endringer i utdanningen må lærere stadig lære, forbedre sin faglige kapasitet og sine teknologiske ferdigheter. Samtidig må utdanningsledere legge til rette for at lærere kan bli utdannet og fullt utstyrt med de nødvendige verktøyene.

Takk, professor!

Kilde: https://baoquocte.vn/gs-ngnd-nguyen-lan-dung-nha-giao-can-dinh-huong-cho-hoc-sinh-tro-thanh-cong-dan-co-trach-nhiem-288550.html