Mange muligheter for å komme inn på universitetet, kandidatene må velge med omhu

I de senere årene har universitetene diversifisert opptaksmetodene sine for å rekruttere passende kandidater og øke sjansene for å komme inn på universitetet. Men i tillegg til dette positive aspektet må kandidatene også være nøye med å velge riktig skole.

Kandidatene må være nøye med å velge riktig hovedfag, og skolen må sørge for undervisningsforholdene.

Mange muligheter

Metoder for tidlig opptak inkluderer: gjennomgang av akademiske resultater, gjennomgang av resultater fra kompetansevurderingseksamener og vurdering av utmerkede studenter i ett av tre år (10., 11. eller 12. klasse).

Ifølge statistikk fra Kunnskapsdepartementet (MOET) er andelen studenter som tas opp med denne metoden bare nest høyest etter karakteren for avgangseksamen. I 2022 var denne andelen nesten 40 %, i 2023 var den 30,24 %, uten å inkludere metoder for å kombinere akademiske resultater og andre kriterier. Ifølge registre har rundt 200 universiteter så langt annonsert bruk av denne metoden for opptak, hvorav de fleste tar karakteren fra 2–6 semestre.

Når det gjelder opptaksforskriftene for 2024, vil kandidatene kun registrere sine ønsker etter hovedfag/skole, uten å måtte registrere dem etter opptaksmetode eller kombinasjon. Studentene må huske å oppdatere Kunnskapsdepartementets opptakssystem med alle data som kan brukes til opptak, for eksempel akademiske karakterutskrifter, sertifikater for fremmedspråk, kompetansevurderingsbevis og sertifikater for å legge til prioritets- og insentivpoeng i henhold til forskriftene gitt av Kunnskapsdepartementet.

Toppskoler som Foreign Trade University, Banking Academy, Ho Chi Minh City University of Law ... i tillegg til akademiske resultater, må kandidatene oppfylle noen tilleggskriterier, som å ha utmerkede studentpriser, internasjonale sertifikater eller å være studenter ved spesialiserte skoler. Skoler/hovedfag med talent innen sport og kunst kombinerer ofte akademiske resultater med resultater fra talentprøver.

Samferdselsuniversitetet har nettopp annonsert minimumspoengsummen for tidlig opptak til skolen gjennom tankeprøven og krav til opptaksskjemaet for karakterutskrifter fra videregående skole.

Mer spesifikt, i henhold til resultatene fra Hanoi University of Science and Technologys tankevurderingstest fra 50 poeng på en 100-poengs skala. For opptak basert på karakterutskrifter fra videregående skole, bruker kandidater som har fullført videregående skole eller skal fullføre videregående skole i 2024 totalpoengsummen for tre fag fra videregående skole i en opptakskombinasjon for å sende inn søknaden sin. Samtidig må gjennomsnittspoengsummen for hele året (vurdert hvert år) for de tre fagene i den kombinasjonen ikke ha noen fag under 5,5 poeng.

For den kombinerte eksamenen trenger kandidatene et IELTS-sertifikat i engelsk på 5,0 eller høyere (gyldig til 12. august 2024). Kombinert med karakterutskrifter fra to fag i opptaksgruppen, inkludert matematikk og fysikk/kjemi/litteratur. Den totale poengsummen for de to fagene må være 15 poeng eller høyere.

I 2024 vil militærskoler for første gang rekruttere studenter basert på akademiske resultater (med unntak av Military Technical Academy og Military Medical Academy), med omtrent 10 % av målet. Kandidatene må ha en totalscore på 7 eller høyere hvert år, og fagene i opptakskombinasjonen må ha en minimumsscore på 7,5. I tillegg har mange kandidater på dette tidspunktet også tatt kompetansevurderingseksamenene organisert av de to nasjonale universitetene; tenkeprøven ved Hanoi University of Science and Technology.

Universitetet for transportteknologi kunngjorde offisielt kriteriene for tidlig opptak basert på den kombinerte metoden for opptak til videregående skolekarakterer. Referansepunktet for kombinert opptak til videregående skole varierer fra 18 til 26 poeng.

Vietnam Women's Academy annonserte den første runden med opptakspoeng basert på karakterutskrifter. Følgelig varierer opptakspoengene basert på karakterutskrifter fra 19 til 25,5 poeng. Ved å kombinere karakterutskrifter med internasjonale engelsksertifikater, varierer opptakspoengene fra 22 til 25 poeng.

Kandidater med lavere akademiske poengsummer

I 2023 vil universitetene bruke opptil 20 opptaksmetoder. Imidlertid er resultater fra videregående eksamen og akademiske resultater de to viktigste metodene, der antallet vellykkede kandidater utgjør en overveldende andel. Av disse utgjør resultater fra videregående eksamen 49,45 %, og akademiske resultater 30,24 %.

Kunnskapsdepartementet (MOET) analyserte resultatene fra avgangseksamenen til to grupper kandidater som ble tatt opp ved universiteter, både ved å vurdere karakterutskrifter og karakterutskrifter. Resultatene viste at 60 % av kandidatene som ble tatt opp basert på karakterutskrifter, hadde en samlet karakter på omtrent 20 poeng for en kombinasjon av tre fag. 60 % av kandidatene som ble tatt opp basert på karakterutskrifter, hadde en karakter på over 23 poeng fra avgangseksamenen i tre fag.

Data om resultater fra avgangseksamener fra videregående skole i 2023 levert av Kunnskapsdepartementet.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Thu Thuy, direktør for avdelingen for høyere utdanning i Kunnskapsdepartementet, sa at resultater fra videregående eksamener kan gi kandidater en bedre klassifisering når de vurderer opptak til universiteter. Vi anbefaler at vi bruker en ekstra opptaksgrense basert på resultater fra videregående eksamener for å øke rettferdigheten mellom kandidatgruppene når vi vurderer opptak basert på akademiske resultater.

Faktisk har et universitet siden forrige opptakssesong satt 100 opptakskvoter, men økt dem til 200 for tidlig opptak. Til slutt rekrutterte skolen alle de 100 kandidatene som registrerte seg for tidlig opptak. Dermed vil det ikke være flere kvoter for andre opptaksmetoder.

Angående dette problemet sa viseminister for utdanning og opplæring, Hoang Minh Son, at tidlig opptak er veldig bra hvis det er for direkte opptak, slik at svært talentfulle og begavede kandidater eller skoler fritt kan ta imot uten å bekymre seg for kvoter. Men hvis kvotene ikke kontrolleres, vil det føre til urettferdighet.

Det er kjent at mange universiteter tar tidlig opptak på alvor, men noen universiteter tar likevel opp studenter. Ikke bare overskrider de kvoten sin, men de overskrider også opplæringskapasiteten sin.

Basert på denne realiteten må kandidatene også være årvåkne når de velger et universitet av virkelig god kvalitet, ikke bare «trenge å gå på universitetet».

Kilde