Å møte virkeligheten for å forbedre kvaliteten på grunnskoleopplæringen.

I løpet av ettermiddagssesjonen den 29. september delte delegatene fra den første partikongressen i Phu Tho provinsielle parti seg inn i sju diskusjonsgrupper, og fokuserte bidragene sine på hovedinnholdet i utkastet til politisk rapport, utkastet til resolusjon og handlingsprogram for å implementere kongressresolusjonen, og utkastene til dokumenter fra den 14. nasjonale partikongressen.

For å være ærlig ...

I sin presentasjon til Kongressen bekreftet Dang Cong Hoa, sekretær for partikomiteen i Tam Duong kommune: « Utdanning og opplæring har alltid blitt identifisert av vårt parti som en topp nasjonal prioritet, en avgjørende faktor i nasjonens skjebne.» Spesielt resolusjon 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra Politbyrået om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling har fastsatt kravet om å anse dette som en nøkkeloppgave og et strategisk gjennombrudd for å bygge og utvikle menneskelige ressurser av høy kvalitet.

Etter fusjonen administrerer Tam Duong kommune sine førskole-, grunnskole- og ungdomsskolesystemer direkte. For tiden er skolenettverket stabilt; av 15 offentlige skoler oppfyller 14 nasjonale standarder, hvorav 8 oppnår nivå 2-standarder. Grunnleggende infrastruktur oppfyller kravene; lærerstaben er tilstrekkelig i antall og har en høy andel kvalifiserte lærere. Universell utdanning opprettholdes bærekraftig, og kvaliteten på førskole-, grunnskole- og ungdomsskoleopplæring har sett mange positive endringer. Samtidig vektlegges også moralsk utdanning, livsstilsopplæring og opplæring i livsferdigheter for elever; kulturelle, kunstneriske og sportslige aktiviteter skaper forutsetninger for elevenes helhetlige utvikling.

Herr Dang Cong Hoa, sekretær for partikomiteen i Tam Duong kommune, presenterte sitt innlegg på kongressen.

Ifølge herr Hoa gjenstår imidlertid mange vanskeligheter i realiteten. Noen skoler mangler funksjonelle rom og fasiliteter for kroppsøving; undervisningsutstyret er ennå ikke standardisert med det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Lokal lærermangel og -overskudd eksisterer fortsatt på grunnskole- og videregående nivå. Mange administratorer nøler fortsatt med å omfavne innovasjon og har ennå ikke fullt ut utfylt sin leder- og veiledningsrolle. Erfaringsbaserte læringsaktiviteter, STEM-utdanning og opplæring i digitale ferdigheter er bare i en tidlig fase, og effektiviteten og rekkevidden er ennå ikke høy.

Videre står utdanningen i Tam Duong, som mange andre steder, overfor betydelig press fra sosiale og moderne problemer. Disse inkluderer ujevn utvikling mellom offentlige og private skoler; skolevold, spesielt vold på nett; en økning i autistiske og deprimerte barn, og mangel på omsorg på grunn av familievansker eller foreldrenes skilsmisse. Sammen med dette kommer press fra foreldre og samfunnet angående akademiske prestasjoner, karakterer og eksamener; og utfordringer fra kunstig intelligens, stordata og kunnskapseksplosjonen.

Herr Hoa understreket: «Dette er realiteter som vi, spesielt utdanningsadministratorer på alle nivåer, må erkjenne åpent, endre og implementere et omfattende sett med løsninger for gradvis å minimere disse manglene og begrensningene.»

Ferdige løsninger

Skoleåret 2025–2026 blir det første året partikomiteer og myndigheter på alle nivåer implementerer resolusjon nr. 71. Ifølge sekretæren for Tam Duong kommunes partikomité har kommunens partikomité identifisert mottoet «Disiplin – Kreativitet – Gjennombrudd – Utvikling» som sitt veiledende prinsipp, og har også lagt frem viktige løsninger for å forbedre utdanningskvaliteten, og oppfylle kravene til rask og bærekraftig utvikling.

Det vil si å styrke lederskapet og veiledningen til partikomiteer og myndigheter. Kommunens partikomité vil utstede en spesialresolusjon om utdanning, med sikte på å øke bevisstheten, innovere tenkningen og vekke politisk besluttsomhet for å utvikle utdanning på en helhetlig måte.

Vi prioriterer å bygge et tilstrekkelig antall og høy kvalitet på undervisning og ledelse. Opplæring og faglig utvikling vil bli vektlagt, spesielt innen anvendelse av teknologi og digital transformasjon i undervisning og ledelse. Tam Duong har som mål å bygge en skolestyringsmodell som er åpen, transparent og effektiv, og anvende kunstig intelligens og digital teknologi for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring.

Scene med den jordskjelvende sammenkomsten.

Fortsette å prioritere budsjetttildeling til utdanning, samtidig som vi fremmer sosial mobilisering og tiltrekker oss ressurser fra bedrifter og sosiale organisasjoner. Målet er å gradvis standardisere og modernisere fasiliteter og utstyr. Ved siden av dette vil vi oppmuntre til læring og talentutvikling, bygge et lærende samfunn og skape et gunstig miljø for alle innbyggere til å delta i livslang læring.

Det vil bli lagt vekt på politisk, ideologisk, moralsk og livsmestring. En sunn skolekultur vil bli bygd opp gjennom å forebygge vold i skolen, utstyre elevene med ferdigheter i sosiale medier og trygge levesett i det digitale miljøet. Fritidsaktiviteter, talentklubber, sport og kunst vil bli fremmet for å hjelpe elevene med å utvikle seg helhetlig når det gjelder intellekt, fysisk helse og ånd.

Herr Hoa bekreftet: «I den kommende perioden vil det være mange fordeler, men også betydelige vanskeligheter og utfordringer. Utdanning må fokusere på å konsolidere og utstyre elevene med den mest grunnleggende kunnskapen. Dagens generasjon av studenter – landets fremtidige generasjon – vil ha kjerneverdiene, ferdighetene og den nye kompetansen i tiden, og oppfylle målene som er fastsatt i politbyråets resolusjon 71.»

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/nhin-thang-thuc-trang-de-nang-cao-chat-giao-duc-cap-co-so-post750408.html