Skoleplanleggingen har ikke holdt tritt med folks utdanningsbehov.

[annonse_1]

Ettermiddagen 20. august fortsatte arbeidsgruppen til Vietnams fedrelandsfrontkomité i Ho Chi Minh-byen sitt møte med folkekomiteen i Binh Thanh-distriktet angående forberedelsene til det nye skoleåret 2024–2025.

Tran Anh Kiet, leder for utdannings- og opplæringsavdelingen i Binh Thanh-distriktet, rapporterte på møtet og sa at i skoleåret 2023–2024 var andelen førskolebarn som deltok på to økter per dag i hele distriktet 100 %, mens den for barneskolen var 97,8 % og for ungdomsskolen 93,8 %.

Lokaliteten har som mål å oppnå en andel på 100 % av elever på grunnskolen og videregående skole som deltar på to økter per dag innen utgangen av skoleåret 2024–2025.

For tiden mangler hele distriktet 16 administrativt ansatte og 187 lærere på tvers av alle utdanningsnivåer. Videre har 66,1 % av lærerne på grunnskolen og 60 % av lærerne på ungdomsskolen ennå ikke fullført den nødvendige opplæringen for å oppgradere kvalifikasjonene sine.

Utdanningsdepartementet pålegger rektorene ved utdanningsinstitusjoner å proaktivt gjennomgå og utarbeide statistikk om kvalifikasjonene til sine ansatte, med særlig vekt på personalplanleggingen innenfor sine enheter, for å foreslå løsninger og planer for å sikre tilstrekkelige menneskelige ressurser til aktiviteter og undervisning.

Herr Tran Anh Kiet, leder for utdannings- og opplæringsavdelingen i Binh Thanh-distriktet, rapporterte om forberedelsene til det nye skoleåret 2024–2025.

For å forberede seg til det nye skoleåret har Binh Thanh-distriktet fullført byggingen av den nye barnehagen 25C, og det forventes også at seks andre reparasjons- og renoveringsprosjekter for skoler skal fullføres i 2025.

I 2025 vil også lokalsamfunnet starte byggingen av seks nye skolebygg og renoveringsprosjekter, og det forventes å starte byggingen av to skolebyggprosjekter til i 2026.

Representanter fra skolene deltok på møtet ettermiddagen 20. august.

Per juli 2024 har hele distriktet oppnådd en andel på 298,9 klasserom per 10 000 personer i skolealder (3–18 år), og streber etter å nå målet på 300 klasserom per 10 000 personer innen 2025.

«Fremdriften med skolebyggingen har ennå ikke vært i samsvar med den godkjente skolenettverksplanen på grunn av hindringer knyttet til prosedyrer, finansiering, byggekriterier, tomtebytte osv. For tiden er det fortsatt én avdeling uten barneskole og syv avdelinger uten ungdomsskoler i distriktet, noe som fører til at elevene må reise lange avstander til skolen», uttalte en representant fra Binh Thanh-distriktets utdannings- og opplæringsavdeling.

Pham Minh Tuan, nestleder i Vietnams fedrelandsfrontkomité i Ho Chi Minh-byen, ledet et møte om forberedelsene til det nye skoleåret.

Basert på denne realiteten har lokalsamfunnet bedt Ho Chi Minh-byens folkekomité om å instruere relevante avdelinger til å støtte fjerning av vanskeligheter og hindringer for lokalsamfunnene for å akselerere fremdriften av investeringsprosjekter i skolebygging for å møte utviklingsbehovene i boligområder.

Pham Minh Tuan, nestleder i Vietnams fedrelandsfrontkomité i Ho Chi Minh-byen, erkjente vanskelighetene og hindringene lokalsamfunnet står overfor. Fremover må utdanningssektoren fortsette å styrke kommunikasjonsarbeidet for å skape enighet med foreldre, og dermed øke investeringene i utdanning.

Når det gjelder lærerrekruttering, må lokalsamfunnene proaktivt implementere rekrutteringsprosessen tidlig for å sikre tilstrekkelig med lærere til det nye skoleåret, og unngå situasjoner der rekruttering i begynnelsen av skoleåret gjør det vanskelig for skolene å finne deltidslærere som dekker deres undervisningsbehov.

Kommentar (0)