Skoleplanleggingen har ikke holdt tritt med folks læringsbehov.

Ettermiddagen 20. august fortsatte arbeidsdelegasjonen fra Vietnams fedrelandsfrontkomité i Ho Chi Minh-byen et arbeidsmøte med folkekomiteen i Binh Thanh-distriktet om forberedelsene til det nye skoleåret 2024–2025.

Tran Anh Kiet, leder for utdannings- og opplæringsavdelingen i Binh Thanh-distriktet, rapporterte på møtet og sa at i skoleåret 2023–2024 er andelen førskolebarn som deltar på 2 økter/dag i hele distriktet 100 %, med 97,8 % på barneskolen og 93,8 % på ungdomsskolen.

Lokaliteten har som mål at 100 % av grunnskole- og ungdomsskoleelever skal studere to økter per dag innen utgangen av skoleåret 2024–2025.

For tiden mangler hele distriktet fortsatt 16 administratorer og 187 lærere på alle nivåer. I tillegg er 66,1 % av lærerne på barneskolenivå lærere, og på ungdomsskolenivå har 60 % av lærerne ikke deltatt i opplæring for å oppgradere kvalifikasjonene sine etter behov.

Utdanningsdepartementet ga rektorer ved utdanningsinstitusjoner i oppgave å proaktivt gjennomgå og sammenstille statistikk om kvalifikasjonene til menneskelige ressurser, med særlig vekt på planleggingsressursene ved enheten for å foreslå løsninger og planer for å sikre menneskelige ressurser til drift og undervisning.

Leder for utdannings- og opplæringsavdelingen i Binh Thanh-distriktet, Tran Anh Kiet, rapporterer om forberedelsene til det nye skoleåret 2024–2025.

For å forberede seg til det nye skoleåret har Binh Thanh-distriktet fullført byggingen av den nye 25C-barnehagen, og det forventes at de vil fullføre seks andre reparasjons- og renoveringsprosjekter for skolene i 2025.

I 2025 vil også lokalsamfunnet starte byggingen av seks nye skolebygge- og renoveringsprosjekter, og planlegger å starte byggingen av to skolebyggeprosjekter til i 2026.

Skolerepresentanter deltok på arbeidsmøtet ettermiddagen 20. august.

Per juli 2024 har hele distriktet oppnådd en andel på 298,9 klasserom/10 000 skolebarn (fra 3–18 år), og streber etter å nå målet på 300 klasserom/10 000 innbyggere innen 2025.

«Fremdriften med skolebyggingen har ennå ikke nådd den godkjente skolenettverksplanen på grunn av problemer med prosedyrer, kapital, byggekriterier, tomtebytte ... For tiden er det én avdeling uten barneskole og syv avdelinger uten ungdomsskole i distriktet, noe som fører til en situasjon der elevene må gå på skole langt unna», uttalte en representant for utdannings- og opplæringsdepartementet i Binh Thanh-distriktet realiteten.

Nestleder i komiteen for Vietnams fedrelandsfront i Ho Chi Minh-byen, Pham Minh Tuan, ledet en arbeidssesjon om forberedelsene til det nye skoleåret.

Ut fra denne realiteten foreslo lokalbefolkningen at folkekomiteen i Ho Chi Minh-byen skulle instruere avdelinger og avdelinger til å støtte lokalsamfunnene i å fjerne vanskeligheter og hindringer for å fremskynde gjennomføringen av investeringsprosjekter i skolebygging for å imøtekomme utviklingen av boligområder.

Pham Minh Tuan, nestleder i Vietnams fedrelandsfrontkomité i Ho Chi Minh-byen, erkjente vanskelighetene og hindringene som lokalsamfunnet står overfor. I fremtiden må utdanningssektoren fortsette å styrke propagandaarbeidet for å skape enighet med foreldre, og dermed øke investeringsressursene til utdanning.

Spesielt for lærerrekruttering må lokalsamfunnene proaktivt implementere rekrutteringsprosessen tidlig for å ha nok lærere til det nye skoleåret, og dermed begrense situasjonen der rekruttering i det nye skoleåret gjør det vanskelig for skolene å finne gjestelærere som kan dekke enhetens undervisningsbehov.

OPPMERKSOMHET

Kilde: https://www.sggp.org.vn/quy-haach-truong-lop-chua-theo-kip-nhu-cau-hoc-tap-cua-nguoi-dan-post754765.html