Herr Thai Van Thanh, direktør for Nghe Ans utdannings- og opplæringsdepartement, sa at departementet har sendt et veiledningsdokument til folkekomiteene på kommunenivå angående myndighet og ansvar for statlig forvaltning innen utdanningsfeltet etter implementeringen av den todelte lokale forvaltningsmodellen (provins og kommune).
Folkekomiteen på kommunenivå er betrodd den omfattende implementeringen av statlige forvaltningsfunksjoner angående utdanning i området, som omfatter tre nivåer: førskole, grunnskole og videregående.
I dette systemet er formannen for kommunens folkekomité direkte ansvarlig for å lede, organisere og inspisere utdanningsaktiviteter, og er ansvarlig overfor den provinsielle folkekomiteen og utdanningsdepartementet for effektiviteten av ledelsen og kvaliteten på utdanningen i lokaliteten.
En ungdomsskole i Bach Ha kommune, Nghe An- provinsen (Foto: Quang Dung).
Lederen av kommunens folkekomité har myndighet til å formulere og godkjenne planer for utdanningsutvikling, og til å organisere gjennomføringen av prosjekter og retningslinjer etter at de er godkjent. Samtidig har de rett til å bestemme over arealplanlegging, investeringer i bygging og renovering av skolefasiliteter, og til å mobilisere sosiale ressurser for utdanning.
I tillegg har kommunens formann myndighet til å opprette, tillate drift, suspendere eller oppløse førskole-, grunnskole- og videregående opplæringsinstitusjoner (med unntak av internatskoler for etniske minoriteter). Elevopptak, vurdering av skolekvalitet og bygging av skoler som oppfyller nasjonale standarder faller også inn under ledelsen til lederen av kommunens folkekomité.
Når det gjelder økonomi, har lederen av kommunens folkekomité myndighet til å fordele budsjetter, godkjenne regnskap og inspisere skolenes økonomi i området. Samtidig implementerer de retningslinjer for fritak og reduksjoner av skolepenger, og gir økonomisk støtte til studentenes læringsutgifter i samsvar med forskriftene.
Videre er lederen av kommunens folkekomité også ansvarlig for å administrere lærerstaben, administrativt personell og ansatte ved offentlige utdanningsinstitusjoner. De er ansvarlige for å foreslå bemanningsbehov, koordinere med utdanningssektoren i rekruttering, formidling, utnyttelse og implementering av retningslinjer og forskrifter for lærere.
Innen inspeksjon og tilsyn har lederen av kommunens folkekomité myndighet til å organisere inspeksjoner av overholdelse av loven på skolene; løse klager og anmerkninger; håndtere administrative brudd i utdanningen; vurdere kvalitetssikringsforhold og inspisere ledelsen av lærere, ansatte og ansatte på skolene.
Kommuneformannen er også ansvarlig for å styre anvendelsen av informasjonsteknologi, fremme digital transformasjon, oppdatere utdanningsdata til det nasjonale systemet og implementere administrative reformer i den lokale utdanningssektoren.
«For tiden studerer studentene fortsatt normalt på de samme skolene som før. I nær fremtid vil det bli en plan om å slå sammen lærerne for å optimalisere arbeidsstyrken. Rekruttering, ansettelse og overføring av lærere forblir imidlertid underlagt utdanningsdepartementets myndighet i henhold til bestemmelsene i utdanningsloven», sa Thai Van Thanh.
Kilde: https://dantri.com.vn/giao-duc/quyen-han-cua-chu-tich-xa-trong-quan-ly-truong-hoc-20250703155247750.htm
Kommentar (0)