«Bruk av kunstig intelligens skal ikke erstatte mennesker i vurderingen av kvaliteten på utdanning»

Ettermiddagen 7. august, på den ordinære regjeringens pressekonferanse, svarte Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring i Kunnskapsdepartementet (MOET), på spørsmål fra pressen om obligatorisk akkrediteringsinnhold for universitetsprogrammer og bruk av kunstig intelligens i vurderingen av akkrediteringsresultater og evaluering av skolerapporter.

Huynh Van Chuong sa at Kunnskapsdepartementet fokuserer på å endre tre lover: utdanningsloven , høyere utdanningsloven og yrkesfaglig utdanning. I tillegg til dette vil mange dekreter og rundskriv tre i kraft umiddelbart for å implementere lærerloven. For tiden legger regjeringen frem tre lover for nasjonalforsamlingens stående komité.

Når det gjelder loven om høyere utdanning, omhandler kapittel 6 den statlige utdanningssektoren om å sikre og vurdere kvaliteten på høyere utdanning (fra artikkel 32 til artikkel 36), som inkluderer forskrifter om vurdering av utdanningsprogrammer (inkludert obligatorisk vurdering av høyere utdanningsinstitusjoner; obligatorisk vurdering av lærerutdanningsprogrammer, helse- og jussfelt).

Huynh Van Chuong, direktør for avdelingen for kvalitetsstyring i Kunnskapsdepartementet, besvarte journalisters spørsmål om forslaget knyttet til akkreditering av universitetsprogrammer i utkastet til lov om høyere utdanning (endret). (Foto: VGP/Nhat Bac)

Når det gjelder opplæringsprogrammer innen andre felt, bransjer og bransjegrupper, er utdanningsministeren ansvarlig for å spesifisere listen.

Direktøren for avdelingen for kvalitetsstyring sa at det betyr at i utkastet til revidert lov om høyere utdanning er den obligatoriske akkrediteringsmekanismen ikke avskaffet, men at myndigheten er delegert. Dette gjenoppretter omfanget av obligatorisk akkreditering for institusjoner som håndterer risikoer og prioriterer samfunnsnytter. Disse to tingene er i samsvar med internasjonal praksis, spesielt organisasjoner i Europa, USA og mange andre land, i form av prioritering og identifisering av risikoer for akkreditering.

Samtidig demonstrerer desentraliseringen av utdanningsministeren rollen til desentralisering og delegering av makt i implementeringen av loven til regjeringen og ministeren, og sikrer prinsippene om klassifisering og prioritering for akkreditering i samsvar med praksis.

« Dermed vil ikke loven om høyere utdanning avskaffe obligatorisk akkreditering, men gi fleksibel og kontrollert myndighet til Kunnskapsdepartementet », sa Huynh Van Chuong.

Huynh Van Chuong forklarte tydeligere at noen akkrediteringsprogrammer er regulert av Kunnskapsdepartementet fordi departementet har mange informasjonskanaler for å bestemme kvalitetssikring. Kvalitetsakkreditering er en informasjonskanal for å sikre kvaliteten på høyere utdanning, men det finnes mange andre informasjonskanaler som rapportering, forklaring, kartlegging, inspeksjon, kontroll... for å avgjøre i hvilken grad akkrediteringen skal styrkes, avhengig av bransjegruppe, bransjeblokk og felt. Samtidig sikrer dette bilateral internasjonal integrasjon når man anerkjenner hverandres grader. Akkrediteringsbeslutningen er for å unngå sløsing, upraktiskhet eller formalitet.

Denne reviderte loven om høyere utdanning styrker også det «interne kvalitetssikringssystemet». Det vil si at universitetene er pålagt å styrke sine interne kvalitetssystemer fra kvalitetssikring til kvalitetsvurdering. Staten har rollen med å administrere, kontrollere og inspisere dette, og reduserer dermed listen over obligatoriske akkrediteringer.

Angående bruken av kunstig intelligens i vurderingen av inspeksjonsresultater og evaluering av skolerapporter, sa Huynh Van Chuong at Kunnskapsdepartementet har utstedt et rundskriv om overvåking og evaluering av kvaliteten på inspeksjonssentre.

Følgelig må staten også føre tilsyn med og overvåke sentrene som inspiserer universiteter på et høyere nivå, inkludert implementering av fleksibel evaluering og lisensiering i 5 og 10 år. Det er imidlertid for tiden et problem: det mangler fortsatt juridisk grunnlag for å evaluere rapportene fra inspeksjonsteamet. Derfor supplerer denne loven forskrifter om statlig forvaltning av vurderingen av inspeksjonsresultater og håndtering av brudd på inspeksjonssentre (hvis noen).

Ifølge Huynh Van Chuong implementerer utdannings- og opplæringssektoren mange oppgaver knyttet til KI i forbindelse med anvendelse av informasjonsteknologi, digital transformasjon og kunstig intelligens, som er en viktig politikk for partiet og staten. Mange internasjonale organisasjoner anbefaler også at utdannings- og opplæringsinstitusjoner øker bruken av KI i utnyttelse, statlig forvaltning og administrasjon av høyere utdanningsinstitusjoner; ved å bruke kunstig intelligens til å først gjennomgå både kvalitativt og kvantitativt selvevaluerings- og inspeksjonsrapporter for å oppdage avvik.

« Dette gjør absolutt AI raskere; den kan gi tidlige varsler for rapportvurdering. Bruk av AI er imidlertid ikke en erstatning for mennesker, men bare et innledende skritt for å redusere tid og oppdage problemer i rapporter. Dette er svært passende under nåværende forhold og vil garantert bli forbedret, ikke bare for dette feltet, men også for mange andre utdannings- og opplæringsfelt », understreket direktøren for avdelingen for kvalitetsstyring.

Ifølge direktøren for avdelingen for kvalitetsstyring bekrefter det reviderte lovprosjektet om høyere utdanning rollen til kvalitetsakkreditering som et juridisk obligatorisk verktøy, men gir også et kontrollert juridisk rammeverk som desentraliserer regjeringens myndighet til departementet i hver paragraf. Å gradvis bringe AI inn i utdanningsaktiviteter, inkludert akkreditering, er et skritt mot samsvar med politikken og vedtakene til partiet, staten og utdannings- og opplæringssektoren.

Tran Ngoc - Le Hoang (VOV.VN)

Lenke: https://vov.vn/xa-hoi/su-dung-ai-khong-phai-de-thay-the-con-nguoi-tham-dinh-chat-luong-Giao-duc-post1220932.vov

Kilde: https://vtcnews.vn/su-dung-ai-khong-phai-de-thay-the-con-nguoi-tham-dinh-chat-luong-giao-duc-ar958546.html