Endring og supplering av retningslinjer og behandlingsregimer for lærere

Om morgenen 19. august deltok statsminister Pham Minh Chinh på konferansen for å oppsummere skoleåret 2023–2024 og fordele oppgaver for skoleåret 2024–2025, organisert av Kunnskapsdepartementet på nett mellom hovedbroen i Hanoi og 63 provinser og sentralt styrte byer.

Statsministeren ledet utviklingen, gjennomgangen, revisjonen og suppleringen av retningslinjer og lønnsordninger for lærere.

I en tale på konferansen anerkjente og satte stor pris på deltakelsen fra hele det politiske systemet, enigheten og støtten fra folket over hele landet, spesielt innsatsen til hele utdanningssektoren for å implementere resolusjon 29 fra den 11. sentralkomiteen for partiet om grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, og oppnådde mange viktige og ganske omfattende resultater og skapte gjennombrudd.

Ifølge statsministeren avslutter skoleåret 2024–2025 perioden med implementering av resolusjonen fra den 13. nasjonalkongressen; samtidig begynner implementeringen av konklusjon 91 fra politbyrået om fortsatt fornyelse av utdanning og opplæring.

Derfor ba statsministeren utdannings- og opplæringssektoren, departementene, avdelingene og lokalsamfunnene om å utføre ni nøkkeloppgaver. Statsministeren ba om å forberede forholdene nøye for det nye skoleåret og organisere åpningsseremonien 5. september på en god måte, for å skape en gledelig og spennende atmosfære for det nye skoleåret.

2025 er det første året som videregående skoleeksamen arrangeres i henhold til det nye generelle utdanningsprogrammet. Statsministeren ba Kunnskapsdepartementet om å lede og, sammen med departementer, etater og kommuner, nøye forberede seg på å organisere eksamen for å sikre kvalitet, sikkerhet, seriøsitet, effektivitet, praktisk gjennomførbarhet, kompakthet, redusere press og skape de gunstigste forholdene for studentene.

Statsminister Pham Minh Chinh taler på konferansen for å oppsummere skoleåret 2023–2024 og fordele oppgaver for skoleåret 2024–2025.

Statsministeren ba også om å fremme autonomi i forbindelse med å forbedre kvaliteten på universitetsutdanningen på en praktisk og grundig måte, knyttet til ansvarlighet, publisitet og åpenhet; fortsette å skape et gunstig miljø for å tiltrekke seg investeringsressurser til utdannings- og opplæringsutvikling, og sikre rettferdighet og likhet mellom offentlig og privat sektor. Fremme offentlig-privat samarbeid; fremme ideell utdanning og opplæring på universitetsnivå.

Utvikle, gjennomgå, endre og supplere passende retningslinjer og lønnsordninger for lærere; rekruttere og omstrukturere lærerpersonalet i henhold til tildelt personale, overvinne overskudd og mangel på lærere i utdanningsinstitusjoner, sikre prinsippet om at «der det er studenter, må det være lærere i klasserommet» og være egnet for praksis.

Samtidig med det, fortsette å gjennomgå og planlegge nettverket av førskole, allmennopplæring, etterutdanning, utdanning for funksjonshemmede, universitetsutdanning og pedagogiske høyskoler.

Kunnskapsdepartementet, departementene, avdelingene og lokalsamfunnene legger særlig vekt på byggeplanlegging, sikring av passende arealmidler til bygging av skoler og klasserom, og møte læringsbehov knyttet til urbaniseringstrender og befolkningsendringer.

Statsministeren understreket at utdanning og opplæring må vies behørig oppmerksomhet for å skape en drivkraft for rask og bærekraftig nasjonal utvikling, og gjentok president Ho Chi Minhs lære: «Universitetene må kombinere vitenskapelig teori med praksis...; videregående skoler må sørge for at studentene har solid, praktisk allmennkunnskap...; grunnskoler må utdanne barn: Elsk fedrelandet, elsk folket, elsk arbeid, elsk vitenskap, respekter offentlig eiendom..., må være spesielt oppmerksomme på å opprettholde barns helse»; «Familier bør ha tett kontakt med skolene, hjelpe skolene med å utdanne og oppmuntre barn til å studere hardt, leve sunt og entusiastisk hjelpe folket».

Regjeringssjefen ba om å effektivt implementere mottoet: «Ta elevene som sentrum og subjekt; lærerne som drivkraften; skolen som støtte; familien som omdreiningspunktet; samfunnet som fundamentet».

Statsministeren påla Kunnskapsdepartementet, departementene, avdelingene og lokalsamfunnene å fokusere på å effektivt implementere mottoet ovenfor i henhold til sine funksjoner, oppgaver og myndighet. Prioritere ressurstildeling, oppgradere fasiliteter, sørge for hygiene, sikkerhet og trygghet på skolene, tydelig evaluere årlige resultater for å lære av erfaringer og fortsette å gjøre det bedre i tiden som kommer.

Kilde: https://nld.com.vn/thu-tuong-sua-doi-bo-sung-chinh-sach-che-do-dai-ngo-doi-voi-giao-vien-196240819135617608.htm