Styrking av enhetlig ledelse, men behov for å opprettholde identiteten til Nasjonalt universitet

12. august signerte visestatsminister Le Thanh Long en beslutning om å kunngjøre en liste over offentlige tjenesteenheter underlagt Kunnskapsdepartementet .

Følgelig er Hanoi nasjonaluniversitet og Ho Chi Minh-byens nasjonaluniversitet blant 65 offentlige tjenesteenheter underlagt Kunnskapsdepartementet.

Denne endringen anses som et viktig skritt for å styrke universitetsutdanningsledelsessystemet i en enhetlig og synkron retning.

Ifølge Dr. Vu Quang – rektor ved Ho Chi Minh City School of Education Management, bidrar sentralisering av ledelsen ved Kunnskapsdepartementet til å redusere spredning, legge til rette for felles politikkutforming og sikre et likeverdig miljø blant høyere utdanningsinstitusjoner.

Dr. Vu Quang – rektor ved Ho Chi Minh-byens skole for utdanningsledelse. Foto: Manh Tung.

Dr. Vu Quang sa at denne endringen også skaper mange fordeler for ledelse og opplæring av utdanningsledere.

For det første bidrar sentralisering av ledelsen i Kunnskapsdepartementet til å formulere retningslinjer og generelle utviklingsstrategier på en praktisk og konsekvent måte, samtidig som det skapes et likeverdig miljø for statlig ledelse av høyere utdanningsinstitusjoner.

For det andre kan Kunnskapsdepartementet anvende et sett med kriterier for kvalitetsvurdering og -overvåking på en enhetlig måte for hele systemet, inkludert de to nasjonale universitetene.

Dette sikrer at ledende enheter også overholder regelverket på en transparent måte.

For det tredje fremmer det å være underlagt Kunnskapsdepartementet også intern tilknytning og samarbeid, spiller en brobyggende rolle og bidrar til å danne et mer åpent forsknings- og opplæringsnettverk.

Studenter ved Universitetet for samfunnsvitenskap og humaniora (Vietnam National University, Ho Chi Minh-byen) hadde en internasjonal utveksling i Malaysia. Foto: HCMUSSH.

Dr. Vu Quang la til at utfordringen med at to nasjonale universiteter utøver autonomi samtidig som de oppfyller ansvarlighetskravene overfor Kunnskapsdepartementet, kan sees fra mange sider.

Styret må proaktivt planlegge langsiktige strategier, ta banebrytende beslutninger og ta fullt ansvar for resultater; samtidig fremme rollen til økonomistyring, strategi, PR og risikostyring.

De må bygge et internt ansvarlighetssystem, styrke tilsynet og overvinne begrensninger fra tradisjonell ledelseskultur.

«I tillegg er det også et vanskelig problem å balansere fremme av vitenskapelig kreativitet med nasjonale utviklingsmål, og å balansere økonomien og det sosiale oppdraget. Ledere må ha en visjon for å tilpasse seg trenden med kommersialisering av utdanning, samtidig som de opprettholder oppdraget for samfunnet», sa Dr. Vu.

I tillegg krever offentlig press og problemer knyttet til skolens omdømme krisehåndtering og kommunikasjonsevner.

For de som jobber med lederopplæring, er utfordringen å bygge et «to-i-ett»-opplæringsprogram: å utstyre moderne lederferdigheter for å fremme autonomi, samtidig som man trener ansvarlighetskapasitet, og sikrer åpenhet og ansvarlighet overfor Kunnskapsdepartementet og samfunnet.

«Utfordringen ligger ikke i hvor mye makt Nasjonaluniversitetet har, men i ledelsens evne til å balansere autonomi med ansvarlighet, og gjøre dobbelt press til en drivkraft for reform», bekreftet han.

I skoleåret 2025–2026 ønsker University of Health Sciences (Vietnam National University, Ho Chi Minh City) 1131 nye studenter velkommen. Foto: NTCC.

Dr. Vu Quang la også vekt på tre viktige mål med den nye mekanismen.

Det er økonomisk forvaltning i retning av autonomi, åpenhet og effektivitet; personalforvaltning som kombinerer fremme av individuell kreativitet og gjennomføring av sosiale oppdrag; systematisk utviklingsstrategi, både i samsvar med parti- og statspolitikk og tilpasset internasjonal integrasjon.

Fra lederutdanningens perspektiv forventer han at denne innovasjonen innen ledelsesmodell vil bringe med seg mange grunnleggende verdier, som å standardisere ledelseskapasiteten i henhold til nye krav; og skape et praktisk læringsmiljø basert på den banebrytende modellen til Nasjonalt universitet.

Samtidig, profesjonalisere lederskapet og ledergruppen innen høyere utdanning; bygge et lederfellesskap for å spre nye standarder og utvide internasjonal integrasjon, og bringe vietnamesiske ledelsesstandarder nærmere verden.

Dr. Vu Quang bemerket at det er behov for tett veiledning og synkron koordinering mellom relevante parter for å unngå uønskede konsekvenser. Av disse er den mest bekymringsfulle risikoen for å miste den unike og iboende fleksibiliteten til Nasjonaluniversitetet, og dermed påvirke universitetets autonomi.

I tillegg må også spørsmål knyttet til budsjett og administrative prosedyrer håndteres raskt for å sikre at driftseffektiviteten til disse to spesialuniversitetene ikke svekkes.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-thong-nhat-quan-ly-nhung-can-giu-ban-sac-cua-dai-hoc-quoc-gia-post747728.html