Skaper gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling

Resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 fra Politbyrået om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling er et strategisk dokument som plasserer utdanning og opplæring i en nøkkelrolle i menneskelig utvikling, styrker menneskelige ressurser og landets fremtid.

Studenter i laboratoriet ved Det teknologiske universitetet (Vietnam nasjonaluniversitet , Hanoi ).

Umiddelbart etter at resolusjonen ble vedtatt, tok utdanningssektoren , sammen med lokalsamfunn og høyere utdanningsinstitusjoner, proaktivt og synkront i bruk løsninger for å realisere disse strategiske målene.

Den faste viseministeren for utdanning og opplæring, Pham Ngoc Thuong, understreket: Resolusjonen ble utstedt i sammenheng med at landet går inn i en ny utviklingsfase, som krever at utdanning skal bli en drivkraft for bærekraftig utvikling, en avgjørende faktor for produktivitet, kvalitet og nasjonal konkurranseevne.

Utdanning og opplæring er identifisert som den viktigste nasjonale politikken, som avgjør nasjonens fremtid, og konkretiseres i synspunkter, mål og banebrytende løsninger, som er tilpasset kravene til internasjonal integrasjon og omfattende menneskelig utvikling.

Utdanning og opplæring er identifisert som den viktigste nasjonale politikken, som avgjør nasjonens fremtid, og konkretiseres i synspunkter, mål og banebrytende løsninger, som er tilpasset kravene til internasjonal integrasjon og omfattende menneskelig utvikling.

Resolusjonen identifiserer tre viktige gjennombrudd: Innovasjon i tenkning, institusjonell forbedring og ressursmobilisering. Når det gjelder tenkning, blir utdanning sett på som hele samfunnets ansvar, noe som krever samlet bevissthet og handling på tvers av hele sektoren.

Når det gjelder institusjoner, koordinerer Kunnskapsdepartementet for å fullføre større lovutkast og resolusjoner, med sikte på å skape en juridisk korridor for åpen utdanning, livslang læring, desentralisering og autonomi, knyttet til anvendelsen av informasjonsteknologi og kunstig intelligens (KI).

Når det gjelder ressurser, spiller staten en ledende rolle i investeringer, samtidig som den mobiliserer samfunnet, utvider det nasjonale stipendfondet og tiltrekker seg talenter innen grunnleggende vitenskap, nøkkelingeniørfag og strategisk teknologi.

Resolusjonen setter konkrete mål for 2030, 2035 og en visjon for 2045, inkludert: 80 % av allmennskoler og yrkesopplæringsinstitusjoner som oppfyller nasjonale standarder; 100 % av høyere utdanningsinstitusjoner som oppfyller nasjonale standarder; minst åtte universiteter blant de 200 beste i Asia og ett blant de 100 beste i verden.

«Et gjennombrudd innen utdanningsutvikling er hele sektorens politiske ansvar, og det krever at kadrer, partimedlemmer, lærere og elever tar drastiske og spesifikke tiltak for å sette resolusjonen ut i livet med praktiske resultater, og skape sterke endringer i kvaliteten og effektiviteten til utdanningen», bekreftet viseminister Pham Ngoc Thuong.

Med denne ånden har høyere utdanningsinstitusjoner raskt konkretisert resolusjonens orientering med klare handlingsstrategier, tilpasset konteksten og styrkene til hver skole.

Ved Hanoi National University er det implementert mange omfattende og bærekraftige retningslinjer for å fremme utviklingen av menneskelige ressurser av høy kvalitet, internasjonal integrasjon og forbedre kvaliteten på vitenskapelig forskning.

Hanoi National University er pionerer i implementeringen av de sentrale resolusjonene om utvikling av intellektuelle, fremme av vitenskapelige og teknologiske gjennombrudd og digital transformasjon, og skaper grunnlaget for å bli et innovativt universitet, blant de ledende forskningsuniversitetene i regionen og verden.

Enheten utarbeider for tiden en handlingsplan for å implementere regjeringens resolusjon nr. 71-NQ/TW og resolusjon 281/NQ-CP om handlingsprogrammet for å implementere resolusjon nr. 71-NQ/TW, med sikte på å bli et ledende eliteforskningsuniversitet i Vietnam innen 2030, blant de 500 beste universitetene i verden, med minst to felt blant de 100 beste universitetene i verden; innen 2045, med en ambisjon om å være blant de 200 beste universitetene i verden, med minst åtte felt blant de 100 beste universitetene.

I tråd med denne ånden bestemte University of Transport også at resolusjon nr. 71-NQ/TW innledet en historisk periode med transformasjon i Vietnams høyere utdanning.

Førsteamanuensis dr. Nguyen Van Hung, rektor ved skolen, sa: Universitetsutdanning må bli et innovativt økosystem, et sted å pleie talent, et sted der ny kunnskap skapes; et sted der nøkkelteknologier dekodes og en pilar for å spre innovasjonsånden, vitenskapen og kvaliteten til bedrifter, samfunnet og landet.

Samferdselsuniversitetet implementerer synkront utviklingsoppgaver knyttet til kvalitetssikring på alle områder, fra oppgradering av fasiliteter, organisering av opplæringsaktiviteter, forbedring av kvaliteten på menneskelige ressurser til perfeksjonering av styringsmekanismer og retningslinjer for å skape momentum for utvikling; utvidelse av nye utdanningsfag for å møte markedskrav som robotteknikk, trafikksikkerhetsteknikk, informatikk, intelligente transportsystemer ... sammen med opplæringsprogrammer for menneskelige ressurser for halvlederindustrien, et nøkkelfelt i den nye perioden.

Utdanningsminister Nguyen Kim Son understreket at resolusjon nr. 71-NQ/TW demonstrerer den strategiske visjonen og ambisjonene for nasjonal utvikling, samtidig som den posisjonerer utdanning og opplæring som en avgjørende faktor for nasjonens fremtid. Resolusjonen er handlingsrettet, praktisk og gjennomførbar, og unngår ikke eksisterende problemer, men sikter mot banebrytende løsninger og bærekraftig utvikling.

Ifølge ministeren er det første kravet å endre tankegangen og oppfatningen av utdanning og opplæring. «Hvis tankegangen og oppfatningen er riktig, vil handlingene være riktige og praksisene endres. Kravene til innovasjon i tankegangen og oppfatningen av utdanning vil endre utdanningens posisjon og rolle i landets generelle utvikling», understreket ministeren.

Minister Nguyen Kim Son sa også at for første gang er alle lover om utdanning nylig utstedt eller blir endret og supplert. Hvis alt går bra, vil alle lover tre i kraft 1. januar 2026. Samtidig vil mange veiledende og direktive dokumenter bli utstedt, noe som skaper et helt nytt institusjonelt system for utdanning.

Derfor er det viktig og nødvendig å øke bevisstheten for å endre tenkningen om hvilken plass utdanning og opplæring har i landets generelle utvikling, samtidig som man skaper enighet i hele samfunnet.

For lokalsamfunnene foreslo ministeren å fokusere på å gjøre en god jobb med å lede, styre og grundig implementere resolusjonen; og å bygge spesifikke og fremragende mekanismer og retningslinjer for utdannings- og opplæringsutvikling i området.

I tillegg til dette er det nødvendig å fokusere på å bygge et lærerteam og standardfasiliteter, forbedre kvaliteten på førskole- og allmennopplæring, forbedre kvaliteten på opplæring av menneskelige ressurser, spesielt menneskelige ressurser av høy kvalitet. Samtidig fremme internasjonalt samarbeid og integrasjon innen utdanning og opplæring.

QUYNH NGUYEN

Kilde: https://nhandan.vn/tao-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-post928660.html