Å skape grunnlaget for målet om grunnleggende og omfattende utdanningsinnovasjon

Representanter for provinslederne og utdanningsdepartementet overrakte fortjenstbevis fra statsministeren til grupper og enkeltpersoner med fremragende prestasjoner i skoleåret 2024–2025.

Vurderinger fra praksis viser at Thanh Hoas utdanningssuksess de siste årene er et resultat av det kreative og dynamiske lederskapet fra partikomiteer og myndigheter på alle nivåer, den felles innsatsen fra hele samfunnet, og den utrettelige innsatsen fra kadrer, lærere og elever i hele sektoren. Utdanningssektoren har spesielt, basert på partiets utdanningsretningslinjer og -strategier, fleksibelt anvendt dem for å finne riktig retning innen ledelse og administrasjon. Derfor har kvaliteten og effektiviteten på utdanningen blitt kontinuerlig forbedret gjennom hvert skoleår. Spesielt har omfanget og nettverket av skoler og klasserom blitt planlagt og investert synkront, noe som skaper gunstige forhold for folk og sikrer elevenes rett til å studere. For tiden har hele provinsen nesten 2000 skoler på alle nivåer, med en andel solide rom på over 91 %. Andelen skoler som oppfyller nasjonale standarder utgjør 86,8 %, med 1719/1980 skoler som oppfyller standardene (landsgjennomsnittet er 65 %).

I tillegg til fasiliteter har arbeidet med å bygge et team av lærere og utdanningsledere på alle nivåer også fått oppmerksomhet og fokus. I skoleåret 2024–2025 rekrutterte Utdannings- og opplæringsdepartementet (DOET) og folkekomiteene i distrikter, byer og tettsteder (gamle) 3516 ansatte og kontraktansatte som lærere for å supplere antallet personer som jobber i utdanningsinstitusjoner. Av disse ble 1525 rekruttert som tjenestemenn innen utdanning og 1991 kontraktansatte som lærere i henhold til regjeringens dekret nr. 111/2022/ND-CP. Ifølge statistikk nådde andelen ledere og lærere med standardkvalifikasjoner eller høyere av totalt mer enn 54 000 ledere, lærere og ansatte i hele sektoren 98,36 %. Av disse er andelen lærere med standardkvalifikasjoner eller høyere i førskolen 98,85 %; grunnskolen er 97,55 %, ungdomsskolen er 97,91 % og videregående skole er 100 %. Andelen ledere og lærere i hele bransjen med kvalifikasjoner over standarden i henhold til utdanningsloven fra 2019 er 33,72 %.

Dette er viktige premisser sammen med innsatsen til hver lærer og elev for å skape fremragende prestasjoner innen både masseutdanning og nøkkelutdanning. Ved slutten av skoleåret 2024–2025 fortsetter kvaliteten på den omfattende opplæringen å være stabil, og mobiliserer 100 % av 6-åringer til å begynne i 1. klasse. Andelen elever på barneskolen som fullfører programmet er over 99,5 %. Avgangseksamenen fra videregående skole i 2025 har en gjennomsnittlig poengsum på 6 309 poeng, og er rangert som nummer 7 av 34 provinser og byer etter sammenslåingen. Poengsummen på 10 er 1 031 poeng. Det er 1 beste elev i blokk X06. Det er 7 andreplasser på landsbasis. I den nasjonale utvelgelseseksamenen for fremragende elever på videregående skole for skoleåret 2024–2025 har hele provinsen 77/90 elever som konkurrerer om å vinne premier, noe som når en andel på 85,6 % (andelen elever som vinner premier er rangert som nummer 5 på landsbasis). Også dette skoleåret hadde Thanh Hoa fire elever som deltok i andre runde av uttakelsen til det internasjonale olympiske laget i matematikk, fysikk og informasjonsteknologi; én elev vant sølvmedalje i den asiatiske matematikkkonkurransen som ble holdt i Japan. Med dette resultatet fortsetter Thanh Hoa å være blant de beste i landet innen nøkkelutdanning.

Fungerende direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet, Ta Hong Luu, la vekt på utdanningssektorens prestasjoner på konferansen som oppsummerte skoleåret 2024–2025, som ble holdt i slutten av august 2025, og uttalte: «Dette er resultatet av den tette ledelsen og veiledningen fra den provinsielle partikomiteen, folkerådet og den provinsielle folkekomiteen; den tette koordineringen mellom avdelinger, grener, sektorer og organisasjoner; solidariteten, kreativiteten, viljen, besluttsomheten til å overvinne vanskeligheter og det store ansvaret til teamet av ledere, lærere og arbeidere i hele sektoren. Dette er også et resultat av enigheten og støtten fra flertallet av folket i provinsen for utdannings- og opplæringssaken i provinsen.»

Fremme de oppnådde resultatene, og inn i skoleåret 2025-2026 – det første skoleåret som implementerer resolusjonen fra den 20. provinsielle partikongressen, semester 2025-2030, sammen med store endringer når det to-nivå lokale styresettet trer i kraft. Thanh Hoas utdannings- og opplæringsdepartement identifiserer viktige oppgaver som må fokuseres på å implementere, for eksempel: Grundig forståelse og effektiv implementering av de sentrale og provinsielle direktivene om utdanning og opplæring; fokus på å løse vanskeligheter og problemer og veilede skoleenheter, kultur- og sosialavdelinger i kommuner og bydeler for å gi lokale myndigheter råd om implementering av utdanningsutviklingsoppgaver som tilpasser seg den to-nivå lokale styresettet; sikre at aktivitetene foregår kontinuerlig, uten avbrudd, og at de fastsatte oppgavene og målene fullføres på en vellykket måte. Samtidig fokusere på å gjennomgå, organisere og omorganisere størrelsen på skoler og klasser for å sikre at de er rimelige og egnet til praktiske forhold. Fortsette å være oppmerksom på og ta vare på å bygge et team av lærere som er intellektuelle, dyktige i sitt yrke og dedikerte til sitt yrke. Fremme emuleringsbevegelser for å vekke potensialet og kreativiteten til hver lærer og elev, og gradvis realisere målet om grunnleggende og omfattende pedagogisk innovasjon ...

Det kan sees at landets utvikling i den nye perioden vil skape mange muligheter, men også by på mange vanskeligheter og utfordringer for karrieren til "voksende mennesker". Med prestasjonene i skoleåret 2024-2025 skaper imidlertid den provinsielle utdanningssektoren en solid tankegang for å gå inn i skoleåret 2025-2026 med ny selvtillit og ånd. Spesielt med oppmerksomhet og omsorg fra partikomiteen og regjeringen, enighet fra alle klasser av mennesker, innsatsen til teamet av lærere og elever, tror vi bestemt at den provinsielle utdanningssektoren vil fortsette å "høste" mange "søte frukter" i det nye skoleåret.

Artikkel og bilder: Phong Sac

Kilde: https://baothanhhoa.vn/tao-dung-nen-tang-cho-muc-tieu-doi-moi-can-ban-va-toan-dien-giao-duc-260580.htm