Kunnskapsdepartementet har nettopp annonsert et utkast til rundskriv som endrer og utfyller en rekke artikler i forskriften om den nasjonale forskningskonkurransen for vitenskap og teknologi for elever på videregående skole.

Sammenlignet med tidligere forskrifter styrker det nye utkastet til rundskriv ansvaret og rettighetene til etater, organisasjoner og enkeltpersoner som deltar i eksamen.

Følgelig legger utkastet til kravet om at de deltakende enhetene skal utstede forskrifter og organisere konkurransen på enhetsnivå, i stedet for bare å stoppe ved å velge ut prosjekter, utarbeide dokumenter og registrere seg for konkurransen. På dette grunnlaget skal prosjekter velges og registreres for konkurransen, samtidig som vitenskapelig integritet og samsvar med profesjonell etikk i forskning sikres som foreskrevet. I tillegg må prosjekter som velges ut til den nasjonale konkurransen kunngjøres offentlig.

I tillegg til dette «omfavner» utkastet også mer ansvar for veilederen: «Forskningsveiledere er ansvarlige for vitenskapelig integritet og yrkesetikk i vitenskapelig forskning; de sikrer krav til konkurranseprosjekter i henhold til bestemmelsene i denne forskriften».

Justeringene ovenfor ble gjort etter kontroverser knyttet til plagiering på denne lekeplassen.

Vitenskaps- og teknologiprosjekt av en fattig student.jpg
Prosjektet med et smart avfallsklassifiseringssystem som integrerer kunstig intelligens og lydsensorer, utført av en gruppe studenter i Hung Yen, ble en gang «anklaget» for å ligne et produkt fra utlandet.

I slutten av april 2025 vedtok Kunnskapsdepartementet å avlyse førstepremien i den nasjonale forskningskonkurransen innen vitenskap og teknologi for elever på ungdomsskolen og videregående skole i 2024–2025, med et prosjekt anklaget for plagiat.

Mer spesifikt, etter inspeksjonsprosessen, bestemte Kunnskapsdepartementet seg for å kansellere førstepremien og tilbakekalle tildelingen og sertifikatet for prosjektet «Smart avfallsklassifiseringssystem som integrerer kunstig intelligens og lydsensorer» for gruppen studenter i Hung Yen-provinsen.

Hvordan beregne antall nye prosjekter som er kvalifisert for konkurransen

Utkastet til rundskriv gir også en metode for å beregne antall nye konkurranseprosjekter.

Følgelig forventes det at fra skoleåret 2026–2027 vil det maksimale antallet konkurranseprosjekter for hvert utdannings- og opplæringsdepartement beregnes i henhold til følgende formel:

Skjermbilde 2025 10 04 064650.png

Basert på prosjektdeltakelsesraten, har hvert utdannings- og opplæringsdepartement lov til å registrere følgende antall prosjekter:

- Prosjekter med en deltakelsesgrad på mindre enn eller lik 1 % kan registrere seg for maksimalt 3 prosjekter;

- Andelen prosjekter som deltar i konkurransen er større enn 1 % og mindre enn eller lik 5 %, og kan registrere maksimalt 6 prosjekter;

- Andelen prosjekter som deltar i konkurransen er større enn 5 % og mindre enn eller lik 10 %, og det kan registreres maksimalt 9 prosjekter;

– Prosjekter med en deltakelsesgrad på over 10 % kan registrere seg for maksimalt 12 prosjekter.

Når det gjelder de deltakende enhetene, som er videregående skoler underlagt departementet og departementale etater, universiteter, høyskoler, institutter og akademier, kan hver enhet registrere maksimalt tre konkurranseprosjekter.

Konkurransen kan registrere opptil 6 ekstra prosjekter.

Deltakeren vil få lov til å sende inn ett prosjekt til for hvert prosjekt som vant fjerdepremie eller høyere i den internasjonale konkurransen året før.

Kilde: https://vietnamnet.vn/thay-co-cung-bi-quy-trach-nhiem-ve-liem-chinh-khoa-hoc-trong-du-an-cua-hoc-sinh-2449049.html