Ho Chi Minh-byen: Skoleprogrammer må innhente tilbakemeldinger fra foreldre og fremlegge tydelig dokumentasjon når det er nødvendig.

(NLĐO) – Skoleprogrammet kan først implementeres etter at utvelgelsesprosessen er fullført og flertallet av foreldrene har gitt sitt samtykke.

I henhold til forskrifter fra Ho Chi Minh-byens utdannings- og opplæringsdepartement, fra skoleåret 2025–2026, skal offentlige utdanningsinstitusjoner direkte bestemme innholdet i skoleprogrammene sine, og de må innhente godkjenning fra skolerådet for aktiviteter, klassetrinn, innholdsrammeverk, metoder, organisasjonsformer, implementeringsplaner og koordinerende organisasjoner og enheter.

Mer spesifikt fastsetter Utdanningsdepartementet at lederne for utdanningsinstitusjonene har fullt ansvar for å velge og implementere skolens læreplan, og sørge for de nødvendige forutsetningene for implementering, som personale, fasiliteter og passende undervisningsplaner.

Utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen fastsetter at lederne for utdanningsinstitusjonene har det fulle ansvaret for å velge og implementere skolens læreplan.

Skolene er ansvarlige for å utvikle innholdet i læreplanen sin ved å: referere til og undersøke eksisterende programmer, vurdere deres egnethet til pedagogiske mål, og gjennomgå og evaluere programmets kvalitet basert på undervisningskriterier, læringsmateriell og implementeringspartnernes evner.

Utvikle skolens læreplaninnhold med minst to alternativer som lar elever og foreldre velge i henhold til elevenes evner og behov (unntatt undervisningsprogrammer under prosjektene «Undervisning og læring av matematikk, naturfag og engelsk integrert med britiske og vietnamesiske læreplaner»; «Forbedring av kapasitet, kunnskap og ferdigheter i å anvende informatikk for elever på videregående skole i Ho Chi Minh-byen i henhold til internasjonale standarder, 2021–2030» og programmer som implementerer høykvalitets, avansert, regionalt og internasjonalt integrert utdanningsinnhold i Ho Chi Minh-byen).

Utdanningsinstitusjoner organiserer spørreundersøkelser og velger fleksibelt undersøkelsesmetoder som passer skolens faktiske forhold.

Skoleprogrammer må definere utdanningsmål som sikrer rettighetene og møter behovene og ambisjonene til elevene (ungdomsskolen og videregående skole) og foreldrene deres (på alle nivåer); de må være i samsvar med skolens faktiske forhold, ha konsensus og frivillig deltakelse fra elever og foreldre, og overholde styrets forskrifter og retningslinjer.

Utdanningsinstitusjoner organiserer spørreundersøkelser for å samle tilbakemeldinger, og velger fleksibelt undersøkelsesmetoder som passer skolens og klassetrinnets faktiske forhold, for eksempel spørreundersøkelser ved hjelp av spørreskjemaer eller programvare for rask spørreundersøkelse for foreldre som ønsker å velge skolens program.

I alle tilfeller må det oppbevares fullstendig og tydelig dokumentasjon av undersøkelsesprosessen og resultatene av tilbakemeldingsinnsamlingen. Undersøkelser og tilbakemeldinger fra elever og foreldre må overholde prinsippene om frivillighet, demokrati, åpenhet, transparens og nøyaktighet. Programmet kan først implementeres etter at utvelgelsesprosessen er fullført og flertallet av foreldrene har gitt sitt samtykke.

Men

Kilde: https://nld.com.vn/tp-hcm-chuong-trinh-nha-truong-phai-lay-y-kien-phu-huynh-196250821161044312.htm