HCMC: Fra 17. til 31. mars, organisere inspeksjon av forvaltningen av ekstra undervisning og læring

13. mars utstedte utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen en plan for å inspisere forvaltningen av ekstra undervisning og læring i området.

Mer spesifikt skal departementets delegasjoner inspisere Thu Duc by og distrikter fra 17. til 31. mars (1 dag for hvert område). Delegasjonene skal spesielt inspisere Kunnskapsdepartementet og en rekke allmennfaglige utdanningsinstitusjoner (inkludert 16 videregående skoler, og hvert utdanningsdepartement velger 1 barneskole og 1 ungdomsskole; Thu Duc by alene velger 2 skoler for hvert nivå).

Inspeksjonsinnholdet fokuserer på retningen og ledelsen av Kunnskapsdepartementet, samt implementeringen av forskriftene om ekstra undervisning og læring ved utdanningsinstitusjoner. Gjennom inspeksjonen vil delegasjonen kartlegge fordeler og vanskeligheter, og foreslå løsninger for å effektivt implementere rundskriv nr. 29/2024/TT-BGDDT, datert 30. desember 2024 fra Kunnskapsdepartementet om regulering av ekstra undervisning og læring.

Rundskriv 29 trer i kraft fra 14. februar 2025, og mye av det innholdet strammer inn forvaltningen av ekstra undervisnings- og læringsaktiviteter. Utdannings- og opplæringsdepartementet har i forbindelse med implementeringen av rundskrivet opprettet et inspeksjonsteam for å inspisere implementeringen av forskrifter om ekstra undervisning og læring på ulike steder over hele landet.

I henhold til planen skal departementets delegasjon gjennomføre direkte inspeksjoner i Ho Chi Minh- byen fra 3. til 20. mars. Nylig har folkekomiteen i Thu Duc by og distrikter, folkekomiteene i bydeler og kommuner i Ho Chi Minh-byen organisert inspeksjonsteam for å inspisere organiseringen av ekstra undervisning og læring i området. For å implementere rundskriv 29 grundig, ba direktøren for utdannings- og opplæringsdepartementet i Ho Chi Minh-byen, Nguyen Van Hieu, skolelederne om å spre innholdet i rundskrivet til alle tjenestemenn, lærere og ansatte ved skolen; sørge for at ekstra undervisningsaktiviteter er i samsvar med forskriftene, er offentlige, transparente og unngår misbruk til personlige formål.

Skolene må forbedre kvaliteten på formell undervisning slik at elevene kan lære effektivt i løpet av klasserommet, begrense behovet for ekstra timer; ikke tvinge elever til å delta i ekstra timer under noen form; implementere seriøst, fullstendig og nøyaktig deklarere data om systemet for styring av ekstra undervisning og læring for å sikre transparent og effektiv styring. Enhetene overvåker og evaluerer implementeringen av ekstra undervisning og læring, og dermed gi råd og foreslå justeringer i retningslinjene hvis det er noen mangler.

Utdannings- og opplæringsdepartementet bygger programvare for å administrere ekstra undervisning og læring; veileder og fører tilsyn med dataregistrering for å sikre fullstendige og nøyaktige oppdateringer på systemet.

Kilde: VNP