Debatt om forslag om å frita studieavgifter for medisinstudenter

Da delegatene diskuterte utkastet til resolusjon fra nasjonalforsamlingen om banebrytende mekanismer for arbeidet med å beskytte, ta vare på og forbedre folks helse på nasjonalforsamlingen morgenen 2. desember, var delegatene interessert i å foreslå å frita studieavgifter for medisinstudenter, fordi den nåværende realiteten er at det å utdanne leger tar lang tid, studieavgiftene er høye, utenfor evnen til mange mellom- og lavinntektsfamilier.

Angående dette spørsmålet sa nasjonalforsamlingsmedlem Tran Khanh Thu ( Hung Yen- delegasjonen) i et intervju med VTC News at forslaget om å legge til medisinstudenter ved offentlige institusjoner i gruppen av personer som mottar studiestøtte i løpet av opplæringsperioden, sammen med en forpliktelse til arbeid som tildelt av staten etter endt utdanning, tar sikte på å løse problemet med mangel på menneskelige ressurser.

«Medisinyrket ved offentlige skoler har alltid hatt den høyeste standardpoengsummen de siste 10 årene. Studietiden er lang, skolepengene er høye fordi offentlige skoler opererer økonomisk autonomt, og hovedinntektskilden er skolepenger. Skolepengene ved alle skolene er høye, utenfor kapasiteten til lav- og middelinntektsfamilier. Dette blir en barriere for mange studenter som ønsker å forfølge en medisinsk karriere», sa medlem av nasjonalforsamlingen Khanh Thu.

Nasjonalforsamlingsdelegat Tran Khanh Thu (Hung Yen-delegasjonen).

Fru Thu viste til en rapport fra Helsedepartementet som viser at landet har 214 opplæringsinstitusjoner for medisinsk personaladministrasjon, inkludert 66 universiteter (18 offentlige skoler som utdanner leger). I 2024 vil nesten 11 300 leger uteksamineres, men dette tallet er fortsatt «ubetydelig», når den totale medisinske arbeidsstyrken er omtrent 431 700 personer, mye lavere enn målet på 632 500 personer i henhold til planleggingen for medisinsk personaladministrasjon for perioden 2011–2020.

For tiden er behovet for leger, spesielt på grasrotnivå, presserende. Mer enn 3300 kommunale helsestasjoner over hele landet trenger 4–5 leger hver fra nå og frem til 2030. Medlem av nasjonalforsamlingen, Khanh Thu, sa at dette er en viktig grunn til å beregne den mest effektive politikken for støtte til skolepenger.

Representant i nasjonalforsamlingen, Tran Khanh Thu, fremmet tre forslag om støtte til skolepenger for medisinstudenter, inkludert: Fritak for skolepenger for studenter med vanskelige omstendigheter (fullstendig bekreftet); Støtte til 70 % av skolepengene for medisinstudenter ved offentlige skoler, tilsvarende mekanismen som for tiden brukes for sykepleiere, teknikere eller laboratoriearbeidere. Til slutt er det nødvendig å avklare støtteomfanget, slik at man unngår å slå alle helsesektorer sammen, slik at de totale statsbudsjettutgiftene øker for mye.

Mange mener at fritak for studieavgifter for medisinstudenter bidrar til å fjerne barrierer for tilgang til utdanning og bygge et team av dyktige leger for fremtiden. (Illustrasjonsfoto)

I mellomtiden vurderte Pham Van Hoc – styreleder og daglig leder for Hung Vuong Healthcare System – at forslaget om å frita medisinstudenter for studieavgifter «går imot» markedsmekanismen og kan få mange konsekvenser for utdanningen.

Herr Hoc ga tre hovedgrunner. For det første er utdanning og opplæring i en markedsøkonomisk kontekst en type tjeneste, og må overholde prinsippet om likhet mellom offentlige og private skoler og mellom medisinindustrien og andre næringer. Å gå tilbake til en subsidiert tankegang er upassende og bremser til og med utviklingen.

For det andre høres politikken med gratis skolepenger enkel ut, men implementeringen er komplisert og vanskelig. Hvis mekanismen ikke er utformet på riktig måte, kan det skape en avhengighetsmentalitet for både elever og lærere.

I tillegg forblir en rekke viktige spørsmål ubesvart: «I hvilken grad vil skolepenger bli fritatt?»; «Vil bare skolepenger bli fritatt, eller vil levekostnader som mat, overnatting og reise bli fritatt?»; «Hvem vil være ansvarlig for å betale og overvåke finansieringskilden?»;...

For det tredje mener herr Hoc at det ikke er behov for å frita skolepenger fordi den sosiale mekanismen er selvregulerende. Folk som elsker medisinyrket vil finne en måte å overvinne vanskeligheter på for å nå sine mål, ikke på grunn av fritatte skolepenger at de elsker yrket mer eller bytter fra et annet felt til medisinfeltet.

Pham Van Hoc forklarte risikoene og spurte: Hva bør gjøres hvis studenter studerer i 2–3 år og deretter slutter på bachelorprogrammet? Når «skolepenger subsidieres» og sysselsetting er garantert, kan læringsmotivasjon og opplæringskvalitet bli påvirket. Studentene kan både studere og jobbe, så lenge de har en jobb etter endt utdanning, noe som direkte påvirker kvaliteten på det medisinske personalet. Hvis studentene betaler for sine egne utgifter, vil de samtidig bli motivert til å strebe, finpusse ferdighetene sine og utvide jobbmulighetene sine, og dermed tjene høyere inntekt.

Faktisk utgjør skolepenger bare en svært liten del av de totale opplæringskostnadene ved offentlige skoler i dag. De fleste kostnadene dekkes av statsbudsjettet. Fasiliteter, utstyr og opplæringssystemer er alle offentlige eiendeler, men etter endt utdanning er ikke studentene underlagt noen begrensninger og kan velge å jobbe ved offentlige sykehus, private sykehus eller i utlandet. Derfor er det nødvendig å legalisere opplæringspakker i henhold til mekanismen «riktig beregning - tilstrekkelig beregning».

«For eksempel er utdanningsavgiften for en 6-årig allmennlege omtrent 1 milliard VND; for en spesialist I er det omtrent 300 millioner VND; for en spesialist II er det omtrent 400 millioner VND. Studenter som kan betale hele utdanningsavgiften har rett til å velge arbeidsplass etter endt utdanning. Studenter som derimot ikke kan betale, er fortsatt utdannet, men får skolepengene sine registrert etterskuddsvis. Universiteter (både offentlige og private) har rett til ikke å gi grader dersom studentene ikke har oppfylt sine økonomiske forpliktelser», foreslo Pham Van Hoc.

Når sykehus ønsker å ta imot studenter, betaler de resterende skolepenger til skolen. Betalingen fordeles etter de akademiske resultatene: Utmerket er 1,3 milliarder VND; Middels er 1,2 milliarder VND; Gjennomsnitt er 1,1 milliarder VND.

Herr Hoc mener at denne mekanismen både kan motivere studenter og forelesere og sikre åpenhet og effektivitet i medisinsk utdanning.

Bør medisinstudenter, etter din mening, fritas fra skolepenger? Legg igjen dine kommentarer og spesifikke løsninger i kommentarfeltet nedenfor.

FLØYELSSIDE

Kilde: https://vtcnews.vn/tranh-luan-ve-de-xuat-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-ar991004.html