Informasjonen ble gitt av utdanningsminister Nguyen Kim Son på konferansen for å gjennomgå og evaluere implementeringsresultatene av det generelle utdanningsprogrammet og lærebøkene for perioden 2020–2025, 17. oktober.
Minister Nguyen Kim Son sa at utdanningssektoren har fullført hele syklusen fra 1. til 12. trinn, og oppnådd både bredde og dybde, og oppfylt målene for det nye programmet – en omfattende innovasjon på det generelle utdanningsnivået.
Utdanningsminister Nguyen Kim Son (Foto: moet)
Det nye programmet har mange forskjellige, «ikke-tradisjonelle» elementer som krever sterk tilpasning, og går fra å formidle kunnskap til å utvikle elevenes egenskaper og evner – en endring av dyp filosofisk betydning.
Lærebøker blir også omgjort fra «kunnskapspakker» til åpne læringsmateriell, noe som hjelper lærere med å veilede elevene til å utvikle sine evner.
Angående utarbeidelsen av et enhetlig sett med lærebøker over hele landet, slik det er krevd av sentralregjeringen, la minister Nguyen Kim Son vekt på utarbeidelsen av et sett med lærebøker for hele landet, som skal implementeres fra skoleåret 2026–2027.
Samlingen, vurderingen og utgivelsen av et enhetlig sett med lærebøker vil bli utført i henhold til en streng og vitenskapelig prosess, som arver resultatene oppnådd i forrige trinn, samtidig som eksisterende mangler overvinnes.
Når det gjelder oppgaver i den kommende tiden, uttalte minister Nguyen Kim Son at det er nødvendig å gjennomgå, perfeksjonere og utvikle programmet etter en periode med drift, og implementere det på en vitenskapelig og metodisk måte.
Lokale myndigheter må fortsette å gi råd til myndighetene og være mer oppmerksomme på betingelsene for programgjennomføring, inkludert fasiliteter, utstyr, økonomi og ansatte.
Herr Son bemerket også at det tidligere har vært mange vanskeligheter, som mangel på folk, fasiliteter og ressurser. Derfor er det nødvendig å gradvis redusere mangelen i tiden som kommer, spesielt ved å investere i kunst, kroppsøving, informasjonsteknologi, livsferdigheter osv.
Minister Nguyen Kim Son bekreftet at lærerstaben er nøkkelfaktoren, og sa at problemet ikke bare er kvantitet, men enda viktigere lærernes kapasitet, kvalifikasjoner og tilpasningsevne til nye krav, spesielt integrert undervisning, utvikling av elevenes egenskaper og evner.
Lederne i Kunnskapsdepartementet foreslo å fremme digital transformasjon og bruke AI i undervisning og læring, men må være forsiktige, passende og kontrollerte.
Konferansen for å gjennomgå og evaluere resultatene av implementeringen av det generelle utdanningsprogrammet og lærebøkene for perioden 2020–2025 ble holdt personlig og på nett (Foto: moet)
Det generelle utdanningsprogrammet for 2018 vil bli implementert landsdekkende fra skoleåret 2020–2021, på en åpen og fleksibel måte, slik at skolene proaktivt kan utvikle utdanningsplaner som er tilpasset virkeligheten.
Departementet har opprettet en styringskomité for programutvikling, organisert gjennomganger og evalueringer av implementeringen, og raskt justert læreplanemner som historie, geografi og samfunnsfag for å passe til tonivåmodellen for forvaltning.
For lærebøker ble sosialiseringspolitikken for første gang implementert med hell, og 7 forlag og 12 aksjeselskaper deltok i utarbeidelsen, med 3844 forfattere over hele landet. Lokale kommuner samlet også aktivt lokale læremidler, noe som bidro til å bringe regionalt spesifikt innhold inn i skolene.
Testing og vurdering i henhold til det nye programmet er innovert i en mangfoldig og praktisk retning, noe som reduserer presset på poengsummer, med fokus på å vurdere studentenes fremgang og kapasitet.
Avgangseksamenen for videregående skole 2024–2025 er den første eksamenen under det nye programmet, som sikrer korrekt vurdering av generelle utdanningsmål, og tjener som grunnlag for å vurdere skolens undervisningskvalitet og utdanningsbyråenes ledelsesarbeid.
I perioden 2020–2025 hadde Vietnam 173 deltakere som deltok i internasjonale og regionale olympiske leker, og vant 159 medaljer, noe som bekrefter den solide posisjonen til Vietnams nøkkelutdanning.
Politbyråets resolusjon nr. 71-NQ/TW datert 22. august 2025 om gjennombrudd innen utdanning og opplæringsutvikling bestemte seg for å «sikre at det finnes et enhetlig sett med lærebøker over hele landet, med det formål å tilby gratis lærebøker til alle elever innen 2030».
Regjeringens resolusjon nr. 281/NQ-CP som kunngjør handlingsprogrammet for å implementere politbyråets resolusjon nr. 71-NQ/TW om gjennombrudd innen utdannings- og opplæringsutvikling, krever også at Kunnskapsdepartementet gjennomgår og fullfører det generelle utdanningsprogrammet, øker varigheten av naturfag, teknologi, informasjonsteknologi og kunstfag, sikrer at det finnes et enhetlig sett med lærebøker over hele landet for bruk fra skoleåret 2026–2027, og implementerer en plan for å tilby gratis lærebøker til alle elever innen 2030.
Kilde: https://vtcnews.vn/trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-tu-nam-hoc-2026-2027-ar971764.html
Kommentar (0)