Phan Chu Trinh videregående skole - Cu Jut overvinner vanskeligheter for å sikre undervisningskvalitet

Leksjon 1: Opprettholde kvalitet under en vanskelig «beleiring»

Til tross for vanskeligheter på grunn av mangel på fasiliteter og personale, opprettholder enheten fortsatt kvaliteten på utdanningen takket være solidaritet, felles innsats og dedikasjon.

Mange utfordringer i fasilitetene, laget er fortsatt sterkt

Ifølge en statistisk rapport fra utdannings- og opplæringsdepartementet i Dak Nong (gammelt), fortsatte Phan Chu Trinh - Cu Jut videregående skole (Lam Dong) i skoleåret 2024-2025 å befeste sin posisjon som en sentral utdanningsinstitusjon i grenseregionen til det sentrale høylandet. Til tross for mange vanskeligheter med hensyn til fasiliteter, menneskelige ressurser og utstyr, opprettholdt skolen fortsatt kvaliteten på undervisning og læring, og oppnådde mange viktige mål innen både masse- og spydspissutdanning.

Mer spesifikt har skolen dette skoleåret 35 klasser med 1393 elever, hvorav nesten 17 % av elevene er etniske minoritetselever. Antallet elever er stort, mens fasilitetene er begrensede: skolen har bare 20 solide klasserom, og oppfyller ikke kravene om to undervisningsøkter per dag i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Det er mangel på øvingsutstyr, og noen spesialfag som nasjonalt forsvar - sikkerhet, kroppsøving, informasjonsteknologi, erfaringsaktiviteter, ... må arrangeres for å studere i rotasjon.

Rektor Tran Thi Hien mottok en blomsterkurv fra foreldreforeningen på åpningsseremonien for skoleåret 2025–2026.

I et intervju med avisen GD&TĐ sa skolens rektor, Tran Thi Hien, at skolen må bygge 20 nye klasserom for å sikre to økter per dag. «Dette er også en av de grunnleggende forutsetningene for at skolen skal oppfylle kriteriene for en nasjonal standardskole i perioden 2025–2030», sa Hien.

Ifølge fru Hien er det ikke bare mangel på klasserom, skolen mangler også menneskelige ressurser i mange stillinger, som for eksempel: utstyr, medisinsk , undervisning, skoleveiledning... I tillegg påvirker situasjonen med lokalt overskudd – mangel på lærere i noen fag – også ordningen med timeplaner og organisering av periodiske prøver – vurderinger betydelig. Styret og lærerstaben finner imidlertid fortsatt mange fleksible løsninger for å tilpasse seg.

«For tiden har enheten 83 kadrer, lærere og ansatte. I forrige skoleår ble 3 stillinger overført til medisin, utstyr, kroppsøving - nasjonalt forsvar og sikkerhet, deretter ble disse stillingene kuttet. Overskuddet av lærere oppsto i matematikk og naturfag fordi bare omtrent 30 % av elevene valgte denne kombinasjonen. Derfor må naturfaglærere ta seg av mange områder som: klasselærer, utstyr, skoleveiledning, utdanning, teknologi, erfaringsaktiviteter, ungdomsforeningsaktiviteter osv.», informerte Hien.

For å løse problemet ovenfor, arrangerte skolen proaktivt en rimelig timeplan, mobiliserte maksimal klasseromskapasitet; økte undervisningen mellom klasserommene og skiftbytter; brukte gammelt utstyr og mobiliserte lovlig sosialisering for å supplere fasilitetene. I tillegg til dette ble egenundervisning og deling av ekspertise mellom gruppene fremmet; lærerne designet sine egne digitale leksjoner og utnyttet effektivt eksisterende utstyr for å møte kravene til innovasjon.

Til tross for mange vanskeligheter, streber lærere og elever ved Phan Chu Trinh videregående skole - Cu Jut fortsatt etter å opprettholde undervisningskvaliteten.

Kollektivt mot – grunnlaget for å opprettholde stabil kvalitet

Man kan si at det mest verdifulle som Phan Chu Trinh videregående skole har bygget opp under vanskelige forhold, er lærerstabens samhold og mot til å overvinne vanskeligheter. Hver lærer anser kvaliteten på elevenes utdanning som et "æresmål", utvikler proaktivt metoder, bruker informasjonsteknologi, øker klasseobservasjon og profesjonelle aktiviteter i henhold til undervisningsforskning.

Skolen gjennomfører også seriøs intern inspeksjon, transparent og objektiv evaluering, og oppmuntrer og belønner raskt lærere med initiativer og effektive innovasjoner. Å studere og følge Ho Chi Minhs ideologi, moral og stil har blitt en fast aktivitet, noe som skaper motivasjon til å strebe etter i hver yrkesgruppe.

Lærere og elever ved Phan Chu Trinh videregående skole - Cu Jut streber sammen etter å opprettholde kvaliteten på utdanningen.

Ifølge lederen for det tidligere Dak Nong-departementet for utdanning og opplæring, er det fortsatt «flaskehalser» som må løses, som for eksempel nedbrutte klasserom, usynkronisert utstyr eller mangel på lærere i noen fag, men resultatene som er oppnådd i det siste skoleåret er et tydelig bevis på lærerstabens ansvarsfølelse og kjærlighet til yrket.

Elevenes læringsutbytte for skoleåret 2024–2025 holder seg stabilt på et høyt nivå. Hele skolen har 94 % av elevene som oppnår akademiske prestasjoner på nivået «Bestått» eller høyere, hvorav 58,9 % er God–Utmerket. Andelen elever som praktiserer på nivået «Bestått» eller høyere er 99 %, hvorav nivået God–Utmerket står for 97,3 %.

På avgangseksamenen for videregående skole i 2025 oppnådde skolen en beståttprosent på 98,6 %, som er høyere enn gjennomsnittet i provinsen. Elever som utmerket seg i kulturelle fag, olympiske fag, IOE, engelskspråklige fag og vitenskapelig og teknisk forskning vant alle provinsielle priser. Spesielt mange elever fra etniske minoriteter deltok frimodig på intellektuelle lekeplasser, noe som viste spredningen av læringsånden i regionen med mange utfordringer.

I tillegg til profesjonelle prestasjoner setter skolen også sitt preg med mange erfaringsbaserte aktiviteter, karriereveiledning, kunst, sport og aktive og samkjørte klubber. Samarbeidet mellom skole, familie og samfunn styrkes, noe som bidrar til å bygge et trygt og vennlig læringsmiljø.

Skala for skoleåret 2024–2025: 35 klasser/1393 elever, hvorav 17 % er etniske minoritetselever. Solide klasserom: 20/35 klasser, mangler øvingsrom.

Fullføringsgrad fra videregående skole: 98,6 %. Akademiske prestasjoner fra «Bestått» eller høyere: 94 %, hvorav God - Utmerket: 58,9 %. Oppførsel fra «Bestått» eller høyere: 99 %.

Leksjon 2: Ny begynnelse med ånden «Disiplin - Kreativitet - Gjennombrudd - Utvikling»

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/truong-thpt-phan-chu-trinh-cu-jut-vuot-kho-bao-dam-chat-luong-day-hoc-post753212.html