Steg for steg for å gjøre engelsk til andrespråk i skolen

Forbedre kvaliteten på fremmedspråkundervisningen, spesielt engelsk

Utdanningsminister Nguyen Kim Son har nettopp signert en beslutning om å kunngjøre planen med oppgaver og nøkkelløsninger for skoleåret 2024–2025 for utdanningssektoren .

I arbeidet med å forbedre kvaliteten på førskoleutdanning, allmennopplæring og videreutdanning krever Kunnskapsdepartementet: å sikre omsorg, omsorg og utdanning av barn for å oppfylle kravene i førskoleutdanningsprogrammet; å sikre tryggheten til førskolebarn i utdanningsinstitusjoner, spesielt i ikke-offentlige førskoler, barnehagegrupper, barnehageklasser, uavhengige førskoleklasser av privat og offentlig type. Å forberede forholdene for pilotimplementering av det nye førskoleutdanningsprogrammet...

Kunnskapsdepartementet krever forberedelser for gradvis å gjøre engelsk til andrespråk i skolene.

Effektivt implementere det generelle opplæringsprogrammet for 2018 for alle klasser, spesielt for 5., 9. og 12. trinn; styrke innovasjon i undervisningsmetoder og testing og vurdering for å utvikle elevenes egenskaper og evner. Fremme proaktivitet og fleksibilitet i implementeringen av skolens utdanningsprogram og autonomi og kreativitet hos profesjonelle grupper og lærere.

Proaktivt gjennomgå og utvikle allmennutdanningsprogrammer som oppfyller kravene til innovasjon og er i samsvar med implementeringen i utdanningsinstitusjoner. Gjennomføre gjennomganger og vurderinger av implementeringen av innovasjon i allmennutdanningsprogrammer og lærebøker.

«Forbedre kvaliteten på undervisning og læring av fremmedspråk, spesielt engelsk, på alle utdannings- og opplæringsnivåer. Undersøk og utvikle prosjekter og planer for gradvis å gjøre engelsk til andrespråk i skolene», ba Kunnskapsdepartementet.

Kunnskapsdepartementet uttalte også at det er nødvendig å legge til rette for å organisere avgangseksamenen for videregående skole i 2025 for å sikre sikkerhet, seriøsitet og objektivitet. Analysere, evaluere og effektivt utnytte databasen med resultater fra avgangseksamener for videregående skole for å tjene til profesjonell ledelse og formidle undervisnings- og læringspolitikk på videregående skolenivå i lokaliteter og utdanningsinstitusjoner.

Effektiv bruk av tildelte lærerkvoter

Når det gjelder spørsmålet om ansatte, krever Kunnskapsdepartementet at lokaliteter Rekruttere, administrere og effektivt bruke lærerkvoten som er tildelt i politbyråets beslutning nr. 72, for å overvinne lærermangelen, spesielt førskolelærere og lærere som underviser i fag i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Gjør en god jobb med å identifisere behov for å rekruttere og utdanne pedagogstudenter med tilstrekkelig struktur, kvantitet og kvalitet på undervisningspersonalet til å møte kravene til pedagogisk innovasjon.

Fortsette å implementere veikartet for å forbedre opplæringsstandardene for førskole-, grunnskole- og ungdomsskolelærere; fokusere på å implementere regelmessig opplæring, forbedre ledelses- og undervisningskapasiteten for å oppfylle kravene i rektorstandarder, profesjonelle standarder for lærere på førskole- og allmennutdanningsnivå og implementere det allmennutdanningsprogrammet for 2018.

Implementere prosjektet for å forbedre kapasiteten til forelesere og ledere ved høyere utdanningsinstitusjoner til å møte kravene til grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring i perioden 2019–2030; forske på og utvikle prosjekter for å utvikle lærere og ledere innen førskole, allmennopplæring og videreutdanning i perioden 2026–2030 med en visjon frem mot 2045.

Når det gjelder utdanningsbudsjettet, anbefaler Kunnskapsdepartementet at kommunene bruker minst 20 % av det totale statsbudsjettet på utdanning og opplæring i samsvar med gjeldende regelverk. Råder alle nivåer og sektorer til å supplere det ordinære budsjettet for utdanningsinstitusjoner til å bruke på undervisnings- og læringsaktiviteter med en minimumssats på 19 % av de totale ordinære utgiftene (ikke inkludert utgifter til skolepenger) i henhold til regelverket.

Kilde: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-tung-buoc-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-truong-hoc-185240829105049678.htm