Så snart de begynner i første klasse, gjør mange foreldre barna sine til «pløyere» som tar ekstratimer hele uken.

Nguyen Thi Thu Hoai (37 år gammel, Thuong Tin, Hanoi ) ønsket at sønnen gradvis skulle venne seg til bokstaver og tall, og bestemte seg derfor for å sende sønnen sin til ekstra klasser fra begynnelsen av august. Men da sønnen begynte i det nye skoleåret, opprettholdt Hoai fortsatt en vanlig timeplan med fire ekstra klasser, inkludert tre kvelder i uken og én ettermiddag i helgen.

Etter hennes mening må gutter studere hele dagen, hele uken for å befeste kunnskapen sin. Hvis de ikke studerer ekstra, vil de ikke klare å holde tritt med vennene sine.

Så snart de begynner i første klasse, jobber mange barn hardt med å studere 9–10 timer om dagen. (Illustrasjonsfoto)

«Mange dager når jeg skulle hente barnet mitt fra skolen for å gå i ekstratimer, spurte han uskyldig: «Må jeg gå på skolen igjen, mamma?» Jeg bare lo. Om kvelden, når jeg så ham komme ut av ekstratimer med et slitent, utmattet ansikt, kunne jeg ikke la være å synes synd på ham, men jeg hadde ikke noe annet valg enn å oppmuntre ham til å prøve hardere», sa den kvinnelige forelderen.

Fru Hoai sa at da hun var ung, var familien hennes fattig, og verken hun eller mannen hennes hadde muligheten til å gå på skole, så de var i en ulempe sammenlignet med sine jevnaldrende. Derfor bestemte paret seg for å investere all sin innsats i sønnen sin, og ikke la ham sakke bak vennene sine.

Hver ekstra klasse for fru Hoais sønn koster mellom 150 000 og 200 000 VND. Det er anslått at familien vil sette av rundt 4 millioner VND per måned for at barnet deres skal kunne ta ekstra klasser. Til tross for utgiftene og tiden det tar å hente og levere barnet, har paret aldri tenkt på å hindre barnet i å gå på skolen.

Ikke bare fru Hoai, men mange foreldre sa at siden begynnelsen av det nye skoleåret har barna deres ofte forlatt hjemmet om morgenen og kommet hjem klokken 19.00–20.00, for så å gjøre lekser frem til klokken 21.00–22.00. Noen familier lar barna sine ta ekstra timer hele uken, selv i helgene, fordi de er redde for at barna deres ikke skal kunne holde tritt med programmet og klassekameratene sine.

«Barnets studieplan er ingenting sammenlignet med klassekameratene hans», «Jeg må studere hele dager og hele uker for å befeste kunnskapen min» eller «Barnet mitt klarer ikke å konsentrere seg hjemme, og foreldrene mine kan ikke hjelpe meg» er begrunnelser gitt av noen foreldre.

Ifølge Bui Thi Nhon, lærer ved Tan Thanh A barneskole ( Binh Phuoc ), mener mange foreldre at den nåværende læreplanen er for rask og for vanskelig for barna deres. Derfor er det nødvendig å la barna begynne på skolen tidligere enn planlagt og ta ekstra timer.

«Jeg synes personlig at det nåværende programmet på barneskolen, spesielt 1. klasse, ikke er for tungt. Barn kan holde følge hvis foreldrene ikke legger for mye vekt på prestasjoner», sa fru Nhon.

Men med frykten for å tape mot venner og ikke være flinke nok akademisk, er mange foreldre i byen villige til å planlegge barnas studieplan stramt, med studietid opptil 9–10 timer/dag, mer enn yrkesaktive, «dette er et ønske om prestasjoner og priser, ikke egentlig å bekymre seg for barnas fremtid».

Når de begynner i 1. klasse, kan noen barn allerede lese, skrive og regne, noe som utilsiktet skaper forskjeller i ferdigheter og bevissthet mellom elevene i samme klasse. Lærerne vil imidlertid undervise i henhold til standardprogrammet som er foreskrevet av Kunnskapsdepartementet , ikke i henhold til hva elevene allerede kan. Derfor bør ikke foreldre bekymre seg, og det er ikke nødvendig å sende barna sine i ekstra klasser for ofte.

En forelder sitt sjokkerende innlegg om barnets skoleplan. (Skjermbilde)

Ikke gjør utdanning til et nådeløst kappløp

Dr. Ho Lam Giang, ekspert på pedagogisk psykologi og leder av Happy Teen Education Advisory Board, var vitne til barn som nettopp har begynt i første klasse og må ut i et hardt kappløp uten å engang forstå årsaken. Han beklaget: «Studieplanen til et 6 år gammelt barn er dessverre mer enn for en yrkesaktiv voksen, eller til og med en elev som er i den travleste måneden med å repetere til opptaksprøven til 10. klasse eller opptaksprøven til universitetet.»

Læring er en lang reise som krever egeninnsats, kjærlighet og lidenskap. Dessverre fører frykten for å være underlegen «andre menneskers barn» til at mange foreldre ofrer barnas barndom i bytte mot prestasjoner og beundring fra samfunnet.

Dr. Giang mener at foreldre som legger opp til en stram studieplan for barna sine kanskje er ofre for prestasjonssykdommen, når de bare bryr seg om akademiske resultater og ignorerer barnas fysiske og mentale utvikling.

I tillegg til å lære kunnskap, må barn lære hvordan de skal oppføre seg, hvordan de skal kommunisere, hvordan de skal elske å utforske og føle livet. Men med den nåværende stramme timeplanen som foreldrene arrangerer, har barn knapt tid til å hvile helt, for ikke å snakke om å være i kontakt med naturen eller ha regelmessige fritids- og fysiske aktiviteter.

Med et slikt kappløp vil familier oppnå flere prestasjoner, men også tape mer, noe som skaper barn som er redde for å lære, redde for å gå på skolen, og som alltid er i en tilstand av tretthet og utmattelse.

«Vi har vært vitne til presset fra elever på ungdomsskolen og videregående skole på eksamenene for å heve nivået sitt. Presset har nå tynget barn som begynner på 1. klasse, noe som virkelig får voksne til å føle seg såret, men også foreldre som meg», sa dr. Giang, i håp om at foreldrene vil vurdere og ta det riktige og passende valget for en balansert og omfattende utvikling av barna sine.

Kilde: https://vtcnews.vn/vua-vao-lop-1-nhieu-phu-phuynh-bien-con-thanh-tho-cay-hoc-them-kin-tuan-ar898385.html